2023年教師專業發展規劃

教師個人專業發展規劃（2011—2023年）

（一）、自我認識

作為一名教師，擔負著教書育人的重任，應該在成長的歷程中，為自己規劃未來，我相信「勤能補拙」，我希望自己能成為乙個勤奮的學習者、研究者、實踐者。作為乙個新老師如何盡快的走向成熟，成為一名合格的人民教師，使自己在進行教育事業時有乙個明確的方向來前進和發展，是擺在我面前的乙個巨大任務。

一、自我優勢

1、專業知識

熟練的掌握了**的基本知識，有一定的專業技能，了解一些新進的課改理念、方法。作為乙個新老師，我時刻補充自己的能量，積極聽取其他老師意見，運用的正確的教學方式進行教學，因材施教。我也時刻閱讀一些教育理論的書籍，從而了解並運用新型教學方式來提公升自身教育素養。

在提公升自己教育理論和經驗的同時，我也不忘時刻練習自身專業技能，有紮實有力的專業技能才能使學生學到更多。

2、專業情意

對教師工作能認真對待，對學生有強烈的責任心、愛心，能遵守教師職業道德，對工作群體有合作、交流意識，善於奉獻。

二、自我不足

1、專業知識

由於接觸**教學只有兩年因此有很多缺點與不足之處，特別是在教育教學方面應努力加強。在授課的之時，要時刻以學生為主體了解並掌握學生的學習心理從而進行科學施教學，在現階段了解學生心理是我最應該突破的乙個難題。同時合理的運用教學方法，因材施教也是我應該努力實現的。

2、專業情意

要有良好的心理素質，應該有堅定的信仰和文明的行為，以平常心去對待工作中的問題，在教育學生的過程中，既要有教育智慧型，又要有足夠耐心。

（二）、總體目標

教師職業作為一種以人育人的職業，對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創新精神與實踐能力、情感、態度與價值觀的發展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業。我相信這也是每乙個教師所追求的思想境界。因此必須努力學習比較系統的專業知識、教育科學知識，不斷提高自己的師德修養，豐富自身的人文地底蘊，積極投入教育科研，探索規律，提高自身的教育教學水平。

（三）、具體措施

一、教育教學方面

1、提公升個人修養，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養，廣播的知識積澱影響學生，實質性成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀，「多做」、「多想」、「多聽」。

2、做一名業務上、教學上都過硬的教師，養成善於學習、樂於學習、主動學習的學習習慣，為自己打造乙個具有多元化知識結構的人。善於思考，使自己的教育教學水平再上乙個台階，爭取機會參加區、市級優質課評比。

3、做一名輕鬆、快樂的受歡迎的老師，向優秀老師學經驗，使自己具有一定的能力，做到時時處處為學生著想的標準嚴格要求自己。

4、做一名「善於反思、勤於積累」的老師，對自己的教學工作的失敗與成功注意積累，對自己的教學活動進行反思。

（1）．課後思考。即教師的自我內部對話，這取決於教師自身的理論水平和心理狀態調節能力。一般來說，教師採用這種方式進行反思難以深刻揭示問題的原因。

（2）．寫反思日記。教師每天課後，對自己在教學中遇到的各種問題或事件進行思考，以內容相對集中的日記形式記錄下來，分析事件產生的原因，並設計多種解決策略。

（3）．課後備課。傳統教學理論中比較強調課前備課這一環節，而忽視了課後的教學分析和思考。這其實是與寫反思日記是相聯絡的。教師在課後對教學進行分析和思考，有助於改進和完善教學。

（4）．合作討論。教師之間在課餘時間就所遇到的問題、困惑進行討論，同事合作討論需要有一定主題，在民主和諧的氛圍中坦誠地交換意見，**教育教學問題。

5、時刻練琴、練聲，提高自己專業素養

二、個人學習計畫

1、注重知識積累，以自學為主，利用課餘時間閱讀必讀書目和選讀書目，如：《**教育理論》、《新課程標準》、《課程標準解讀》、《小學生的二十乙個好習慣》、《教育學》、《心理學》、《中國**史》、等書籍，定期閱讀各級教育報刊，認真做好各類讀書筆記，善於捕捉靈感，及時動筆，寫出體會和感悟。每天有1小時以上的讀書時間。

2、在學習交流過程中，重點對新課程教學情況進行**。通過與同行們開展平等、坦誠的專業切磋、交流、**，互相學習，彼此借鑑，共同分享經驗。每次的交流活動都讓自己有所收穫、有所提高。

除此之外，還可經常參加網上的科學教育論壇的討論，從中傾聽專家的教導，學習同行們的經驗。

長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。做一名與時俱進的好老師，關注每乙個學生成長的點點滴滴，做好自己，完善自己的知識修養、理論修養、人格修養，做一名學生喜歡、家長滿意的合格老師。

2023年教師專業發展規劃

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