摘要：政治是一門充滿人文精神、創新思維的學科，由於思想政治課思想性、時代性強，而且又是理論性的科目，普遍存在著教師難教、學生難學、教學質量不高等現象。在當前的課堂教學中，有效性的缺失嚴重抑制了課堂教學功能的整體實現。
中學思想政治課是中學德育教育的重要渠道，因此，端正教學理念，轉變教學方式，在新課程理念的指導下進行「有效教學」，已成為當前初中政治教學的重中之重。本文結合教學實際，從多方面**了提高初中政治教學有效性的方法策略。
關鍵詞：初中政治；課堂效率；提高
一、針對學生的具體情況實施因材施教
教師在教學過程中應該一切從實際出發，根據不同型別、不同層次學生的實際情況，有區別地開展教學工作，對不同層次的學生要提出不同的要求，反對對全體學生「一刀切」。我在實際教學中，針對班上學生政治學習的不同情況，把學生分成了三個層次：1.
學習成績好的學生，要求在牢固掌握基礎知識的基礎上，適當深化，把知識轉變為能力和覺悟，並加強綜合訓練；2.學習成績一般的學生，要狠抓基礎知識，注重在基本知識過關和基本訓練上下工夫，讓學生理解記憶；3.學習成績較差的學生，則適當降低要求，扎扎實實抓好基礎知識的查補和複習，強調從基本概念入手，加強基本訓練，力求學一點，當堂複習，當堂鞏固。
這樣劃分學生層次，並不是要給學生設立等級，而是以學生為主體，充分考慮每個學生的特徵，滿足每個學生不同的學習需求。
二、建立和諧的師生關係，實施情感教育
思想政治課的教學過程，既是傳授知識的認知過程，又是開啟學生心靈的情感過程。特別是在現代的新課標改革指導思想下，我們更應該注意到情感教育在從知到行的轉化過程中起著特殊而又極其重要的中介作用。在教學過程中，如果師生雙方建立良好的情感交流系統，則極容易完成教學目標，提高教學效率；反之，如果雙方感情交流出現障礙，則直接影響到教學效果和教學目標的完成。
要學好政治，首先要喜歡上政治課；要喜歡上政治課，就要喜歡政治老師。所以保持良好的師生關係，增加與學生之間的心靈溝通是提高課堂效率的關鍵。
如何提高政治課堂效率
高中政治的教學活動是師生雙邊的活動，在課堂上教師的作用在於組織 引導 點撥，學生要通過自己的活動獲取知識。所以說，課堂上的舞台主角不是教師，而是學生。沒有學生積極參與的課堂教學，不可能有高質量和高效率。如何提高思品課堂的教學效率，使學生獲得預期的 應有的進步與發展，成為當前思品課堂教學尤為重要的課題...
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如何提高課堂效率
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