學生規範漢字書寫大賽（硬筆格式）
注意事項：
1．小學一組（1—3年級）選手可使用鉛筆，其他年級組均要求使用鋼筆。
2．書寫內容須選自中華經典詩文作品，也可從所學語文課本中選取。內容可節選，但須為完整的一段或一段中句義完整的乙個或幾個句子。字數不限，但現場比賽時須在比賽規定時間內完成一幅作品創作。
筆形及筆畫組合關係可按書體特點要求處理。
3．須使用規範漢字書寫，不得使用繁體字、異體字，杜絕「二簡」字，不得出現自造字和錯別字。
4．請填寫《參賽作品登記卡》並牢固貼上在作品背面右下角。
學生規範漢字書寫大賽（硬筆格式）
注意事項：
1．小學一組（1—3年級）選手可使用鉛筆，其他年級組均要求使用鋼筆。
2．書寫內容須選自中華經典詩文作品，也可從所學語文課本中選取。內容可節選，但須為完整的一段或一段中句義完整的乙個或幾個句子。字數不限，但現場比賽時須在比賽規定時間內完成一幅作品創作。
筆形及筆畫組合關係可按書體特點要求處理。
3．須使用規範漢字書寫，不得使用繁體字、異體字，杜絕「二簡」字，不得出現自造字和錯別字。
4．請填寫《參賽作品登記卡》並牢固貼上在作品背面右下角。
學生規範漢字書寫大賽（硬筆格式）
注意事項：
1．小學一組（1—3年級）選手可使用鉛筆，其他年級組均要求使用鋼筆。
2．書寫內容須選自中華經典詩文作品，也可從所學語文課本中選取。內容可節選，但須為完整的一段或一段中句義完整的乙個或幾個句子。字數不限，但現場比賽時須在比賽規定時間內完成一幅作品創作。
筆形及筆畫組合關係可按書體特點要求處理。
3．須使用規範漢字書寫，不得使用繁體字、異體字，杜絕「二簡」字，不得出現自造字和錯別字。
4．請填寫《參賽作品登記卡》並牢固貼上在作品背面右下角。
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1．小學一組（1—3年級）選手可使用鉛筆，其他年級組均要求使用鋼筆。
2．書寫內容須選自中華經典詩文作品，也可從所學語文課本中選取。內容可節選，但須為完整的一段或一段中句義完整的乙個或幾個句子。字數不限，但現場比賽時須在比賽規定時間內完成一幅作品創作。
筆形及筆畫組合關係可按書體特點要求處理。
3．須使用規範漢字書寫，不得使用繁體字、異體字，杜絕「二簡」字，不得出現自造字和錯別字。
4．請填寫《參賽作品登記卡》並牢固貼上在作品背面右下角。
學生規範漢字書寫大賽（硬筆格式）
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1．小學一組（1—3年級）選手可使用鉛筆，其他年級組均要求使用鋼筆。
2．書寫內容須選自中華經典詩文作品，也可從所學語文課本中選取。內容可節選，但須為完整的一段或一段中句義完整的乙個或幾個句子。字數不限，但現場比賽時須在比賽規定時間內完成一幅作品創作。
筆形及筆畫組合關係可按書體特點要求處理。
3．須使用規範漢字書寫，不得使用繁體字、異體字，杜絕「二簡」字，不得出現自造字和錯別字。
4．請填寫《參賽作品登記卡》並牢固貼上在作品背面右下角。
學生規範漢字書寫大賽（硬筆格式）
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1．小學一組（1—3年級）選手可使用鉛筆，其他年級組均要求使用鋼筆。
2．書寫內容須選自中華經典詩文作品，也可從所學語文課本中選取。內容可節選，但須為完整的一段或一段中句義完整的乙個或幾個句子。字數不限，但現場比賽時須在比賽規定時間內完成一幅作品創作。
筆形及筆畫組合關係可按書體特點要求處理。
3．須使用規範漢字書寫，不得使用繁體字、異體字，杜絕「二簡」字，不得出現自造字和錯別字。
4．請填寫《參賽作品登記卡》並牢固貼上在作品背面右下角。
學生規範漢字書寫大賽（硬筆格式）
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1．小學一組（1—3年級）選手可使用鉛筆，其他年級組均要求使用鋼筆。
2．書寫內容須選自中華經典詩文作品，也可從所學語文課本中選取。內容可節選，但須為完整的一段或一段中句義完整的乙個或幾個句子。字數不限，但現場比賽時須在比賽規定時間內完成一幅作品創作。
筆形及筆畫組合關係可按書體特點要求處理。
3．須使用規範漢字書寫，不得使用繁體字、異體字，杜絕「二簡」字，不得出現自造字和錯別字。
4．請填寫《參賽作品登記卡》並牢固貼上在作品背面右下角。
漢字書寫規範
忄 先寫點和點，最後寫豎。匕 先寫撇，後寫豎彎鉤。萬 先寫橫，再寫橫折鉤，後寫撇。母 字的最後三筆是點 橫 點。及 先寫撇，再寫橫折折撇，後寫捺。乃 先寫橫折折撇，再寫撇。這個字和 及 字形相近，但筆順完全不同。火 先寫上面兩筆，即點和撇，再寫人字。登 的右上角先寫兩撇，再寫捺。減 先寫左邊的點和提...
規範漢字書寫
規範漢字書寫培養學習能力 三年級學生鋼筆字規範書寫計畫及措施 中國人寫字一向很講究，有 字乃人之衣冠 的說法。將字寫好是每乙個人的願望，中國人就應該寫好中國字。寫字教學是小學語文教學的乙個重要內容，是素質教育的重要組織部分，又是繼承和弘揚民族優秀傳統文化的一項基礎工程。寫字教學具有育人 啟智 審美的...
規範漢字書寫總結
為貫徹落實 中華人民共和國國家通用語言文字法 落實 國家中長期教育改革和發展規劃綱要 注重教育內涵發展，鼓勵學校辦出特色 辦出水平 的要求，引導和鼓勵我校學生養成良好的寫字習慣，提高我校規範漢字書寫教育質量和學生規範漢字書寫能力，自2005年以來，我校就在教育教學中強化規範漢字書寫教育，認真落實國家...