金憲英2011/7/21
緊張而又忙碌、辛苦也有收穫，有辛勤的付出也有收穫的喜悅。一學期的工作結束了，為了更好地開展今後的工作，現將本學期的教育教學工作總結如下：
一、 工作回顧
1、 教學成績突出，學校的中心工作是教學工作，一學期以來，絕大部分老師認真工作、辛勤付出，教學成績取得了良好的效果，通過期末測試，絕大部分老師的主要學科成績優良，特別是六年級統考成績，在全縣統考中名列前茅，特別值得一提的是六年級數學成績優異，位列全縣第一。
2、 教育教學活動組織周密、過程完整、效果良好。本學期的大型活動有課本劇表演、六一會演、紅歌、廣場舞蹈演出、優質課競賽、禁毒動員等，這些活動的開展有利促進了教學成績的提高和學生素質的提高。
3、 教研工作取得突破性進展，一學期來在主管領導、教研組長和廣大教師的努力下，校本教研和聯校教研活動有了層次，上了台階，通過教研活動的開展，教師的理論水平有了上公升，實踐能力有了提高，研究能力有了進步，通過鍛鍊，部分老師具備了乙個優秀教師，骨幹教師應具備的水平和能力。
4、 課堂教學水平有了提高，才使教學成績有了提高，一學期來我們開展了形式多樣的課堂大練兵活動，有校長推門課、教研交流課、觀摩課、公開課，通過這樣的大練兵活動，大部分教師課堂教學水平和應變能力得到提高，特別是對教材的理解把握達到了很高的水平，中青年教師的互幫互學活動也出現了較好的發展勢頭，通過豐富多彩的課堂教學活動，湧現出了十多位區市縣級優秀教師。
5、 常規考核日漸規範，一學期來，在日常工作的同時，結合教育局各項管理要求，特別是結合教育質量發展年活動的開展，老師們在教學基本功訓練，理論學習、聽課評課，參加教研活動，繼續教育，學習筆記，階段性的工作任務中，態度更加端正，學習更加認真。
6、 凝聚力正在提公升，和諧局面正在形成，乙個集體，乙個單位幹群關係非常重要，但是上下級關係，校領導與老師之間矛盾是難免的，領導要嚴格管理、要成績，要質量，要秩序，而這些工作必須由老師付出辛勞才能得到，這種和諧的形成很需要相互理解和相互支援，才能形成，目前學校的這種和諧局面正在形成，但還需要所有人繼續付出努力。
7、階段性工作，重點工作完成良好，開學以來，圍繞建黨90周年，校園周邊綜合治理，教育質量提公升年活動，教育創強檔案建設等階段性工作和重點工作，擠時間，壓任務，分擔子，趕進度。好在相關領導重視程度高，工作人員責任性強，其中的絕大部分工作能夠順利完成，其中創強檔案建設正常，但是相關人員在暑假中還需付出。
8、工作成就優秀
（1）畢業班成績突出：馬娟、鎖成俊、蘇愛榮、馬麗萍、丁海霞、金冬萍、金燕、馬靜，還有其他3位付付出勞動的老師楊紹琴、王曉燕、金瑛。
(2)建黨九十周年成績突出：王鳳旭、楊玲、丁秀英、金曉英、王慧、王琦、楊雪紅。
（3）教研工作成績突出;蘇愛榮、鎖成俊、馬興芳、馬生英
（4）檔案及後勤服務到位：姜延中、虎林、馬鐵君、馬偉東
（5）教育教學活動突出：王慧、張春芳、楊雪紅、丁燕、金曉琴、丁海霞、金燕、馬靜、陳風霞、馬麗萍、王琦、丁秀英、周文秀、楊春梅、丁曉琴、馬海燕
（6）教學成績及班級管理突出：a量化優秀：馬娟、張淑琴、馬麗萍、鎖成俊、金曉英、周金鳳
b班主任管理優秀：楊學紅、丁秀英、丁海霞、張春芳、馬麗萍、金燕、王琦、楊春梅、王慧
c成績優秀：馬靜、張春芳、馬秀梅、楊學紅、王琦、馬娟、金曉英、張淑琴、段蘭琴、顧永寧周金鳳、鎖成俊、蘇愛榮、馬麗萍
