活動目標：
1、大膽嘗試繪畫蝴蝶，並用對稱的方法進行裝飾。
2、通過對故事的欣賞，感受春天的美麗景色，體驗與好朋友相親相愛在一起的情感。
活動重點：
感受朋友間相親相愛的友好情感。
活動難點：
能嘗試運用對稱的方法進行裝飾蝴蝶。
活動準備：
紙剪的各色花朵，範例，幼兒繪畫工具，固體膠等。
活動流程：
匯入情景→體驗情景→融入情景→延伸情景
活動過程：
一、匯入情景
幼兒仔細觀察蝴蝶的外貌特徵，並能說說蝴蝶長的是怎麼樣的。
1、出示紅蝴蝶：「小朋友們，你們好，你們能猜出叫什麼名字嗎？」「為什麼叫紅蝴蝶？」
2、問：你們覺得漂亮嗎？漂亮在**？
3、請你們猜猜有幾個翅膀？
4、出示黃蝴蝶，問：這是誰呀？它有幾個翅膀？它的翅膀上有什麼花紋？
5、看看又有誰來了？它身上的花紋是什麼顏色的？是怎樣的花紋？師幼一起來找對稱的花紋。
二、體驗情景
幼兒在體驗情景中感受同伴間的友好情感。
1、三隻蝴蝶飛呀飛，飛到了乙個美麗的花園，這時天下起了大雨，三隻蝴蝶趕緊去找避雨的地方，它們找到了一朵大紅花，它對紅蝴蝶說：「紅蝴蝶，你先來躲躲吧。」紅蝴蝶搖搖頭：
「們三個是好朋友，相親相愛在一起，等它們找到躲的地方，再來躲。」
2、大黃花請黃蝴蝶來躲雨。黃蝴蝶會怎麼說？（幼兒說：們三個是好朋友，相親相愛在一起，等白蝴蝶找到躲雨的地方再來躲。）
3、於是白蝴蝶在大白花的家裡躲雨，黃蝴蝶在大黃花的家裡躲雨，紅蝴蝶在大紅花的家裡躲雨。
4、雨停了，太陽公公出來了，三個好朋友又在一起了。
三、融入情景
幼兒融入情景，扮演蝴蝶，自由繪畫打扮蝴蝶。
1、三個好朋友又要飛到其它美麗的花園裡，你們想不想請他們飛到你們的花園裡呢？
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