天山鎮中心小學讀書節活動方案
一、活動目標:
書籍是人類進步的階梯。為了讓每一位學生都能與好書交朋友，與智慧型牽手，讓書籍為學生開啟一扇心靈之窗，讓他們學會感激，懂得感激。同時為了營造「濃郁的書香校園」，深入推進課外閱讀實驗，我們將舉辦「建書香校園，樹純真心靈」校級讀書節活動，讓同學們在讀書中感受學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提公升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
二、活動主題：
「建書香校園，樹純真心靈」
三、準備工作：
1、橫幅。
2、撐牌。
3、彩旗點綴校園。
4、圍繞讀書節各中隊更換讀書專欄。
5、圍繞讀書節各中隊利用班隊課召開一次主題隊會。
6、各中隊創設「書香中隊」。
四、活動內容：
1、開幕式。
2、小學生優秀作文評比。
3、中高年級讀書知識競賽。
4、低年級童話故事大賽。
5、中高年級讀書筆記競賽。
6、開展以讀書有關的主題班隊會。
7、舉辦讀書手抄小報評比。
8、每天中午12：30—12：50為班級閱讀時間。
9、做好本屆讀書節總結。
六、宣傳口號：
1.書籍是人類進步的階梯。
2.獲取知識，三分在課內，七分在課外。
3.讀書破萬卷，下筆如有神。
4.書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。
5.書籍是全世界的營養品。
6.營造書香校園，打造人文天小。
7.愛讀書，會讀書，讀好書。
8.讓讀書成為習慣，使書香溢滿校園。
七、活動總結
一、 目的：閱讀經典，豐富知識，開發智力，陶冶情操，培養創新精神，創造優良的讀書環境，教會學生閱讀的方法，落實新課程標準，促進學校的閱讀教學，提公升學校的文化品位，建設書香校園，實現學生和學校可持續發展。
二、 主題：讀書，為精神打底，為人生奠基
三、 口號：營造書香校園，打造人文學校
讀書是學生最好的成長方式，是教師最好的發展途徑，為營造「讀書好，好讀書，讀好書」的健康讀書氛圍，打造「書香校園」、「書香家庭」，促進學習型社會的建設，根據太倉市教育局「關於舉辦太倉市首屆中小學讀書節活動的通知」（ 太教基〔2010〕3號）的精神，結合學校具體情況，對本學期組織開展讀書活動制訂如下方案。
一、活動主題
養成讀書習慣，共享閱讀快樂
二、活動口號
1.知識改變命運，讀書成就未來。
2.「讀好書」長精神，「好讀書」添智慧型。
3.在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長。
4.書籍是人類進步的階梯。
5.讀萬卷書，行萬里路。
指導思想
蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過：「一種熱愛書、尊重書、崇拜書的氣氛，乃是學校和教育工作的實質所在。」乙個人的閱讀水平，在很大程度上決定了他的精神境界的高低；乙個學校師生的閱讀水平、閱讀習慣，很大程度上決定了學校文化底蘊的豐厚程度；同樣，乙個民族的閱讀量、閱讀習慣，很大程度上決定了國民素質的高低。
為此，雪野中學語文組受學校之託，在全校開展「暢遊書海，享受濃郁書香」為主題的讀書節活動。
二、活動目的
1、通過開展讀書活動，進一步強化學校的讀書氛圍，促進我校「書香校園」的文化建設。
2、激發學生讀書求知的熱情，培養學生以書為友的良好讀書習慣，開闊學生知識面，提高審美情趣，為學生的成長奠定精神基礎。
三、活動主題
本屆讀書節的主題為：「暢遊書海，享受濃郁書香」
四、活動時間
2023年9月----12月
五、組織機構
為加強本屆讀書節的組織領導和統籌協調，確保各項工作任務落到實處，特成立雪野中學第屆讀書節組委會如下：
參加部門
校長辦公室、黨支部、工會、教科研室、語文組、圖書館等。
主任：成員：
五、籌備工作
