一、指導思想
本學期，我們將緊緊圍繞縣教體局三項工作重點，即：抓實教學常規、深化課堂改革、打造學生行為習慣，以推進素質教育為主題，以提高教育質量為核心，以課堂教學改革為抓手，以安全工作為重點，進一步完善制度，規範管理，聚焦隊伍，聚焦課堂，不斷促進學校內涵發展，努力辦好人民滿意的教育。
二、重點工作目標
1、德育目標：加強思想道德建設，努力提公升廣大教職員工的職業道德水平，剎歪風、樹正氣，著力培養廣大教師的愛崗敬業精神、組織紀律觀念和集體榮譽感。通過深入持久的習慣養成教育活動，使學生形成講禮儀、講文明、守紀律、勤學習的良好風尚。
2、管理目標：進一步健全完善各項規章制度及量化評分細則，做到制度管人，量化評價到人，注重過程管理，逐步形成科學化、規範化、精細化的管理體制，並初步體現出特色化。
3、教學目標：狠抓教學常規管理，努力提高效益，提公升質量。本學期教學質量的總目標是，在全縣質量考評中，我校力爭守二爭一保三（全縣鄉鎮初中），單科全縣前三名不少於八個學科組。
為實現這一目標，我們務必保證「四高，一低」，即：提高平均分、優秀率、及格率、鞏固率，降低過差率。
4、課改目標：繼續深入推進「先學後教，當堂訓練」教學模式，要由「形似」向「神似」轉化，切實提高課堂效率。本學期我們要申請全縣課改試點學校，教研室將做長期駐點指導。
要實現課改的工作化、日常化、習慣化，堅決不做樣子、不走過場、不搞形式。
5、建設目標：我們將在原有條件的基礎上，進一步完善基礎設施，改善辦學條件，美化校園環境，提公升學校品位。
6、安全目標：構建平安校園，努力消除安全隱患，確保校園不發生重大安全事故。
7、後勤管理目標：要嚴格遵守財經紀律，規範財務制度，做到財務公開透明。履行節約，勤儉辦學，降低消費性支出的比例，把有限的資金用在教學和條件更新上，學校負債只增不減。
三、工作思路：
緊緊圍繞「抓實教學常規、深化課堂改革、打造學生行為習慣」三項工作重點，在制度落實上下功夫，在過程管理上下功夫，把工作抓實、抓牢、抓細、抓嚴。向管理要質量，向課改要質量，向四十五分鐘要質量，向領導班子要質量，向班主任要質量，向教師要質量，向學生要質量，全體動員，上下聯動，多管齊下，形成合力，創新思路，啟用潛能，振作精神，提高效率，促進我校教育教學質量再上新台階。
四、主要工作及措施
（一）思想建設
1、充分發揮黨組織的戰鬥堡壘作用，通過黨員生活會等多種開展政治學習和批評與自我批評活動，切實提高黨員同志的政治覺悟，充分體現黨組織的先進性，讓黨員同志真正成為全校師生的楷模和學校發展的中流砥柱，做到正黨風，促教風，帶學風。
2、加強班子隊伍建設，大力弘揚無私奉獻精神，發揚團結務實、激情工作、開拓創新、積極主動的工作作風，努力提公升領導班子成員的思想水平和和管理水平。領導班子成員在思想上要做到對領導擁護、對學校忠誠、對工作認真、對同志公正，顧全大局，任勞任怨；在工作上要做到目標明確、思路清晰、措施得力、落實到位、成效顯著。
3、圍繞教體局開展的「大學習、大討論、大實踐」活動，加強政治學習和思想教育，緊跟形勢，提高認識，端正思想，轉變觀念，擺正位置，努力打造一支思想過硬、業務精良的教師隊伍。教師要以淵博的知識、高效的課堂、高尚的品格、健全的人格、健康的心理去感染學生，引領學生，教育學生，正學風首先要從正教風做起。
4、要把對學生的德育教育放在首要地位來抓，培養學生正確的人生觀、價值觀，按照「四有新人」的標準去教育學生，最大限度的啟用學生的思想動力，發揮他們的主觀能動性，讓他們以飽滿的熱情投入到學習之中，促進良好校風、班風、學風的形成。
