摘要：英語是我們與世界溝通的橋梁。因此，要教育學生學好英語是十分重要的。
每一位英語初學者總希望別人告訴他學好英語的竅門或捷徑。但是，英語學習並無捷徑可走，但有方法可尋。科學的方法，可以使英語學習達到事半功倍的效果。
關鍵詞：興趣口語訓練模仿信心自學
一、多措並舉，激發學生學習英語的興趣
初中生年齡小，活潑好動，影響他們學習的因素更是多種多樣。相對於智力來說，興趣和愛好更能促進學生勤奮學習，它是學好英語的首要條件。因此，教師在課堂教學中要注意創設情境，給學生實踐的權利和機會，做到興趣活動育才能、培養興趣露才能、創造條件展才能，使興趣、才能、成果緊密結合在一起，讓學生置身於乙個生動活潑、充滿情趣的學習氛圍中，體會用另一種語言表達的喜悅，從而激發和培養學生學習運用英語的濃厚興趣。
1、教師要熱愛自己的事業和學生。要把自己對英語、對生活的愛和理解傳授給學生；要把自己最真實、最美麗、最健康、最陽光、最富有激情的東西展現給學生、感染學生，讓其產生共鳴，從而激起他們內心深處對語言、對生活的熱愛和激情，從而轉化為學習動力。
2、改革傳統的教學手段，將教材所設定的情景生動形象地表現出來。聲音、文字、影象等直觀手段，可以化靜為動，化難為易，調動學生積極性，使其在具有遊戲性、趣味性、探索性、競爭性等各種活動中獲得樂趣，增長知識。
3、對學生進行成功教育，激發他們的學習興趣。心理學家研究表明，乙個人只要體驗過一次成功的喜悅，便會激起無休止的追求意念和力量。教師要充分利用學生的成功願望，在課堂教學中爭取讓每個學生都能得到成功的體驗，使每個學生快樂地學習。
二、加強口語訓練，創設良好的英語學習氛圍
外語的學習語言離不開環境。但學生在學校接觸真實英語語境的機會非常有限，學習的主要場所就是課堂。因此，作為英語教師，要在完成教學任務的基礎上，給學生提供足夠的口語訓練的時間，要讓學生進行語言實踐，充分利用教材的優勢，組織並設計好各種口語活動，創設乙個近似自然的語言環境。
創設與生活相關的情境進行對話，如聚會、拜訪、打**、看病、購物、體育活動等，使學生有身臨其境的感覺。把生活引入課堂，再把課堂上所學到的知識延伸到生活，這樣學生無時無刻不在感受英語，鍛鍊英語，突破口語屏障，在樂趣中學習，在娛樂中獲益。
啟用英語課堂教學的方法
關鍵詞 課堂教學 和諧氛圍 合作學習 多 教學 在英語教學中，教師應不斷創造和使用好的方法激發和保持學生學習英語的興趣，引導他們多參與一些積極有效的 豐富多彩的課堂活動，讓學生成為學習的主體，構建和諧的氛圍，採用多 教學，激發學生的學習動力，提高課堂教學效率。1.構建和諧氛圍模式，激發學生的學習動力...
談如何優化英語課堂教學模式
英語素質教育的教學中，優化課堂教學模式是重點，也是實施素質教育主渠道。然而，要實現優化課堂教學，這就要求我們教師應做到優化教學目標的制定，優化課堂教學的設計，優化教學方法的組合等，通過優化課堂教學模式，以達到實施素質教育的目的。1 優化教學目標的制定 目標教學是構建素質教育的重點，它要求教師必須了解...
談初中英語課堂教學中的糾錯方法
摘要 面對英語課堂頻繁發生的錯誤，我們要處之泰然，把握合理的糾錯時機和掌握正確的糾錯方法，使之更有效的為教學服務。英語課堂的糾錯是一門藝術，需要我們教師去探索和總結。關鍵詞 初中英語課堂糾錯 一 糾錯的前提 按照新課程理念，英語課堂教學中的糾錯目標是 課堂教學中的糾錯不能影響學生的學習情感態度，教師...