2023年校學生會初級學生骨幹培訓
策劃書一、 培訓策劃
辦公室全體成員。
二、培訓目標
[積極主動] 積極的工作態度和人生態度是學生組織精神的核心。樂觀自信，從我做起，環境因我而變；坐言起行，言必行，行必果。
[開拓創新] 以開放的心態，應對變化，積極進取。
[認真負責] 人和事因認真而完美，注重細節是專業化的表現。堅守承諾，積累信用。
[獨立協作] 獨立自主，各司其職，獨擋一面。個人和團隊的競爭力來自你不可替代的價值。高水平的獨立，才有可能帶來高水平的協作。區域性利益服從整體利益；以雙贏的心態創造最大動力。
[共享成功] 成功來自每個人的努力和貢獻，成功是協作的結晶；共享成功的經驗，共享成功的好處。但共享不是平均分配，吃大鍋飯。
三、培訓意義
學生會初乾培訓的目的是要同學們通過這次培訓，相互了解新加入學生會的各個成員，同時開闊工作思路，樹立優良的工作作風，熟悉基本的工作方法，學習基本的禮貌，學會創新、學會奉獻，學會合作，在實踐中成長，在奮鬥中成才，為學校建設和發展作出自己的貢獻。
四、培訓物件
校學生會全體幹事
五、培訓時間
10月13日到10月21日
六、培訓概要
本次培訓由校學生會辦公室全體成員主辦，其他部門通力配合。
活動流程分以下七個流程，即：
1、 初乾班開班典禮，分組並確定初乾班班長和班委。
2、 主題講座。
3、 校內定向越野。
4、 青春思辨會。
5、 戶外拓展活動。
6、 小組展示。
7、 結業典禮。
七、培訓具體活動安排
八、培訓經費預算
附件127屆校學生會初級骨幹培訓班
班規細則
【具體要求】
1、 考勤制度：嚴格遵守培訓課程安排，按時上課，課前10分鐘由班長點名，並記錄遲到曠課者。遲到2次作1次曠課處理，曠課2次取消參訓資格，通報所在部門嚴肅處理；一般不批准事假（特殊情況須提前向各部門負責人申請），病假需醫院證明，否則視為曠課；
2、 課堂制度：課上遵守課堂紀律，認真做好筆記（班委將隨時抽查），勤於思考，敢於發問，積極**交流；
3、 小組日誌：各個小組根據每次培訓的內容製作小組日誌,日誌形式可多樣化.小組日誌由班委定期抽查,培訓結束後上交辦公室存檔；
4、 班級日誌:班級日誌由班長負責記錄,內容主要包括課堂紀律,考勤情況,以及課程總結；
5、 培訓結束後,每位學員需寫乙份超過的培訓心得,附在小組日誌後面一併上交至辦公室,此心得作為評優的參考；
6、 培訓場地的衛生請各位學員自覺保持；
7、 課程若有變動，以當時通知為準。
【考評細則】
a、班規細則：
1、 班委會由班長及各小組組長組成；每兩天召開一次班委會，進行階段性工作總結和交流；
2、 班級日誌由班委總負責，從第一小組開始輪流記錄；小組日誌由各小組自行記錄（形式不限），對小組日誌的內容、形式加以評比，作為各小組最終考核評比的內容之一；
3、 小組管理採用小組積分制評比，評比內容包括：小組日誌、競賽活動、課堂發言、課堂紀律等。小組積分每晚公布。
培訓結束時，將根據各小組累計積分評出5星級小組乙個，4星級小組兩個，3星級小組兩個，2星級小組三個；，並根據小組排名分配優秀學員比例。
4、 班長、組長需認真，公正，公平對每位參訓人員進行考核。不得包庇自己的人員，一經發現將立即開除出學生會。
b、加分細則：
1、 各小組起評分為一片紅色楓葉；
2、 班級日誌記錄認真、出色的小組將被酌情加1-2片黃色楓葉（一片紅色楓葉等於3片黃色楓葉）；
