畢業班會議發言

用心思考努力付出

各位領導，各位老師：

下午好！想到要參加畢業班教師會議，心中有一些興奮，有一些激動，也有一些忐忑。受領導信任，根據學校安排，我連續兩年擔任六年級數學教學工作，本學期還和各位老師一樣擔任畢業班科學教學工作。

我從心裡感到肩上責任的重大。但內心總有那麼一絲遺憾，好像無論怎樣盡力，效果都不是非常理想。但不管是過去，現在，還是將來，無論到任何時候，我都會用心思考，努力付出。

做到不愧對學校，不愧對學生，不愧對自己！

今年和范老師搭班，感覺很和諧，很融洽，很愉快！範老師一直帶上來的603班班風很好，上課紀律很好，作為數學老師，我從來不用為這些事而費心。而且他經常站在我的角度思考問題，關心、指導，無微不至。

班上學生天真活潑，文明禮貌，習慣良好。因此，我每次都期待到班上上課，深深地被學生的喜愛所感動，總能從課堂中感受到為人師的快樂！

下面，對本班的數學、科學教學情況作簡要分析與回報：

數學，參考57人，最高分95，最低分5.5（除駱瑤，最低分42）；平均分76.07（除駱瑤，平均分77.

34）；90分以上6人,80分以上31人，不及格9人（除駱瑤，8人，其中有兩名學生成績分別為59.5,58.5，出於及格的邊緣）。

本次試卷題目結構合理，題量適中，難易適當。但老師們普遍認為簡單的題目，學生為何考不好呢？我想這個問題主要出現在我們教師身上。

平時的ab卷內容相對簡單，學生考得滿心歡喜。機械、重複的練習，也讓學生掌握了一些基本題型的解題方法。若考一些基本的常規題，學生也許會不錯。

可期末考試的試題都很靈活，需要換個角度，拐個小彎，學生往往便不知所措，無從下筆。因此，教會學生如何審題，訓練學生思維的靈活性至關重要。我也曾在在班隊會課上對學生進行「如何審題，從容解題」的學習習慣主題教育。

教學生如何審填空、判斷、選擇題，如何審計算題、應用題，怎樣做到「一步一回頭」，怎樣做到「磨刀不誤砍柴工」。但實際練習時，學生還是不能舉一反三，靈活反應。

下面我來談談教學中的一些困惑：從時間上看，數學、科學共九節課，比去年相對寬鬆。同時考慮到學生基礎不一，個體差異明顯，因此評講時有時面面俱到，導致已經會的學生難免不耐煩。

考慮到時間因素，一些難題的分析，所留時間不足，一些獨特的、有創意的一題多解的解題思路與方法來不及讓學生一一匯報。現在回過頭來看，可謂因小失大，得不償失。方法的不當可能導致學生越學越不靈活，一見難題，望而生畏。

今後一定要注意蒐集錯題，補缺補差，努力整改，激勵評價，反思提高。學習習慣的進一步培養和思維能力的進一步訓練是重要抓點和努力方向。同時，繼續根據雙周一次的學生周記所反映的情況及時調整自己的教學。

另外，我需要向在座的各位學習，學習你們身上執著的敬業精神和豐富的教學經驗。和大家一起共同努力，齊心協力，使整體成績再上新台階！

科學也是畢業檢測科目之一，不得忽視。本期我經常帶學生一起讀、背，檢測效果還不錯，平均分35.4分。

下學期我打算在上好數學課的同時，將科學上快一點，讓學生背熟，以免到最後複習階段學生累得夠嗆，臨考試前再複習複習就可以了。希望學校考慮到這個因素，並影印乙份有價值的複習資料，讓學生系統複習。

藉此機會，在這裡不妨提一下本班駱瑤同學的問題，向學校提一點建議。聽說，她本學期重新轉入，學籍不在這裡，曾患過腦積水。她很少寫作業，也不會寫。

但她文明禮貌，經常主動和老師打招呼，作業即使是空的，都會主動交上來。從育人的角度看，我從不歧視，還經常鼓勵她。從教學的角度看，我是失敗的，無能為力。

沒有判斷、選擇題，幾乎是0分。從這一點上看，把她的成績納入計算平均分，無疑是多添乙個0，必然會對學校整體成績帶來影響。校內比較無所謂，希望畢業考試學校會有所考慮，以免拖後腿，因為她乙個人會拉平均分1.

3—1.5分左右。

以上是我個人的一些想法和建議，借這個會議的平台實事求是地提出，目的是進一步更好地改進。

昨晚看電視，上海東方衛視播出的關於乙個貴州的乙個國家級貧困縣花260萬元建豪華農村小學的事。乙個56歲的校長自己通過渠道籌措四分之一的資金，其餘四分之三的資金由學校教師貸款集資。學校有旱冰場，游泳池，小轎車，烘乾房，還有電子顯示屏，和城裡的學校一樣。

此事引起社會強烈的爭議，但來自社會、教師、家長、學生的反應是令人感到意外的。教師們乙個月工資1700元，卻要還款3400多元，過的日子非常清貧。可這些老師乙個個都說他們是快樂的，因為做的是一件有意義的事。

其中有一位老師的父親天天清早起床，夜裡忙到10點，做豆腐掙錢，就是為了幫兒子還貸款，這無疑更是令人感動的。我在想，他們真的很偉大。我們身處這麼好的教學環境中，沒有任何理由不為自己心愛的教學工作而盡職盡責。

因此，最後我只想說一句：用心思考，努力付出！教師這個職業是我們的選擇，也是我們的驕傲！