燈光系統設計
總原則：教室遵循均勻布光原則。
對於普通教室國標的
照度要求是300lx（勒克斯），功率的要求是，現行值為每平公尺11瓦，目標值為9瓦。目前市面上的燈具，能達到這個要求不是很多。必須使用36瓦直管三基色日光燈，才能達到這個標準。
燈具的數量與總功率有關，錄播教室照度大於普通教室，教師區在700lx左右，學生區在500lx左右。這樣計算：教師區燈的總功率=教師區的面積（平方公尺）x 25瓦，教師區的面積一般為：
教室的寬度x 2公尺。慶華中學教室寬6公尺，面積為12平公尺，總功率為300瓦。
黑板燈方案：3組36瓦x2 的格柵燈，3組36瓦x 2 的黑板燈。格柵燈位置在黑板前1公尺處，中心1個，左右各1個，間距平均分配。
黑板燈位置距黑板2公尺的地方，中心1個，左右各1個，間距在黑板的範圍內平均分配。對應在投影幕前的燈，應單獨設開關，必要時可單獨關閉。
學生區：學生區的功率=學生區的面積x 15瓦。慶華中學學生區40平公尺x15瓦=600w。
如果使用36瓦x 2 的格柵燈，應使用9個，平均排列為3列3排。36瓦x 2
的格柵燈，長1.2公尺，寬0.3公尺。
格柵燈有3x36w的規格，這種燈比較適合0.6公尺吸音板吊頂，安裝簡單。如果使用這種燈，燈的數量相應減少，排列方式也會有變化。
不管用哪一種燈，原則是均勻排布。
數量：格柵燈數量=教室面積（平方公尺）*15瓦每平方公尺/每個格柵燈的功率
總原則：教室遵循均勻布光原則。
電子白板或電動幕布前的燈光應單獨設定電源開關，可獨立開啟或關閉。
吸音處理
材料吸聲材料（或結構）的類別很多，形式也有多種多樣。但從內裝修的形式上可歸
納為下述三類：
1、暴露型：即吸聲材料直接配置在會議室內表面。如在牆體或吊頂的龍骨下設定礦棉吸聲板、織物毯、玻璃棉板（有薄膜貼面）和鑽孔聲結構等。
2、裝飾型：即在吸聲材料的表面作各種滿足裝修要求的飾面材料和結構，如在吸聲泡沫塑料外蒙阻燃織物、錦緞、喇叭布或設定木條、金屬管等。
3、隱蔽型：在透聲的屏障後配置各種吸聲材料或結構
4、窗簾的選擇：應選用雙層，遮光、厚重、表面粗糙的窗簾。
這類窗簾通常由兩層組成，一層為遮光布，一層為普通窗簾。遮光布，保障教室內的光線不受到外面陽光強弱對攝像機攝像效果的幹憂；普通窗簾可進行吸音，讓教室擁有乙個更良好的聲學環境。
遮光布根據其遮光性可以分為三類：半透光性，適合一般辦公場所，能與周圍的良好環境得到溝通。半遮光性，可遮擋目光，看不見室內外人物景象，但有光感。全遮光性，完全無光適合臥室與影視會議
室。對於遮光布遮光性的鑑別，有乙個很簡單的方法，就是將遮光布對著燈光照一下，其光線的穿透程度一目了然，在錄播教室中應採用全遮光性遮光布。
窗簾從材質上分，窗簾有棉質、麻質、紗質、綢緞、植絨、竹質、人造纖維等等。其中，棉、麻是窗簾常用的材料，易於洗滌和更換，從吸音上考慮建議採用棉、麻類的窗簾。
錄播教室裝修方案
課堂教學錄播專用教室是學校用來為教師課堂教學過程進行全程自動或半自動錄製，並且進行校內班級之間的互動，跨校區互動，進行兩點或多點的校際互動教室之間的互動教學與互動教研的專用場所。課堂教學錄播專用教室由四部分組成 教室環境建設 數位化課堂教學錄播系統 教學教研系統和課堂教學網路傳播平台 環境 硬體和軟...
全自動錄播教室裝修方案
一 高階裝修 1.天花設計 天花板使用礦棉吸音板吊頂。建議使用標準的600 600規格的礦棉吸音板。礦棉板最大的優點是吸音效果好，防火效能突出，質量小，是高效節能的建築材料，重量較輕，一般控制在350 450kg m3之間，使用中沒有沉重感，給人安全 放心的感覺，能減輕建築物自重，是一種安全飾材。同...
燈光設計對家居裝修的作用
家居設計是怎樣建立完善的空間結構，讓空間傳遞出不同的氣氛和層次感以至喜 怒 哀 樂各種情感，變得與人更加親近，帶來隨時的驚喜，是一種人文 情感方面的設計，也是一直與客戶交流中所貫穿的，而不是停留在介面 形式 眼球時期的為了裝修而裝修，是要如何營造溫馨 幸福舒適的家居氛圍的。在交流中，客戶很少要求有關...