3、 對班級發展提出建設性建議和意見的小組和學員，視其建議和意見的重要性對小組和學員酌情加1-2片黃色楓葉；
4、 在班級集體活動中表現優秀者對學員個人酌情加1-2片黃色楓葉；
5、 以小組為單位的競賽活動，前兩名的小組各獲得一片紅色楓葉，第三到七名各獲得一片黃色楓葉。
c、扣分細則：
1、遲到一次扣一片黃色楓葉；
2、事假必須提前向班長申請，班長將假條交給小組負責人，一次扣一片黃色楓葉；
3、無故缺席，所在小組一次扣兩片黃色楓葉；
4、班委無故缺席班委會，該小組直接取消評優資格，學員個人無故缺席，該學員直接取消評優資格，並通報所在部門嚴肅處理；
5、班級日誌和小組日誌敷衍了事，該小組將被酌情扣1-2片黃色楓葉。
注：評分表將作為電子檔案存檔，以供學生會成員日後查閱。
附件2校學生會初乾培訓開班典禮策劃書
一． 活動意義與宗旨
學生會初乾培訓的目的是要同學們通過這次培訓，相互了解新加入學生會的各個成員，同時開闊工作思路，樹立優良的工作作風，熟悉基本的工作方法，學習基本的禮貌與禮貌，學會創新、學會奉獻，在實踐中成長，在奮鬥中成才，為學校建設和發展作出自己的貢獻。
二． 活動時間與地點：週六14:00—16:00
逸夫樓104
三． 活動參與人員：團委老師、學生會全體成員
四． 具體流程：
1. 主持人培訓專案內容的介紹。
2. 團委老師致辭。
3. 主席團發言。
4. 部長代表發言。
5. 班委競選：初乾班分成兩個班、20個小組（以值班的順序進行分組），班長競選採用現場報名上台演講公開投票的方式進行，小組組長組內推薦。
附件3校學生會初乾培訓戶外拓展策劃書
拓展活動1：定向越野
1、拓展時間：
星期日9：00——12:00
二、拓展地點：
南京理工大學
三、拓展形式：
1．由各小組派代表於開始前於第二運動場獲得第乙個有關線路的資訊。
2．各小組根據抽到的線路提示前往指定地點，完成任務後獲得下一地點提示。以此類推，直到到達終點。
四、評定標準：
1.根據從起點開始到完成所有節點後到達終點處所用時間進行評定，取前三名頒發獎品。由起點工作人員進行計時。
2.根據小組參與人數進行酌情加減時長處理。
3.統一不使用交通工具。
五、活動特色：
由於學生會的工作會經常和學校各單位組織打交道，此活動意在讓新加入的幹事對於校園內各部門所在位置有所了解，對以後的工作有所幫助。
六、活動細則：
路線節點：二運、蘇文、校辦、學交藝文館、印刷廠
節點任務：
二運：在二運集合完畢後，確認各組應到人員到齊，開始計時。各組需向此資訊點負責人說出學生會九部一委的完整名稱。完成任務後可得到關於下一地點的線索。
蘇文：請路人為全組拍攝集體照。集體照要求：人員齊，動作統一但不可為立正，背景為蘇文招牌。完成任務後可得到關於下一地點的線索。
校辦：於校辦門口抽籤，抽籤所得題目為乙個腦筋急轉彎，答出正確答案即完成任務，所用時間過長時，資訊點工作人員可適當提示。完成任務後可得到關於下一地點的線索。
學交藝文館：於該資訊點抽籤，抽籤所得題目為一段文字，要求每組挑一位代表用四種不同的方言將此段文字讀出。完成任務後可得到關於下一地點的線索。
印刷廠：於印刷廠門口抽籤，抽籤所得題目為學生會九個部門中任意乙個部門，該組需說出此部門部長和所有副部長的名字。完成任務後可得到關於下一地點的線索。
節點提示
二運：你們將要沿三號路一直向北，經過七号門和校醫院。再向前在右手邊可以看到蘇文藍色的招牌。
蘇文：校辦的**
校辦：你將要去的地方完全不需要指路。因為它是南理工晚會的聚集地，理工大最大的舞台。
