蘇教版五年級下冊科學教學計畫

五年級下冊科學教學計畫

任課教師：趙長蘭

一、指導思想：

充分挖掘課程資源，和孩子們一起**，實施真正意義上的科學**性教學，有效地組織學生開展真正有深度的科學**性活動。

二、教學目標：

1、培養學生科學的思維方法，努力發展學生解決問題的能力，使得學生們在日常生活中親近科學、運用科學，把科學轉化為對自己日常生活的指導，逐漸養成科學的行為習慣和生活習慣；

2、了解科學**的過程和方法，讓學生親身經歷科學**的全過程，從中獲得科學知識，增長才幹，體會科學**的樂趣，理解科學的真諦，逐步學會科學地看問題、想問題；

3、繼續指導、引導學生學習運用假設，分析事物之間的因果關係，注重觀察實驗中的測量，特別是控制變數、採集資料，並對實驗結果作出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設。

4、保持和發展對周圍世界的好奇心與求知慾，形成大膽細心、注重證據、敢於質疑的科學態度和愛科學、愛家鄉、愛祖國的情感；

5、親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環境的保護，關心現代科技的發展。

三、教材分析：

蘇教版國標本《科學》五年級下冊是在五年級上的基礎上編寫而成的。作為上一線索的延續，本冊的主題確定為對「周圍的和自身的觀察、實踐」，在這一冊中共安排了「神奇的機械」、「形狀與結構」、「它們是怎樣延續後代的」、「岩石與礦物」、「人體的司令部」「交流與質疑」六個單元。

四、教學重難點：

1、教學重點：

機械、形狀與結構；人體與動物的延續；

2、教學難點：

岩石與礦物；交流與質疑。

五、基本措施：

1、把科學課程的總目標落實到每一節課；

2、把握小學生科學學習特點，因勢利導；

3、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程；

4、讓**成為科學學習的主要方式；

5、樹立開放的教學觀念；

6、悉心地引導學生的科學學習活動；

7、充分運用現代教育技術；

8、組織指導科技興趣小組，引導學生參加各類有關競賽，以賽促學。

六、教學進度表：

科學教學工作計畫

（五年級下冊）

東平縣實驗小學趙長蘭

2015.3

2111 2012五年級下冊科學導學計畫一教材簡析小學科學五年級下冊教材共五個主題單元以及乙個科學過程技能訓練單元，從知識覆蓋面上，覆蓋了生命世界物質世界地球與宇宙三大領域，教材共有六個單元組成神奇的機械形狀與結構它們是怎樣延續後代的岩石與礦物人體的司令部交流與質疑二 ...

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