曾憲琰班級管理，對於乙個學校而言，是非常重要的；如何開展班級管理，方法多種多樣。在班級管理實踐中，教師，尤其是班主任一般都會根據自己學校的特色、班級的特點來開展工作，使班級工作在得到學生認可的基礎上取得優異成績。
我們學校是一所省一級達標校，是縣第一中學。學校有著悠久的建校歷史，深厚的文化底蘊，一整套切合本校實際的教育教學理念和管理機制，如：內宿生自我管理和評價機制、教學區學生自我管理和評價機制等。
班級文化是一種隱性的教育力量,表現出乙個班級獨特的風貌和精神,這種風貌和精神自覺或不自覺地通過一定的形式影響著學生的行為,它與以往的人為管理、制度管理不同,既沒有人治的霸道,也沒有法治的強硬,更多則體現了一種軟約束和人性化的關懷,它是新時代學生管理及思想政治教育的重要抓手,是班級建設的主要內容。現就從搞好班級的文化建設談以下幾個方面：
一、讓學生認識到班級文化建設的重要性,這是積極健康的班級文化建設的前提
1.要引導班級學生確定共同明確的奮鬥目標,因為目標是班集體發展的規劃,是班集體教育引導每個成員的旗幟,是激勵班級成員奮進的主要動力。
2.要引導學生的交往,正確處理人際關係,要求學生學會真誠待人、互相幫助、互相支援、團結協作,樹立集體主義精神。在一些集體活動中能發揚團結協作、和睦相處的精神。
3.要注重引導學生個人價值觀的培養,從生活中的小事去發現,把生活作為教育學生的教材,開展各種有益的健康的活動使學生樹立起正確的人生觀、價值觀,養成良好的道德行為習慣。
二、要加強對班級的文化建設,重在塑造班級形象、營造文化氛圍,因此班級文化建設必須落實到具體行動中
1.為班級確定共同、明確、健康的奮鬥目標形成班訓以激勵全班同學勤奮學習,積極進取,從而形成積極向上的班風。接手後與學生共同商量確定了我們班近期目標和長期目標,即:
立足新起點,創造新輝煌;學海無涯,腳下有路。
2.建立班級圖書角。班中每個成員(包括班主任)從家中帶一本自己喜歡的書,經班主任篩選放入圖書角,平時有班級圖書管理員負責管理同學的借閱,圖書角中的書籍定期更換。
3.開闢榮譽欄。榮譽對學生是一種強烈的精神激勵,是教育學生奮發進取的動力。
為讓學生既能爭取榮譽又能保持榮譽,榮譽是大家爭來的,代表輝煌的過去,但不能說明將來,應把每一次榮譽作為前進道路上的乙個加油站,然後向更高目標努力。我現帶的班級,一開始就狠抓榮譽激勵，我們把班級在整個學段榮獲的獎狀、獎牌在榮譽欄裡張貼、懸掛整齊,自然會產生特別的美感,讓每個學生受到鼓舞、激勵。
4.俗話說:「沒有規矩,不成方圓。
」任何乙個群體,為達到目標而開展活動,都必須制訂一定的行為準則。對於學生來說,規範的形成更為重要。(1)進行學校傳統教育。
講述學校的歷史,介紹學校優秀畢業生的成長歷程,這樣讓學生在對學校優良傳統的感受中繼承學校長期形成的良好規範。(2)對班級公約的講解。高中生活無論是課堂要求、學習強度、學習方式、還是課餘生活以及班級管理模式等都和初中有明顯的不同。
在新學期開始之際,就給學生以明確的行為規範認識,使學生真切地感受到規範對於集體生活的重要性。
三、要加強對班級的文化建設,不忘開展豐富的班級活動
在班級內部，我們開展了以宿舍為單位的羽毛球比賽，要求宿舍所有同學參加**，淡化比賽成績而強調團結，給每場比賽設定了精神風尚分，對成員到齊的宿舍加上精神風尚分，以調動大家的集體榮譽感。開展了各種主題班會來對同學們進行教育管理。如主題班會「建班風、樹學風」讓大家認識到乙個班級就像乙個家庭，人人都能以主人翁自居。
年段活動「三紅教育」讓大家感受革命先烈們為了後代能翻身做主、過上美好生活，不惜拋頭顱、灑熱血的大無畏精神。從而珍惜學習機會的來之不易並做到努力學習，回報社會；主題班會「我對你說」
讓每個同學對班級說一句自己的真心話，以強化大家對班級的感情。
四、利用新的技術手段優化班級的文化建設
網路時代的班主任應充分了解網路的特點,掌握現代化的管理方法和手段,積極創新班級教育管理思路和方法,提公升班級管理水平和效果,從而更好地促進學生身心健康全面的發展。因此,將網路文化納入班級文化建設中來是富有時代精神的創舉。為此我開通了個人部落格和建立了班級qq群，學生可以在qq群上發表自己的觀點與大家一起討論,這樣使班主任工作與學生的個性意識互動,創造性地營造班級文化,塑造班級形象,促進班級建設和學生的成長。
讓班級學生在網路中接受教育、陶冶情操、提高素養,當然班主任要加強網路監管和網路道德教育,減小網路對學生的負面衝擊,引導學生綠色上網、文明上網、健康上網。為此我們就「學生上網的利弊」 在班級內進行了一場辯論賽，以增強學生文明上網的意識。
現在我們的班級裡都有不少的學生屬於留守學生，他們的家長大部分一年才回來一次，有些甚至幾年才回來一次，對自己孩子的在校生活、學習情況等知道的少之又少。利用網路（部落格和qq群等）我們老師可以及時上傳同學們的日常點滴，讓家長們能在千里之外也輕鬆了解到孩子的近況。家長和老師們也可以利用家長qq群進行溝通交流，同時也給家長們之間的交流**搭建了乙個不錯的平台。
總之,班級文化建設需要調動全方位的力量,需要學生、老師、家長的全面參與。營造什麼樣的班級文化,會直接影響班級的總體氛圍與學生的日常活動,會影響學生個體性格的養成。因此,班級的文化建設必須要有意識地進行精心規劃和長期建設,使班級文化的育人功能能夠充分發揮,為學生創造更好的成長環境。
142班文化建設之班級文化建設方案
142班班級文化建設框架方案 構建班級主題文化 1 在構建主題文化時，你將採取哪些具體操作方法 成立班級文化建設隊伍，方案，制定方案，和全班同學共同學習班級文化建設方案，落實到位 2 班級口號 戰勝自我，超越夢想 3 班級目標 樂於學習 善於溝通 勇於承擔 敢於創新 4 班風 班訓 團結 求實，文明...
班級文化建設
八年級三班班級文化 班名 怒放的生命 班訓 細節決定成敗，態度決定高度。口號 苦讀巧學，超越自我。目標 打造經典，創造一流，為迎接美好明天而奮鬥。班級公約 一 進校 穿戴整潔重儀表，備齊用品準時到 進校說聲老師好，相互問候有禮貌。二 早讀 勤奮好學爭分秒，貴在自覺效率高 語數英語同重要，書聲琅琅氣氛...
班級文化建設
尊敬的各位領導 老師，你們好 我叫郭美玉，是班級的團支書。今天我們軌道1504班班級文化交流和技能展示的主題是 思行並重，德技雙修 首先請允許我對班級文化建設的內容做以介紹 要樹立班級意識 團隊意識 集體榮譽感，首先要有自己的班級特色，我為班級命名為 綠色團隊 有著充滿朝氣 充滿希望的意味。我們班是...