有人說：「教師是太陽底下最神聖的職業。」今年夏天，我帶著對事業的追求和對生活的嚮往走出了師範學院，成為了一名普通、平凡但神聖、偉大的人民教師。
當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮、好奇。看看這張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨「老師，您早。
」那童稚的問候，給我帶來了一天的快樂和生機；每天傍晚隨著一聲聲「老師，再見。」給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、聖潔的情、深厚的意，淨化了我的心靈，激起了我對教育事業深深的愛，我真正地體會到了乙個教師所有的幸福和快樂。
幸福是什麼？也許我們記住了許多快樂的場面，可幸福卻是一種自己靈魂的問答。於是，我問我自己：
你因為愛人而幸福過嗎？當你身為一名教師，就有了乙份以愛為主題的職業，去愛你身邊的孩子吧，像寬容你愛人的小脾氣，和原諒你小孩的惡作劇一樣，去接納他們的優點和缺點。看看身邊的前輩們，乙個個為了這份愛，為了備好一堂課，認真鑽研教材幾遍甚至幾十遍；有時，為了批改作文，對簡短的習作她們反覆琢磨，細細推敲；有時，為了轉化後進學生，冒著嚴寒出去家訪；有時，為了完成學校交給的緊急任務，甚至放棄休息直到凌晨。
她們使我深深懂得，教育是無私奉獻的事業，教育是愛的事業。我總是好奇：「會不會覺得累而厭煩？
」前輩們總是笑笑：「當你辛勤的工作日見成效，當你發現孩子們乙個小小的進步時，無不歡欣雀躍，這樣巨大的幸福感難道還不夠嗎？」 我們那麼多帶著病堅持著工作的老師，誰曾因為他疲憊的病容就覺得他缺少魅力呢？
不，他身上濃濃的書卷味和強大的人格力量，只會讓人想要親近他，想要信賴他；一樣翻轉的年輪，可以碌碌無為，也可以永遠被銘記。
曾被報道過的常州金壇市的殷雪梅老師面對一輛疾馳而來的小轎車，奮不顧身地用身軀護住自己的學生，從「虎口」奪下了六七位小朋友的生命。殷老師是愛學生的，她的感人事多的數不清。2023年秋，班上學生周盼不幸患了白血病，殷老師急得幾天幾夜沒有睡好覺。
她向校長建議，並發動班級學生捐款，自己帶頭募捐一百元。 此後，她曾先後兩次乘車去蘇州市兒童醫院看望周盼，讓學生父母深受感動。他們即使在孩子過世後，仍專程到學校表示感謝。
二年級學生表達能力不強，但他們在自己的寫話本上這樣寫：「為了我們，老師的額頭上有了許多皺紋，頭髮也花白了。但是，她在我們每個同學的心目中永遠年輕漂亮。
我愛我的殷老師！」 在殷老師住院搶救的這段日子裡，學生們製作了心意卡，每一句話都是那麼感人，乙個學生都在苛求他們的老師早日**。「老師你快回來！
」、「祝老師早日健康！」、「老師，我想你！」……語言質樸但真摯。
殷老師參加工作近三十年，先後多次獲得金壇市優秀教育工作者、先進教育工作者等稱號。殷老師去了，但她卻教會了很多人愛到底是什麼。身邊的感人事總是有很多很多，師者為師亦為范，學高為師，德高為范。
走上三尺講台，教書育人；走下三尺講台，為人師表。花白的頭髮，佝僂的背影，將不再是老師唯一的形象；一盞清燈，伏案深夜，將不再是老師單調的寫照。我們應該長久的擁有年輕的光芒，青春的朝氣，蓬勃的活力；我們應當驕傲的招展博大的關愛，美麗的心靈，磊落的胸懷。
每天早上看見前輩們自信的笑容，從容的腳步，我想，你們一定已找到幸福的所在；而我，仍像乙隻小鳥，有時低落有時高翔，那是我還在尋找；年輕的同事，請不要為一時挫折蒙蔽了視線，為自己的選擇找乙個理直氣壯的理由吧！
彩香實驗小學奚碧瑩
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