《PLC》教學計畫

《plc》是電子電工自動化類的專業課程，也是機電類專業電類專業課程，《plc》是一門程式設計控制器件的組成及程式設計課程，是在《電氣控制》這門學科的基礎上更深的學習工廠自動化的控制電路及工作工程應用，更是現代自動化控制系統中不可缺少的控制器件。

為了有計畫，有目的的完成本學期的工作計畫和教學任務，為了讓學生能夠更容易接受這門課程的內容，並且針對機電專業沒有開設《電氣控制》這門專業課程的前提下制定本學期的教學計畫如下：

一．教學任務：

1. 完成《電氣控制》知識的補充教學。包括：

（1）. 低壓電器常用元器件的工作原理；

（2）. 三相籠型非同步電機的直接啟動控制線路；

（3）. 三相籠型非同步電機的降壓啟動控制線路；

2. plc的基本組成和工作原理；

3. plc的指令系統；

4. plc簡單的程式設計。

二．教學措施

1.首先利用理論知識為實訓做準備，用實訓以及元器件的功用來推導工作原理及控制過程，用形象具體的實物和實訓過程加深抽象，枯燥的理論知識。在實訓中發現問題，解決問題的過程使學生在較輕鬆的過程中理解知識，掌握知識。

提高其學習能力。

2.在教學中根據不同學生提出不同要求，進而調整學生的學習方法。要針對學生的實際情況布置學習任務，讓學生根據自己的能力學習或完成己所能及的任務或題目。

三、《plc》課程實訓內容和計畫

四、《plc》課程實訓的基本要求

實訓時分小組進行，每組配有plc實訓所需的基本工具。學生應根據實訓指導和專案設計要求，認真準備，親自動手設計程式並程式設計，連線線路和分析實驗結果，完成實訓要求內容，並做好記錄。最後根據實訓結果完成實訓報告。

五、《plc》課程實訓組織形式與教師指導方法

1、實驗教師課前準備、學生課前預習

2、實驗教師統一講解、示範

3、學生分組，每3-5人一組，設一位小組長，實驗教師個別指導。

4、實驗教師歸納、總結

5、學生寫實驗實訓報告。