家長如何輔導孩子做作業

成功教育從習慣養成開始。教育的核心不只是傳授知識，而是學會做人。習慣是乙個人存放在神經系統的資本，乙個人養成好的習慣，一輩子都用不完它的利息,它是乙個人一生用不久的財富。

最近，中國青少年研究中心的專家孫雲曉指出：「習慣決定孩子的命運。」習慣的力量是巨大的，人一旦養成乙個習慣，就會不自覺地在這個軌道上執行，如果是好習慣，將會終身受益，孩子小時是培養習慣的最佳時期，有乙個公式：

早期教育花一公斤的氣力=後期教育花一噸的氣力。說明了早期教育的重要性。如：

幾年前，當幾十位諾貝爾獎得主聚會時，記者問其中一位獲諾貝爾獎的科學家：「請問您在哪所大學學到您認為最重要的東西。」這位科學家平靜的說：

「在幼兒園。」「在幼兒園學到了什麼？」「學到把自己的東西分一半給夥伴，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，做錯事要道歉，仔細的觀察事物。

」這位科學家出人意料的回答，直接說明了兒時養成的良好習慣對人一生具有決定性的意義，當然，學習習慣的養成也是如此。學習習慣包括聽課習慣，作業習慣等。這裡我把如何輔導自己的孩子做作業，談一談自己的看法，以供各位家長參考。

方法一：

⒈平時和孩子多看多說，在一起討論，積攢一些好的題材以便備用。還可以多看一些課外書，多積攢一些好詞好句，以便寫作文時合理使用。

⒉平時的家庭作業堅決要求孩子獨立完成。按規定的時間完成作業，自己檢查。之後再給家長檢查簽字，我認為家長沒有必要看著孩子做作業。還有家長不要為了簽字而簽字。

⒊孩子做作業時，不要邊看邊做作業，更不要玩著小東西做作業。只有把作業做完方可去玩或者看動畫片。

⒋做好第二天要學科目的預習工作預習工作。

⒌經常把目前的作業和以前的作業做比較，不斷地使自己進步。輔導孩子做作業時，當他做不出時，不要教孩子答案，要注意指導的方式方法。

6.多對孩子進行鼓勵，少一些批評，不要經常把自己孩子學習的成績和別的同學做比較，（當然給孩子定一定學習目標是非常有必要地），不說一些挖苦孩子的話。多找找孩子的一些閃光點，找一些機會誇一誇自己的孩子。

方法二：

（1）每天孩子放學回家後，家長應該在第一時間看一看校信通，知道孩子的家庭作業。鼓勵你的孩子把家庭作業分成「我自己可以獨立完成的」和「我需要幫助的」。家長應該只幫助做好孩子不能獨立做的那部分（例如聽寫或者比較難做難理解的題目）。

這是在培養孩子的責任心和獨立性。孩子只有做完作業之後，才允許他們**一些動畫片或到外面玩耍。在完成作業之前，不容許看電視或玩耍。

（2）鼓勵孩子自己檢查作業，並讓孩子說錯在**，為什麼會錯，這樣可使孩子注意今後改正錯誤，不再重犯。每天檢查孩子的作業，看看是否全部完成了，有能力的家長可以直接幫助孩子改功課，及時發現漏洞及時補習。對孩子完成作業好的表現及時表揚，注意表揚要具體、直接。

比如，說：「聽寫20個生詞，你答對了19個，比昨天有進步了。」如果孩子做功課總是有困難，父母應該及時與老師取得聯絡，找出其中的原因和解決、辦法。

（3）要經常看看老師改過的作業本，幫孩子分析出錯的原因。對於孩子在學習上取得的點滴進步都要給予表揚鼓勵。孩子會很喜歡你抽出20分鐘和他一起讀故事書，或者花上乙個小時做手工，你也可以藉機了解孩子在學校的生活以及老師的教學風格。

（4）孩子遇上難題，家長指導要注意分寸。應採取啟發方式，給孩子提示一下，讓孩子自己思考解決。

（5）對於小學階段的兒童，關鍵是需要家長的正確引導和耐心幫助，讓他們養成乙個愛學習的良好習慣，這樣，隨著孩子年齡的增長，家長也就自然地感到自己的孩子逐漸走上了「正軌」。