（一）成立組委會
1、確定成員
2、討論並審議本屆讀書節活動主題及系列主題活動。
3、部署各項工作，明確各責任部門工作任務並按要求組織實施。
（二）宣傳發動實施階段
1、利用各種宣傳形式、宣傳渠道營造讀書節的氛圍。在學校各處的宣傳櫥窗、各類展板、校門、教學樓、圖書館等處布置標語、口號及橫幅。
2、擴大學校閱覽室，使其得到更充分的開發利用
3、各班都要營造乙個與 「雪野中學讀書節」相宜的班容氛圍（板報、宣傳畫、名人名言、讀書計畫等）。
4、圖書館向全校公布並發放，可供師生閱讀的書目。
六、組織原則
本屆讀書節的組織原則是：全校關注、全校參與。
一、活動主題本
次讀書節以「讓讀書成為習慣」為主題，以期通過系列讀書活動為載體，引領和推動學校讀書活動的開展，進一步營造濃郁的讀書氛圍，促進校園文化建設。
二、活動安排第
一階段，活動準備。
1.在全校範圍內徵集讀書節活動標誌。
2.完善圖書廳建設，在教學樓三樓南廳定期更換上書架的圖書，供學生們課餘時間閱讀；完善班級圖書角的建設，引導學生用好圖書角。
3.邀請萬葉書園來校優惠售書，組織學生**自己讀過的圖書，以提高圖書的利用率。
4.各班召開讀書交流會，邀請有指導能力的家長，給學生講授讀書的好方法和讀書的益處，鼓勵學生積極投入到讀書活動中去，每班評選出5本優秀讀書筆記、5篇讀後感並上報教務處。
5.開展「方寸世界蘊書情」自製書籤活動。美術教師利用美術課指導學生製作書籤，並對作品進行評比，把優秀作品和評比結果報送教科研處。
第二階段，活動階段。
1.啟動儀式。校長、教師代表、學生代表分別發展講話，發出讀書倡議。同時，做好環境布置，在校園裡懸掛「讓讀書成為習慣」的條幅,以營造書香濃郁的讀書氛圍。
2.活動展示。自製書籤活動作品在校園網、學校藝術樓大廳裡進行展出，優秀的書籤由學校統一匯集成冊；美術教師利用美術課指導學生給古詩文配畫，在每個班級挑選8份詩配畫作品參與評比，並把評比結果上報教科研處。
3.開展「好書伴隨我成長」好書推薦活動。各班學生填寫「好書伴隨我成長」**，介紹一本自己讀過的最喜歡的書。
活動期間，每天的課前精彩2分鐘由一名學生介紹自己最喜歡的一本書、一名學生進行古詩文誦讀。同時，學校將優秀推薦書目在校園網、圖書室及圖書廳裡進行展示。
4.開展「親子共讀一本書」家庭讀書交流活動。在班級內展出優秀的讀後感、讀書筆記，並根據藏書量、讀書量及讀後感的質量，每班評出乙個「書香家庭」。
5.開展教師讀書交流活動。每位教師都要在學校**上建立自己的部落格，隨時將讀書心得或自己讀到的好書書目發到部落格上，並在教師中評選讀書先進個人與「部落格之星」。
第三階段，評比表彰階段評
選校級讀書人物，並進行嘉獎，同時對第二階段評比中獲獎的人員和班級進行表彰。
一、指導思想：
為了進一步構建校園文化，積極創設濃厚的書香氛圍，學校將舉辦以「快樂讀書健康成長」為主題的2023年讀書節系列活動。通過指導學生制定讀書計畫，引導教師、學生、家長共同參與，提高學生的讀書能力，優化校園文化環境，掀起全校師生讀書熱潮，促進學生素質和諧發展，為終生學習和未來生活奠定厚實的基礎。
二、活動目的：
1、培養學生良好的閱讀習慣，提公升學生綜合素質；
2、激發學生閱讀的興趣,引導學生從「閱讀」走向「悅讀」；
3、全校形成讀書的熱潮，使校園充滿濃郁的書香之氣；
4、優化校園文化環境，豐富師生精神生活；
5、營造親子共讀的學習氛圍，促進學生健康快樂地成長。
三、活動主題：
快樂讀書健康成長
四、領導機構
組長：張懷東
副組長：馬隨成、薛志蘭
成員：馮班蓮、李愛霞、李文利、朱豔、張志飛、趙福元、李娟、惠保平、薑公尺龍
五、活動安排：
（一）環境渲染，營造氛圍（5.9—5.13）
學校利用板報、櫥窗、網路、標語、廣播等宣傳讀書專題內容，營造濃濃的讀書氛圍。（惠保平、李娟）
環境渲染：校園掛橫幅，宣傳海報等。（趙福元、屈雲）
