每個人都有自己的閃光點，我也不例外。它們如一幅幅五彩畫卷，已深深的涓刻在我的腦海裡。開啟我的「閃光畫廊」，帶你走進那個最新最耀眼的繽紛畫卷……
進入初中有半個學期了，可是還不曾出現展現自我的機會。哎呀呀！是老天聽見了我的禱告了嗎？
這不機會來了——藝術節。這次藝術節，我們七年級是詩歌朗誦比賽，每個班都要參加。我們班朗誦的是《少年中國說》。
一天，班主任拿著通知單嚴肅地對我們說，我們幾個老師推薦了四個人領誦…正在神遊的我聽到老師念我的名字，便象蝦公尺一樣從座位上彈了起來，一臉驚訝地問：「我？我領誦？
」「是啊，你演乙。」老師淡定自若地說著。我激動的點了點頭，欣喜的坐下了……
「這是乙個承前啟後的時代！」「不行不行，你的聲音沒高起來」。語文老師拿著朗誦稿，指點我道。
「哦，知道了，老師」。我羞愧的搓著衣角，鞋子在地上磨來磨去。可是，連續來了好幾次，我的聲音總是高不起來，老師都著急了，便第n次開口道：
「小古啊，你的聲音要高起來，充滿激情！不要用你的古式聲調來讀。」語文老師微微皺了皺眉頭。
我滿臉沮喪的低下了頭，暗暗下定決心，我一定不辜負老師的期望，好好的發揮。接下來的日子，我拼命的練習著那句總讀不好的句子。「這是乙個承前啟後的時代！
」有一天，我再次一展嗓子。「怎麼樣？」「不行，還是沒有高起來。
」老師滿臉愁苦的說道。「小古，這句話是一字比一字高，你回家對著鏡子讀或用錄音機錄下來自己聽一下吧。」我點了點頭，手依舊不停的搓著衣角。
後來，我便在家對著鏡子練了起來，用錄音機找出自己的毛病，經常是練到嗓子發啞才肯罷休。經過幾天的非人訓練，我終於有所突破。「這是乙個承前啟後的時代！
」高起來了！終於高起來了！在最後的一次排練中我終於衝破了「古」式腔調，把聲調高起來了！
比賽的日子終於來了，我和全班同學氣宇軒昂地走上了舞台。開場曲奏響了，隨著甲的朗誦完畢，我忐忑而又堅定自信的拿起了話筒，向大家展示我多天努力的成果，用響亮的聲音激情洋溢朗誦道：「這是乙個承前啟後的時代！
」完美！我暗暗想到。這時，我驚喜的發現在台下，班主任臉上那抹燦爛的微笑象一朵鮮花在綻放，一時間百感交集，淚水不禁漫溼了雙眼，我覺得自己彷彿散發出前所未有的光芒！
最後比賽成果，本班年級第二。我笑了，不僅笑第二，更笑自己終於苦盡甘來，我成功了！
通過這次比賽，我終於明白：「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」的真正含義。原來平凡的我也有自己的閃光點，我為自己獨特的閃光點而喝彩。
讓掌聲響起來吧！人生需要喝彩，你會發現擁有喝彩聲的人生是多麼美好！
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