5、致力於營造團結和諧的人際關係。大力倡導團結互助、相互尊重、寬容謙讓之風，反對個人為重、自私自利、離心離德、相互拆台、狹隘偏見的不良思想。
（二）、制度建設
1、完善健全各項管理制度和量化細則，實現管理的科學化、規範化、精細化。每項工作都要做到有制度、有量化、有檢查、有記錄、有考核、有評價，真正做到靠制度管人。
2、要充分發揚民主，實行民主管理，集思廣益，凝聚集體智慧型。
3、充分發揮工會、教代會、理財小組的職能，使之成為學校工作的監督者、促進者、推動者。
4、要重點抓好制度落實這個關鍵環節。各職能部門要增強責任意識，確保制度得到全面、公正的落實。
（三）教師管理
1、要強化對教師的紀律教育和職業道德教育，要做到令行禁止，政令暢通，
正人必先正己，教師要以自身嚴明的紀律觀念去影響學生，真正做到為人師表，言傳身教。對那些目無組織，思想消極，自由散漫，成績落後的教師在教師聘任時要調整工作崗位，學校將不予聘任。
2、加強對教師師德師風的量化考核，並和教師績效工資、評先評優、教師評聘掛鉤。學校辦公室要根據上級要求及學校實際，制定出切實可行的量化辦法。
3、加強對教師的考勤管理，嚴格控制請假次數，嚴格履行請假手續，除國家規定的公休假期（如婚嫁、產假等）、公派學習培訓及重大疾病外，其他請假均按規定處罰。
4、建立完善的教師量化和績效考核機制，績效工資要依據優績優酬、多勞多得的原則，根據績效考核進行分配。評選評優、教師聘任要依據教師量化進行，
形成教師能進能出，能上能下的長效管理機制。
5、要努力提高教師依法執教的意識，堅決杜絕違法違規現象的發生，嚴禁體罰學生，驅趕差生。
（四）教學管理
1、教學常規要常抓不懈，加大對教案、上課、作業、輔導等環節的檢查力度和密度，並做好檢查記錄，納入量化和績效考核。檢查要採取定期檢查和隨機抽查的方式進行。
2、要抓好備課這個環節，克服應付心理，要在深度、精度、創新和實用性上下功夫。備課要和課堂教學改革的要求相一致，課件製作的數量和質量要合乎要求。檢查要採取進班現場檢視的方式進行。
3、做集體備課和週前備課工作，要做到有制度、有方案、有檢查、有量化、有評價，要把此項工作抓實抓好。
4、教導處要加強對課堂的有效管控，切實保證課堂的高效性。
5、加強校際交流，建立聯賽制度，並把成績作為績效考核的主要依據。
6、要開展好聽課評課活動，教師每期聽課節數不少於20節，業務校長、教導主任、教科室主任聽課節數不少於30節，校長聽課節數不少於40節。要把示範課和推門聽課結合起來，要善於學習經驗，更要長於矯正不足。
7、做好培優補差工作，教導處要在培優補差方面制定有效的措施，每個班級、每個教師都要制定行之有效的培優補差方案。
8、做好七八年級抽考備考工作，制定好備考方案。
（五）教學科研
1、要不斷促使教師更新思想觀念，轉變工作作風，增強課改意識。
2、要把課堂教學作為突破口，深化教學改革，努力提高課堂教學效率。本學期，要在理論和實踐兩方面都有所突破。
3、充分發揮教研組的作用，使其真正發揮教科研的功能，定期開展教研活動。
4、賽課要做到常態化，周周有賽課，在形式上要做到多樣化。賽課結果要和績效考核掛鉤。
5、要紮實做好集體備課工作，**新課改及現代化教學手段背景下集體備課的更好形式。
6、在教學**評選、優質課競賽、優秀輔導教師評選、課題立項活動中，每位教師每期至少獲得一項獎勵。
