一、指導思想
以新課程理念為指導，以「閱讀課的有效教育」為學科主題，聚焦課堂，重點**課堂教學中學生英語閱讀能力培養的策略，重點圍繞「課例研修」通過一系例的研修活動，提公升教師的專業發展水平，力求英語閱讀教學既紮實有效，又開拓創新，積極發展學生綜合語言運用能力，全面推進素質教育，大面積提高教學質量。
二、研修目標
通過教學實踐和教育行動研究，力求改進教學行為，提高教學效益，努力去實現面向全體學生，輕負高效的教學;促進教師個人專業發展，強化教研組建設，增強教研組的凝聚力，完善校本研修體系。積極參加「研修一體化」，開展「區域協作研修活動。
三、依託合適平台，引領優秀教師專業發展。結合教研室和學校的其它工作安排，本學期有一些教師參加不同層次的培訓、評比活動。組內應落實專人進行針對性輔導。
1、繼續貫徹上級關於師德師風建設有關會議精神，通過政治學習組織教職工認真學習，進一步端正教職員工的工作態度和工作積極性，引導廣大教師正確對待苦樂觀、榮辱觀以及質量關。以工會活動為載體，開展學陶師陶活動，真正做到教書育人，為人師表，為學生服務，做學生的知心朋友。堅決杜絕違背教師職業道德，有損教育和教師形象的現象，一經發現，即予教育，批評指正。
2、進一步認真學習新課程標準和課程改革綱要，了解掌握當前課程改革的任務，轉變教學方式，提高教學質量;進一步明確新時期教師發展目標，增強開拓創新的意識和積極進取的精神，提高全體教師的認識水平和理論水平。
3、以同軌學科為單位，組織備課組，開展集體備課活動，確立備課組教學質量責任制，進一步完善備課組集體備課制度，同學科的教師要做到「一結合、兩發揮、三定、五統一」。集體備課和個人備課相結合;充分發揮骨幹教師的作用，充分發揮集體的智慧型和優勢;定時間、內容、主講人;統一進度、重難點、作業練習、單元測試題和教學目標。4認真開展教學研究活動，做到人人上教研課，人人、參與說課評課。
集體備課，同時開展「一課例三討論」活動，切實提高教研質量。
4、交流個體學習感悟,包括理論學習體會自學教育學、心理學方面知識，認真研讀有關新課程教育理論，並認真撰寫讀書筆記。
5、專業知識和課程標準學習(包括新課標解讀、教材分析、試題分析、學科發展前沿、學科方法、學科課程資源的開發和利用等內容。
初中英語教師研修計畫
教師 陳明清 一 指導思想 以新課程理念為指導，以 閱讀課的有效教育 為學科主題，聚焦課堂，重點 課堂教學中學生英語閱讀能力培養的策略，重點圍繞 課例研修 城鄉聯動 區域協作 研修一體化 開展活動。通過一系例的研修活動，提公升教師的專業發展水平，力求英語閱讀教學既紮實有效，又開拓創新，積極發展學生綜...
初中英語個人校本研修計畫
李雪枝校本研修 作為一種新的促進教師專業成長的有效途徑，為我們提供了一種開放的制度框架，營造了乙個學習型的文化氛圍，為教師構建乙個專業發展的自我反思平台通過教學反思提高教學水平，借助同伴互助提公升教育理念。為使自己不斷提高教育理論增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質...
初中英語教師研修計畫簡約版
新的一年即將開始，作為一名英語教師，對今年的英語教學研修計畫如下 一 不斷學習理論知識，努力提公升自己的專業素養。1 加強教育知識和理論學習，努力提公升自身素養。具體做法是，認真閱讀並研究 英語課程標準 中小學教師職業道德 等相關教育教學理論書籍。讓自己獲得最新的教育教學新理論，新理念，新方法，並應...