學交藝文館：你們將要穿過「團結獻身求是創新」的二道門，向左繞到第二教學樓東邊的路上，向南不遠左手邊是你們的目的地印刷廠。
印刷廠：任務完成。請速回團委樓完成計時週期。
拓展活動2：戶外素質拓展
一、拓展時間：星期六9：00——11:30
二、拓展地點：南京理工大學冶園
3、拓展內容：
1、放竹竿：
一行人站成一縱列，前後等距，同時將右手伸出，彎曲放在體側和肩膀持平，手指做**姿勢後，將一根竹竿放在每個人的食指上，大家要在規定時間內將竹竿由肩部移到膝部，不能移動身體，食指不能離開竹竿，每個人的食指都必須貼在竹竿下方。放下竹竿所用時間短者獲勝。
2、諾亞方舟：
每組人拿到一張報紙，將報紙平鋪在地上作為諾亞方舟，要求全組每個人都站到諾亞方舟上去，不允許有人的腳放在地上。之後將報紙對折後再完成，直至不能完成為止。
3、卓越圈：
每組人站成一列，依次全身通過繩圈，通過時間短者勝出，必須保證每人都全身通過繩圈。
4、環環相扣：
簡單版：每組人圍成一圈，每個人左手抬高，右手放低，每個方向抓住乙個人的手，然後大家通過各種方法把圈解開。最先解圈成功者勝出。
解圈全過程中不能鬆開手，兩個人不能互相抓住對方的手，否則將導致無法把圈解開。
困難版：所有參與人員圍成一圈，每個人的左手抓住對面人的左手，然後右手隨意的抓住另外乙個不相鄰的人手，然後大家通過各種方法把圈解開。最先解圈成功者勝出。
解圈全過程中不能鬆開手，兩個人不能互相抓住對方的手，否則將導致無法把圈解開。
四、評定標準：
1．根據活動完成速度和質量進行主要評分。
2．根據小組參與人數進行酌情加減分處理。
3、對於一些小組人數會影響結果的活動，我們將會把每組人數均衡後再進行活動。
5、活動特色：
本活動旨在讓初幹了解團隊合作的重要性，同時拓展思維，提公升素質，鍛鍊能力。與此同時，初乾可以在這種重視團隊合作的活動中很快熟悉起來，中乾也可以根據初乾的活動完成情況來進一步了解每個初乾的性格和擅長方面，對今後的工作有很大幫助。
附件4校學生會初乾培訓小組展示策劃書
一、時間：週六下午14：00——16：00
二、地點：逸夫樓104
三、小組展示主要任務：
每組構思乙個可以在學校內舉辦的學生活動，活動性質、規模大小等不做要求。
2019團幹培訓
管理工程系 團幹培訓策劃 書 管理工程系團總支 一 活動名稱 團幹培訓 二 活動時間 2014年3月下旬 三 活動主題 順應時代需求，增強新進團幹的實踐能力 致力學風建設，促進人與自然的共同進步。四 活動地點 工學院 五 參加人員 管理系團總支全體成員 六 活動目的 1.通過理論學習 實踐教學和交流...
2023年學幹培訓方案
一 培訓目的 適應新形勢的要求，進一步加強學幹隊伍建設，明確學幹的服務宗旨和理念，提公升學生幹部的素質 強化學生自我教育 自我服務 自我管理意識，提高學生幹部的理論水平和實際工作能力，增進學生幹部之間的團結協作精神，進一步營造良好的學幹工作風範，發揮學幹的先進模範表率作用。二 培訓要求 1 接受培訓...
2019幹教師培訓總結報告
庫爾班。託乎提 塔格瑪克小學教師 2013年12月22日至31日，在即將開始寒假的日子裡，我滿懷熱情的來到了烏魯木齊市，來到了美麗的新疆師範大學。熱情的期望與渴盼，欣喜的加入到2013年小學骨幹教師培訓班的學習生活中來。雖然只有十天的培訓，但也正是因為這短短幾天，讓我深感收穫巨大，受益終身，感受到了...