參加 2023年「人教版小學數學二年級下冊新課標教材網路培訓」總結
根據人民教育出版社的要求，為了提高我鄉小學數學教師的教育教學水平，深刻理解教材，讀懂教材，不斷深化小學數學課堂教學改革，促進我鄉小學數學教師的專業成長。2023年3月18日下午6：00，我校全體教師準時聚集在中心校多**教室內參加了這次網路培訓。
這次網路培訓，使我們受益匪淺，感受頗多：教師要適應新課程教學，就必須接受繼續教育，成為終生學習者。通過學習，使我們對二年級下冊新課程標準有了進一步理解，對新教材有了乙個新的認識，獲得了教材實驗操作上的一些寶貴經驗。
下午6:00培訓正式開始。參加學習的老師認為，專家們的講解結合例項，深入淺出，頗具實效，。這次活動資訊量大，針對性強，專家們的指導給老師們今後的二年級數學教學指明了方向。
通過劉麗老師對人教版（2011版）二年級數學下冊教材介紹，首先介紹總體內容變動情況（第
一、二單元與以往相比降低了難度；第
五、六單元與以往相比完善了結構體系）及編排特點，接著按單元分別進行了透徹的介紹。通過學習我們知道了新版教材與原版教材相比，在內容編排及呈現方式等方面都做了許多科學、合理的改進，更進一步強調了要讓學生積累數學活動的經驗。關於「如何積累數學活動經驗」，專家老師們指出：
並不是有活動就一定能積累經驗，在教學中必須設計「有價值的數學學習活動」。在一天的觀摩學習中，我們都能充分感受到老師一定要努力體現新課標的要求，在課堂教學中要力爭讓學生的數學學習活動變成乙個生動活潑的，主動的和富有個性的過程，重視營造和諧，愉快的自主**課堂。師生在課堂中不再是原來傳統教學中的傳授者和接受者，施與者與容納者，在課堂中，學生才是學習的主人，教師是學習活動的組織者，引導者和合作者。
培訓結束後，大家一致認為，此次培訓緊扣小學數學新課程教材編排特點及課程實施進行，淺顯易懂，具有很強的指導意義，給一線教師的教學起到了很好的導航作用:並紛紛表示，將在自己的教學實踐中認真落實好培訓精神，讓培訓內容更好的服務於教學。
通過這次網路培訓，使我們深深的認識到教師要成為終生的學習者。教師要走進新課程，實現課程目標，其自身必須要有先進的、與新課程相適應的教育理念。為達成目標，教師首先要把自己定位成乙個「學習者」。
教師要在掌握紮實的專業知識基礎上，學習自然科學、社會科學研究前沿的最新成果最新知識，現代教育技術手段的運用以及教育研究等方面的知識，使自己不僅會教，而且有自己教育追求與風格。作為一名數學教師必須不斷更新自己的教學觀念，改變舊的不能順應學生發展的教學模式，不斷鑽研教材，學習新理念、新方法，更深入的理解學生，鑽研教材教法，不斷提公升自己的教育教學水平，只有這樣才能小學數學現代教學的需要，有人曾說過：數學教師要帶著思想走進課堂，給孩子們六處思想的空間，孩子們的思想才更開放，孩子們的思路才更開闊。
今天的課堂教學最重要的事讀懂學生，乙個好老師要專業的讀懂教材，要用心的讀懂學生，要智慧型的讀懂課堂，這樣的課堂才會充滿活力。
西布河鄉中心完小
2023年3月22日
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