茂租鎮中學宋先貴
時間如流水，一學年轉眼即逝。上學期我擔任七年級57班數學教學和55、56、57三個班生物教學。本學期，我擔任九年50和53班數學教學。
一年以來，服從領導，遵紀守法，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計畫、教學常規、教學改革措施。大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高，現就將一年以來工作總結如下：
一、 思想工作方面
我一直堅持四項基本原則和黨的基本路線，忠誠黨的教育事業，以身作則，教書育人。在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇於解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身道德素質。
二、教學成績：
1、在2013春季學期：年七年級生物學年考試206人，總平均分43.5分，最高分93分，最低分22分其中，54班平均42.
3分,55班平均47.7分,56班平均47.2分，57班平均44.
2分，四個班中55班的成績較好，我教學的三個班成績都高於54班。七年級數學成績：年級平均53分，57班低平均分3分。
2、在2023年秋季學期：九年級數學，年級平均分62.81。
50班人數為45人，最高分86分，最低分34分，平均分62.5分，及格率 67%。53班人數為47人，最高分77分，最低分8分，平均分35分，及格率8.
5%。50班成績較以前有較大提高，而53班成績較以前有所下降，分班時53班低51班5分，後來51班將差生壓了6人到c班，中期考試後，又將3名差生再次與c班互換。因此，53班成績下降也情有所緣。
三、教學工作
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗乙個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
（一）發揮教師為主導的作用
1、備課深入細緻。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案ppt編寫認真，並不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教並經常在一起討論教學問題。到巧三中訪學和本校的聽公開課,學到了高效課堂教學模式和教學方法。
使我明確了今後講課的方向和以後數學課該怎麼教和怎麼講。
4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
（二）調動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種遊戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。
讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變「要我學」為「我要學」，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
（三）做好後進生轉化工作
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對後進生則易於發現其缺點，尤其是在學習上後進的學生，往往得不到老師的肯定，而後進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好後進生轉化工作：
1、用發展的觀點看學生。
應當縱向地看到：後進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先幫助後進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。 其次以平常的心態對待：後進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。
首先做到「真誠」二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發現「有假」，那麼教師所做的一切都會被看作是在「演戲」。其次做到「接受」，即能感受後進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們。
四．遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，無遲到、早退。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好三個關係。平時，任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名老教師黨員教師的身份規範自己的言行，加強學科理論知識和業務知識學習，提公升自己的綜合素質和能力。
五、業務進修方面
隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在開學初，參加了全市的初中生物和數學的教材教法培訓。教學之餘，還擠時間積極參加各類現代教育技術培訓和初步掌握了多**課件製作。
六、今後努力的方向：
1、認真研究教材和教參，把握每節課的重難點，指導學生牢固掌握知識，提高課堂教學的效率，注重學生學法的指導。
2、培養學生良好的日常習慣，包括認真聽講的習慣，上課積極思考的好習慣，按時完成作業的習慣。
3、認真指導學生預習和解決問題的方法，逐步培養學生解答的能力，培養學生做計算題正確率高的能力。
4、教學要立足於課堂、立足於教材，以學生為本位，精講精練，科學合理、適當地設計作業。培養學生全文位能力。
5、提優補差，加強後進生的輔導，讓所有學生都有所發展。使教學質量有更大的提高。
七、下步工作措施：
1、重視概念和運算能力的教學，進一步提高學生對數學概念、法則、公式的理解和運用。
2、充分體現學生的主體作用，激發興趣，引導學生主動學習、主動探索，做學生的指導者與促進者。
3、聯絡實際，教給學生知識和方法，提高學生的數學素養。
4、轉變觀念，培養能力。以學生發展為本位，以課本為主，抓好「三基」教學，培養學生的創新意識和創新能力。
5、注重基礎，綜合提公升，教育面向全體學生，實現一課一得。使學生能力和成績有所提高。
總之，一年來，幹了很多任務作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規範等，在今後的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
2023年元月17日
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