班級文化建設：各年級推出個性化的班級圖書角建設，每班的圖書量為2本/生，班級布置。
（二）啟動儀式（5.17）
主持人：馬隨成
地點：學校操場
參加人：全校師生
程式：1、公升國旗、奏國歌；2、領導宣布首屆讀書節啟動；3、張校長致詞；4、宣讀活動安排（馮班蓮）；5、教師代表發言；6、請一位愛讀書、寫作好的學生代表向全校發出倡議（五年級）；7、節目表演，各年級國學朗誦。
（二）制定方案，精心安排
學校將根據不同年級學生的閱讀特徵，推出各年級主題式讀書活動，各班根據本班實際情況，精心策劃班級讀書活動方案，有效組織，認真開展班級特色化讀書活動。要求做到方案詳細、活動有效、記錄完備、成果顯著。下組領導負責驗收各年級方案。
（三）活動內容及安排
各年級組活動：
一、二年級：童話故事會
時間：第十四周星期一（5月23日）。
地點：各班教室。
活動形式：
1、學生單獨或組合講童話故事，或把童話利用場景的形式表現。
2、以家長和孩子合作的形式，通過個性化的家庭介紹、家庭才藝展示等形式展示親子閱讀的成果。
三年級：美文誦讀
時間：第十四周星期三（5月25日）。
地點：各班教室。
形式要求：
1、古詩文或近現代優秀文章。
2、年級組長協調，各班獨具特色，形式各異。
3、語文老師參與，形成師生組合誦讀。
四年級：兒童劇場（課本劇）
時間：第十四周星期五（5月27日）。
地點：各班教室。
活動形式：
1、閱讀有關劇本和表演的書籍。了解表演相關的知識。
2、選擇表演劇本，認真排練。
3、每班可編排1—2個劇場參加年級組評選。
五年級：「我與好書共成長」演講比賽
時間：第十四周星期二（5月24日）。
地點：各班教室。
活動要求：
人人參與，每班選出2名優秀選手參加年級組比賽（後附比賽辦法）。
六年級：百科知識競賽
時間：第十四周星期四（5月26日）。
地點：各班教室。
活動要求：
1、內容以綜合知識提綱為主，另外包括：語文、數學、英語。
2、語文、數學、英語老師各出30道以上競賽題在班上比賽，選出15名優秀同學參加年級組比賽。
班級活動注意事項：
1、各班注重學生人人參與活動，讓學生從小感受讀書是一種樂趣。
2、各班對照學校《讀書節實施方案》，自行設計活動形式，評選過程請下組領導參加，各班經過比賽後選出優秀節目參加年級組比賽。
3、年組內評選出的優秀節目在慶「六一」活動中匯演。
集體活動：
1、小小書籤比賽及展覽。由班主任進行自製書籤的動員，美術老師在美術課上給學生指導。讓學生明確製作要求：
書籤力求設計新穎，富有創意，裝幀精美，並配以意蘊深遠的求知名言或座右銘，融趣味性、教育性、實用性、知識性於一體。學生完成書籤的製作，學校進行書籤展覽。每班上交10個。
上交時間：第十三周星期二（5.17）。
叢台區東門外小學周工作謀劃
本學期工作謀劃 一 上課 備課及時批改作業 認真，反覆研讀教材，閱讀有關資料，聽取老教師的經驗，復備教案，充分準備好上課，完成本節課內容。讓學生每節課都有收穫。在授課中讓學生培養費良好的學習習慣，和聽課效果。課下批改作業出現問題及時找學生糾正並改正。二 積極聽課 認真聽每一節課，及時找老師溝通交流，...
遠端培訓學習總結叢台區東門外小學趙紅玉
遠端培訓學習總結 我參加了2013年暑期的中小學幼教遠端培訓，通過聆聽專家講座，認真學習鑽研 語文新課標 我受益匪淺，收穫頗豐，使我加深了對新課標的理解與體會，以下是我的學習總結 新課程觀認為 課程不僅是知識，同時也是經驗，是活動。課程不僅是文字課程，更是體驗課程。課程不再只是知識的載體，而是教師和...
叢台區東門外小學教師學習衡中有感
學習衡水中學有感 蘇棘 我是一名青年老師，我帶著樂觀 樸質的心情登上講台。說了這一句話，我是有一定的思想認識的。我想說，正是因為我年輕，我有很多東西需要自己在每一天的教學實踐中一點一滴積累 總結，問問自己每一天都獲得了什麼，又在哪乙個細節上做的不夠好。衡水中學的教學經驗被推崇，一時間，辦公室所有的同...