讓青春在三尺講台上閃光
憑著乙個兒時的夢想，憑著一顆熱忱、執著的心，追求著為人師表的快樂與成功，無論是平靜、坎坷、不幸、榮譽，都依然堅定、從容，立志把絢麗的青春時光毫不保留的獻給自己鍾愛的教育事業！
1、潛修師德誨人不倦
參加工作八年，她一直擔任班主任。她始終把「學習陶行知，爭當名教師」作為奮鬥目標，工作上兢兢業業、勤勤懇懇。對待學生堅持用「四心」開展教育工作：
愛心——真心實意的去愛班級的每乙個學生；細心——認真了解每個學生的特點；耐心——達到不厭其煩的程度和反覆做思想工作的心理準備；恆心——對「潛能生」的幫助轉化工作要做到堅持到底，不見成效絕不罷休。在班級教學中，她扮演了多重角色，傳授知識時是老師——循循善誘；關心疾苦時是慈母——無微不至；生活交往中是朋友——心心相印；違犯紀律時是醫生——對症下藥。她對工作的創造性顯示了出色的工作能力和乙個德育工作者的人格魅力，深得學校領導、同事、學生及其家長的信任和讚賞。
二、務本務實，做好本職任務。
作為農村小學的一名一線教師，胡老師每週二十節課，兼任語文與品德與社會課，儘管工作量較大，但她深知學校的核心任務是教學，課堂教學是學校教育的主渠道，教師的首要任務就是備課、上課、改作業。只有教師認真做好課前預備，才能上好課。備課不只是進步教育教學質量的乙個重要條件，也是教師不斷豐富本人教學經歷的必要道路。
為上好每一節課，她每次都做到認真備課，為備好課，她認真進修課程標準，查閱相關的參考材料，吃苦研究教材，分析所帶班級的實際情況，確立適合的教學目標，寫出實在可行的教案。努力做到編者、作者、教者、學者「四心」相通，對每節課的教學內容，做到心中有數。
在認真備課的基礎上，選擇恰當的教學辦法，細心組織課堂教學。課堂上盡量做到活、實、全；即面向全體，全面進步教學質量。真正做到人人有收穫，個個有進步，重視學生智力的開發，能力的培養，素質的進步。
並根據學科特性，向學生進行思想教育，寓教於樂，教會學生如何生活。
三、因材施教，善待每乙個學生。
胡老師認為，積極向上是每個學生的本質特性。但每個孩子生來各異，具有自然的差別。在教學程序中，面對千差萬別的教育物件，教師不能千篇一概，簡單地採用「大鍋燴」的辦法，而應根據不同學生的情況，因材施教。
基於這樣的認識，在平日的教學活動中，她克制成見效應，做到公正對待、正確評價每乙個學生。保持做到了「培優」不忘「扶差」。對那些臨時後進的學生做到了不諷刺、不挖苦，並給予他們以偏愛。
她常說：「後進生身上的消沉要素，常常覆蓋他們身上的「閃光點」，我們要做乙個有心人、細心人，善於觀察，發覺其點滴進步，及時表揚，鼓勵上進。用「放大鏡」來發覺他們身上的 「閃光點」，讓他們領會到成功的喜悅，領會到教師對他們的留意、關心和喜愛，愉快地接受教師的教育。
」四、加強進修，提高自身素質。
優良的教師素質是進步教育質量的關鍵，是提高課堂效率，落實素質教育的根本。教師只有不斷進修，不斷進取，不斷完美自我，才能在課堂教學中順應教材、順應學生、順應課堂，才能在課堂教學中滲透符合時代的資訊，常教常新。胡老師從參加工作至今，一直堅持認真學習新課程改革理論，積極掌握現代教育技術，建立了新的教育教學理念，並將課改精神落實到教學行為中，教育教學能力不斷得到提高。
先後參加了省、市級優質課評比，榮獲了章丘市素質大賽一等獎，濟南市品德與社會優質課一等獎，省品德與社會優質課二等獎，撰寫的**《教學中的創新美》獲濟南市教學**評比二等獎，案例《乙個美麗真實的「意外」故事》榮獲章丘市中小學優秀教學案例評選一等獎，並於2023年被授予章丘市骨幹教師，2023年9月被評為章丘市優秀教師，2023年被章丘市教育體育局聘為章丘市小學學段思品學科中心教研組成員，同年，由她主持負責的《農村小學品社課堂學生積極參與度提高的研究》已立項為省子課題。
八年來，她以學生為本，勤奮耕耘，無私奉獻，教書育人；從生疏到熟練，從模仿到創新，從新教師到教學骨幹，無不見證她勤奮的工作態度和孜孜以求的工作作風。「做最好的自己，讓青春在三尺講台上閃光」是她對事業執著的追求！
優秀教師自我簡介
我扎根農村 默默耕耘 忘我工作 無私奉獻，已經在農村教育戰線上工作了17個春秋。我17年如一日，以校為家，一直工作在教學第一線，長期擔任小學畢業班數學。我師德高尚，模範履行教師職責，熱愛學生，團結同志，忘我工作，無私奉獻，為農村的教育事業嘔心瀝血，教育 教學成效顯著，是位德才兼備的優秀教師。十七年來...
優秀教師事蹟簡介
作為一名具有多年教學經驗的教師，從不驕傲自滿，能認真備課 上課，刻苦學習 鑽研業務，虛心向同行請教 及時批改作業 耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為本人既是值得尊敬和信任的師長 又是親密的好朋友。因此同學們總是喜歡上我的課，任課班級教學成績也常年位於同年級前...
優秀教師事蹟簡介材料
繼承革命傳統發揚紅軍精神 記西路軍紅軍小學教師馬忠明 作為一名普通教師，他願意為他所選擇的事業無怨無悔地付出自己的昨天 今天和明天。工作給他帶來了快樂，工作給他帶來的充實，希望通過他的努力，他的執著，帶著他的童心和愛心，一直做學生喜歡的 實事求是 平易近人的好老師。本著這一崇高的理念，2010年9月...