篇一：我們的手》教學反思
這是一首清新明朗、意境豐富、**並茂、富有想象空間的詩。在課堂教學中我始終圍繞新課改理念所倡導的「閱讀是學生的個性化行為，讓學生在主動積極的思維和情感活動中加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感薰陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。
教學中我非常重視學生獨特的感受、體驗和理解。」在匯入新課時首先關注學生的生活體驗，讓學生看看自己的手像什麼？用手做些什麼？
在激發學生想象**的過程中自然匯入。然後老師順著學情，因勢利導，充分利用多種形式的朗讀，讓學生邊讀邊思考，從中獲得感悟，讀得入情入境。在此基礎上老師提出了「我們的手是電線、橋、船、小鳥，那麼手的神通廣大的本領到底是什麼呢？
」這一問題，讓學生充分討論，同時展開更深一層的朗讀感悟，體會文章的內涵。在此基礎上老師提問：「我們的手還會是什麼？
」先師生互動，再讓學生合作創編，接著又採用生生互動的方式進行交流。有的學生說：「我們的手是雨」；有的學生說：
「我們的手是和平鴿」；還有的學生說：「我們的手是雄鷹」……學生的想像力出乎我的意料，乙個個、一首首富有詩一樣的語言真讓我感動！
這些詩一樣的語言既是對課文的理解，又是對所學內容的延伸，也是對學生情感的薰陶，對語言、思維能力的培養。
篇二：我們的手教學反思
我講的是北師大版語文第八冊教材《我們的手》。
這是我國著名詩人西渡寫的一首現代詩歌，作者採用了比喻的手法，借「手」這個意象，把它分別比作了電線、橋、船、小鳥，表達了作者對美好生活的追求。針對本次研訓活動的主題，我設計了多種形式的朗讀，讓學生體會作者對》幸福、友好、真誠、歡樂的追求與嚮往，體現了人性中美好的感情。同時，通過對文字的品析，重點指導學生朗讀，做到自然、真實。
這一課的教學依據學區語文閱讀教學模式設計，把教學過程分為談話匯入、檢查交流、初讀感知、精讀品悟、理解昇華、課外拓展六個環節。開始以「我們的手可以做哪些有意義的事情？」為題，展開談話，引出課題。
其次學生充分地自由讀，「把你喜歡的一段讀給大家聽」，檢查學生的課前預習情況。然後就針對自己最感興趣的一部分，談自己的感受。這是這一課的重點，在這裡，結合學生的感受，通過對文中詞句的品析，指導學生朗讀。
這裡我設計了多種形式的讀，如自由讀、指名讀、配樂讀、齊讀、分組讀、和》小夥伴一起讀等形式，讓學生充分地去讀，在讀中熟悉文字，在讀中去理解、去感悟。如第一小節，通過學生談自己幸福的體驗，指導學生帶著幸福的心情來讀。第四小節，讓學生假設自己就是乙隻在天空中自由飛翔的小鳥，體會歡樂。
第二小節，通過對奧運會的話題，體會陸地和陸地之間的友好。第三小節，通過人與人之間真誠的情感，來讀這一小節。最後，拓展開，「我們的手還可以比作什麼？
仿寫一小節」，讀、寫相結合。
在這節課上，我也學到了許多教學經驗。第一，課堂上的朗讀評價很關鍵。評價語言是豐富多采的，不同的學生對於文字的解讀是不一樣的。
感受不同，讀出來的效果也就不同。教師評價、學生評價或師生共同評價相結合，欣賞學生的個性朗讀，真正讓學生成為讀的主角。如，你讀得聲音很甜美；你的聲音很渾厚，給人一種很真誠的感受；我從你的朗讀中，感受到同樣的幸福……第二，在教學中，配樂讀，適合學生個人讀，**是給學生創設一種情感氛圍，人聲與樂聲可以很好地結合在一起，但齊讀就效果不好了。
第三，在教育機智方面，也是乙個值得我們去細細琢磨。在評價學生時，當第一位同學站起來時，不僅要評價他的回答，更要鼓勵他的勇敢，更激起其他同學積極思考的熱情。這不只是乙個機智的問題，也是教育教學中很重要的乙個細節。
第四，在優秀的教師集體中，也讓我學到了如何更好地把握教材，駕馭課堂。
讓我感受最深的，還是教學中對於細節的把握。「細節決定成敗」。一節課的教案，不只備出流程，更要備出學生可能出現的問題或是突然出現的情況，甚至連什麼時候說什麼話都要提前備出來，因為一句話或是乙個動作處理得不當，就會影響到整堂課的成或敗。
我們的手 教學反思
杜海靜 我們的手 一詩共4個小節。作者採用比喻的手法，借 手 這一意象，把手分別比做電線 橋 船 小鳥等，表達對美好生活的嚮往，把幸福 友好 真誠 快樂等人性中美好的情感傳遞給熱愛生活的人們。各小節的結構相同，讀起來琅琅上口，有音韻美和構圖美。詩的內容淺顯，但意境深遠，是一首文質兼美的詩。在教學中，...
《我們的手》教學反思
四年級下冊第4單元是以 手 為主題的組合單元。我們的手 是本單元中的第一篇課文。全詩共4個小節，整首詩清新明朗 意境豐富 並茂 富有想象空間。作者採用比喻的手法，借 手 這一意象，把手分別比做電線 橋 船 小鳥等，表達對美好生活的嚮往，把幸福 友好 真誠 快樂等人性中美好的情感傳遞給熱愛生活的人們。...
伸出我們的手
伸出我們的手，獻出我們的愛 尊敬的老師 親愛的同學們 此時此刻，站在寬闊平整的操場，沐浴著溫暖的陽光，我們的生活是如此幸福和安逸。可是，在3月18日，一場無情的大火，讓我們白水縣堯禾鎮恆寨村的兩名學生身陷火海，他們現在正遭受著火災帶給他們病痛的折磨。一方有難，八方支援 是我們中華民族的傳統美德，時值...