實習生劉坤泉
在不知不覺中，實習的時間已至中期，過完五一之後，我們終於要迎來實習班主任的日子。實習班主任工作，是我們實習期間，必不可少的一向內容，也是對我們今後走上工作崗位前對班主任工作的乙個鍛鍊與磨礪。班級是進行教育教學的基層單位，班主任工作是進行日常思想品德教育和指導學生健康成長的最重要的途徑。
班主任與學生朝夕相處，對班級的每乙個學生的全面發展都負有直接的教育責任。班主任以其創造性的工作和奉獻精神，對學生的成長發揮著直接影響。班主任對學生的直接管理、組織、教育所付出的心血和精力，是其他教師不能相比的。
學校的教育指令，要通過班主任在學生中執行，班主任是執行校長指令的中堅。實踐證明，保證學校教學秩序正常化的基本力量是班主任。任課教師不得力，可能出現亂堂，而班主任不得力，就會出現亂班。
乙個學校哪怕只有乙個亂班，整個學校的教學秩序都難以安定，會對學校的整體工作產生衝擊。因此，班主任不僅是學校德育工作骨幹隊伍的重要組成部分，而且是骨幹隊伍裡的中堅力量。所以做好實習班主任的工作，既是對我們能力的一種鍛鍊，更是讓我們在於學生的日常接觸中，了解到學生的所思所想，更好地對現代中學生的思想情況，有乙個較好的把握，從而更有利於我們引導學生樹立一種正確的人生觀、價值觀，更好的對我們的學生進行一種思想政治教育。
從另乙個角度看，班主任還是聯絡本班各科教師的紐帶。乙個班的學生要學習多種學科知識，要參加各種各樣的活動，需要本班全體任課教師相互配合，團結一致才能開展工作。如果說任課教師更多地對學生的某一方面負責的話，班主任則是對學生的整體發展負責。
各門課程的學習以及德、智、體、美、勞幾方面的發展，都要落實在同乙個班、每乙個學生身上。要使學生全面發展，離不開班主任的組織和協調。教育學生是很複雜的工作，有關教師必須成為乙個堅強的集體，對學生進行統一的教育。
各吹各的號，各敲各的鼓，是無法教育好學生的。馬卡連柯說：「應該有這樣的教師集體：
有共同的見解，有共同的信念，彼此間互相幫助，彼此間沒有猜忌，不追求學生對個人的愛戴。只有這樣的集體，才能教育兒童。」通過班主任的主動聯絡，形成本班任課教師團結協作的集體，並通過這個集體去教育學生，也是班主任紐帶作用的重要體現。
基於以上幾點，為了更好地讓我們實習小組成員在未來三周做好實習班主任的工作，我們實習小組成員共同協商**了乙個班主任實習計畫，主要包括以下三點。
1、 工作原則
1、協調好與原班主任的工作關係
2、對學生要寬容
3、對班幹部要信任，但也要給予適當的指導
二、 奮鬥目標
1、幫助同學們為理想插上翅膀
2、提高本班的學習氛圍
3、增強班級凝聚力
4、幫助同學們養成良好的日常行為習慣
5、留心觀察特殊學生，進行特殊教育
三、 具體安排
1、第一周（5.5--5.11）熟悉班級的整體情況，了解班級主要日常工作以及各個時間段班級的工作安排。制定實習班主任工作計畫，並進行修訂。
2、第二週（5.13--5.20）做好主題班會的方案及課件，並和原班主任老師進行協商，完善主題班會的準備工作，協助原班主任做好工作，輔導學生，並對特殊學生進行特殊教育。
3、第三週（5.22--5.27）開展第一次主題班會，並與班幹部討論「班幹部應該怎樣做」，與各科代表討論如何提高本班學習氛圍，做好交接準備，完成工作總結。
實習班主任工作計畫
眾所周知，班主任的工作非常繁重，對於剛剛要步入教學領域的實習生來說，更是不容易。因此，在到達實習學校，與實習班級的原班主任溝通後，我根據所任班級的實際情況制定了詳細的工作計畫。一 了解班級學生基本狀況 班級 高一 10 班，共56人 其中，男生23人，女生36人 內宿生30人，走讀生26人。本班大多...
班主任實習工作計畫
班主任工作繁重，這是眾所周知的。對於剛剛要步入教學領域的實習生來說，更是不容易。因此，在開學之初，應根據所任班級的實際情況制定詳細的工作計畫。古語云 凡是預則立，不預則廢。這說明制定計畫的重要性。如果沒有制定乙個切實可行的計畫，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更凌亂，以至工作難...
班主任實習工作計畫
一 班級情況分析 5班是高一年級的重點班，共有學生59人，其中男生31人，女生28人。思想道德情況 本班總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，大部分同學已具備了較佳的思想品德，能做到尊敬老師，對待老師講禮貌，遇到問題願意跟老師溝通，虛心地 2老師學習。同學之間互幫互愛，相處融洽，但由於學生入校...