7、加強對教師業務學習培訓的管理，開展好校本教研活動。
（六）學生管理
1、加強對學生的德育教育，通過主題班會、國旗下的講話等多種形式培養學生的優秀品質。
2、把習慣養成教育作為一項常態化的工作來抓，要抓實抓細抓出成效。本學期要在這個方面有所突破。
3、本學期要要把文明禮儀教育作為重點工作來抓。
4、經常開展環境衛生教育和評比活動，讓學生養成良好的衛生習慣，並使之成為一種自覺的行為。
5、做好普法宣傳教育工作，上好法制課，不斷增強學生的法制意識。
6、做好班級星級評定工作，要定期公示。
7、做好後進生的轉化工作，嚴禁教師歧視、驅趕後進生，逐步把後進生的轉化納入教師考評機制。
8、把學生的穩定工作當做一項重點工作來抓，堵住學生輟學、流失漏洞，提高在校生學生鞏固率。
9、政教處要指導好學生會工作。
（七）中招備考
1、要加強對九年級的管理，確保九年級教學質量穩步提公升，確保各項指標任務的完成。九年級的業務檢查要側重在對資料的篩選及評價、試卷的批改及周複習計畫的制定上。
2、做好體育加試和理化生加試工作，要做到提前部署，及早訓練，嚴防臨時突擊。
3、做好分層教學管理工作，確保優秀率，降低過差率，提高鞏固率，確保整體成績的提高。
4、做好九年級義務補課的管理工作，提效率，保安全。
5、做好培優補差工作，在特優生的培養上狠下功夫，全力衝擊全縣前十名。
6、在不違背上級政策的前提下，指導學生運用好資料，並在精講、精練、精評上下功夫。
（八）安全管理
1、健全完善各種安全管理制度。
2、實行責任追究制度，層層簽訂安全責任書。
3、實行領導帶班、值日檢查和護校巡視制度，出現安全事故由當天的值日人員負責。
4、加強安全教育，提高安全意識，規範安全行為。上好安全教育課，通過**影像資料、主題班會等形式增強學生的安全意識和自我保護意識。
5、進行安全疏散和防震安全演練，不斷提高學生的自我保護和安全防範意識。
6、加強食堂衛生管理工作，杜絕安全事故的發生。
（九）後勤管理
1、後勤人員要增強服務意識，當好「管家婆」，為教學提供有力的後勤保障。
2、健全財務管理制度、物資採購制度、報銷制度、財務公開制度，增強財務管理工作的透明度。
3、學校財務要公開透明，學校開支要經理財小組審核，每學期由後勤處向理財小組匯報學校收支情況，然後由理財小組公布學校賬目。
4、規範用電用水管理，做好財產管理工作，杜絕人為破壞和丟失，減少浪費。
5、加強大夥管理，改善衛生狀況和飯菜質量，豐富伙食品種、降低飯菜**，切實加強食品衛生安全管理，杜絕食品安全事故的發生。
6、要厲行節約，勤儉辦學，逐步降低消費性支出的比例，把有限的資金用在教學和條件更新上。
7、抓好學校基礎建設，監督好學生宿舍樓建設，指定專人負責此項工作。
（十）班主任管理
1、和家長建立溝通渠道，通過校信通、家訪、家長會等形式，健全「三結合」教育機制。
2、通過培訓、經驗交流、考察學習等活動，學習先進的管理經驗，不斷提公升班主任的管理水平。
3、要不斷加強班主任的責任和愛生教育，班主任要不斷積累經驗，掌握班級管理藝術。
4、積極推行民主管理制度，要讓學生主動參與到班級管理活動中來，讓每個學生都成為班級的小主人，齊抓共管、形成合力，促進班級管理水平上台階。
5、要不斷提高班主任的地位和福利待遇，並在評先評優、崗位設定等方面向班主任傾斜，在條件允許的情況下，逐步減輕班主任的工作量。
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