d遵守紀律優秀：鎖成俊、馬鐵君、虎林、楊春梅、王琦、馬娟、楊衛蓮、金燕、王曉燕、金冬萍、馬曉娥、丁秀英、金曉英、張淑琴、陳風霞、周金鳳、丁海霞、丁曉琴
二、 存在的問題
1、 凝聚力、集體榮譽感、團結和諧的局面，還有待於進一步加強。
2、 教師職業道德、思想素質、遵守校紀校規的行為有待進一步提高。
3、 專業能力與課堂教學素質有待進一步打造，打造名師的工程要進一步強化。
4、 教研水平和效果有待進一步提高，人人參與、個個提高的局面還沒有形成。
5、 學生能力與水平的提高偏差較大，從學科比較，語文是薄弱環節，從學科內容比較，學生的寫字水平，閱讀水平，數學基本能力都是弱項。
6、 教師缺，教室緊是目前學校發展的2個瓶頸問題 ，校園規模化、人文化、公園化建設還需加大力氣協調上級領導給予解決。
7、 學校目前最大的個問題，在鄉鎮級別上我們站在最高位，但與縣城直屬學校相比，我們站在低層，無論管理，還是科研，師資水平，裝備水平，教育教學成績，硬體建設等各個方面我們都有差距，這也是我們一班人今後需要解決的乙個最大問題，也是學校發展的方向。
8、 教育教學活動、檔案建設等比上不足，比下有餘，需要更上一層樓。
9、 部分教師、班子成員與時俱進的意識淡薄，認為學校目前情況還不錯，行了，睡在原地不動，不思進取，這也是乙個問題。
10、 少數教師斤斤計較，動輒與學校形成對立，甚至採取一些過激行為，不利於團結，更不利於個人成長，在整個學校管理中，固然也存在一些不公平的現象，但總體上操作人員是大公無私的，是對學校負責的，所以今後還望教師理解與支援，共同促進學校的發展。
三、 今後工作的思路
1、 加強與教師的交流、溝通，形成全力，促進學校快速發展。
2、 加強師資水平建設，請進來講，派出去學，崗位上練，大力開展校本培訓和繼續教育力度，培養幾個名師，十幾個骨幹和優秀，把90%以上的教師培養和鍛鍊成乙個合格的教師。
3、 提高各類活動的層次和水平，使我們的學校上乙個層次，教師、學生、活動管理上乙個台階。
4、 盡快改變比較落後的學校硬體建設局面，解決如辦公場地緊，大班額，功能室少等比較突出的矛盾。
5、 制度建設要與時俱進，學校要更加人文、更加科學、要充分調動所有教師的工作積極性，政教、少隊等部門還要深入學生中間，促進教師集體，學生團體和諧、團結、積極向上局面的形成。
6、 改革課堂教學模式，改革教學方法，在語文教學方面要更加突出學生閱讀量，習作興趣和寫字水平的教學，在數學教學中要突出概念和基礎知識的教學，在綜合學科上要培養學生學習的積極性和興趣，要加強體育和英語教學的力度，提高學生素質，促進學生全面發展。
7、 師德建設和行風端正也是今後我們要加強和提高的乙個重要的工作，教師的師德決定學生的品德，教師的行風決定學生的行為，良好的師德，精湛的師能，高超的教學水平決定學生的質量。
總之，本學期的工作已結束，大家比較好地完成了學校既定的工作任務，圓滿地結束了本學期的工作，也取得了優異的成績，但工作過程中，也存在一些矛盾和問題，希望引起大家的重視和思考，願我們今後的工作更加順暢和諧，更加富有生機活力，取得更加優異的成績，謝謝大家本學期在各項工作中的辛勤付出。
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