最近利用假期讀了《卡爾·威特的教育》一書。站在乙個教師的角度，便覺得這是一本很不錯的書。
和其他教育類書籍刻板枯燥的文字不同，該書的語言通俗淺顯流暢，正如作者在原書說明中所說的那樣：「乙個孩子的成長過程雖然瑣碎，但我會盡力讓大家看得生動有趣，使諸位既獲教益又不嫌煩悶。」尤其值得稱道的是，儘管它是19世紀的產物，但絕大多數的教育理念至今看來也是很正確甚至「時髦」的——其實它所蘊涵的是教育的本質，教育的真諦。
他說：「我教育兒子的真正目的，就是要為他開啟智慧型的天窗，使他能夠敏銳地觀察到社會上的壞事，洞察出社會上的矛盾和缺陷。」「我只是想讓兒子能夠成為乙個接近完美的人，只是想讓他的一生在充滿情趣和幸福之中度過，僅此而已。
」「我認為，理想的人是品德、健康、才能都得到良好發展的人。」所以全身心深愛兒子的他在保護孩子的自尊、時刻誇獎孩子妙處的同時，從不隨便地過多地表揚、慣壞孩子。他非常重視孩子各種良好習慣的培養，比如專心致志、敏捷靈巧、精益求精、堅持不懈。
當孩子的「惡習」出現苗頭時，他會用巧妙的方法杜絕。在用科學方法培養兒子智力的同時，他也重視培養孩子的心理素質。
作為乙個父親，他無微不至地關心兒子的點點滴滴，時刻注意其言行舉止，並從孩子的角度看待問題。我想，每乙個讀到這本書的教師，都會有著特別的收穫和啟示。
就是因為這本書，讓我更好地走進了學生的內心深處：除了他們的學習成績之外，我更重視他們之間的人際關係，告訴他們相互理解的力量；更注重他們的精神衛生，教他們面對失敗，在遊戲中體驗人生。
這位偉大的父親啊，想必孩子成長的每一天都如同史詩般印刻在了他的腦海，所以他才能如此細緻如此清晰地書寫出具體的方法，讓所有的讀到這本書的人能有效地按著他的方法去做。我也讓我的外甥聽**，給他講故事，有意識地正確清楚地跟他重複一些簡單語句，我也會每天帶他出去，和他一起呼吸新鮮空氣、欣賞大自然的美妙之處。
書的譯者這樣介紹：「從問世至今，凡是有幸讀到此書並照書中方法去做的父母，都成功地培養出了極其優秀的孩子。」我知道，當我面對孩子的成長，感到困惑、為難、不知所措的時候，只要捧起這本書，優秀的老卡爾威特就會耐心睿智地向我娓娓道來他成功的育兒經，我想，有了這種手把手的教，心對心的交流，很多教育問題都會峰迴路轉、迎刃而解的。
這不由又讓我想到，其實一本好書就是這樣，它是你最忠實的朋友，會在你最需要的時候，默默地支援幫助你，不斷更新你的認知、活躍你的思維，給你豐富的源泉、前進的動力，讓你的視界更加廣闊、生活充滿希望。
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