鳳鳴中學雙單三卡教學模式學生自主學習操作卡（13）
班級 _小組姓名 __科目思想品德主備教師劉麥林協作教師李娜李晉霞審閱李娜課題第六課合奏好生活的樂章第 2 課時
與誠信結伴同行
● 導學卡
教師寄語：以信待人，不信思信，不信待人，信思不信。
學習目標（認清目標，明確要求）
１．準確理解誠實和守信的含義及二者之間的關係，懂得誠信的重要性，
２．知道怎樣做到誠信。
學習任務（閱讀課文，並劃出知識點）
【自主學習】（學生在預習課文和熟悉目標的基礎上，做如下題目）
1．誠實和守信的含義？誠實與守信之間有怎樣的關係？
2．誠信的重要性有哪些？
3．中學生怎樣做乙個誠實守信的人？
4．如何做到重諾？
【合作**】（獨立思考後討論，其他小組展示時做好操作卡的完善和補充）
1.．一名德國求學的留學生，畢業時成績優異，可他在德國四處求職卻屢屢失敗。他忍無可忍，質問一家公司主管這到底是為什麼？
公司負責人請憤怒的留學生坐下，然後從檔案袋裡抽出一張紙，放在他面前。留學生拿起紙仔細一看，這是乙份記錄單，單子上記錄著他乘公共汽車曾經因逃票被抓住過三次。因為逃票留下了不良信用記錄，所以沒有公司肯用他。
看完這個故事，思考下面兩個問題：
（1）這名留學生為什麼會屢屢找不到工作？
（2）這對我們在社會上的立足有什麼樣的啟示？
2.．閱讀課本75頁陳東的事例，思考：陳東在欺騙和誠實之間應如何選擇？為什麼？
3．合作釋疑：有人說「老實人吃虧」，「不說謊話辦不成大事」，自己是怎麼看的？
4．我們要做到誠信，首先要做到誠實。但是誠實是否就意味著要說出全部真話，公布自己的全部秘密呢？下面我們看一段材料（《善意的謊言》：
乙個癌症晚期的病人，生命即將走到盡頭，但他還不知道自己得的是不治之症。接診的醫生說：「你的病不嚴重，只要自己有信心就一定能治好。
」）請問：（1）.醫生該不該告訴病人實情？假如告訴病人實情，病人可能有什麼反應？
（2）醫生的「謊言」是否違反誠信原則？
【總結提公升】（構建知識體系，提公升對本課知識的認識）完成網路填空。
學習疑點：
● 訓練卡
一、基礎題：（80分）
1．「君子一言，駟馬難追」、「一諾千金」、「說出去的話，潑出去的水」等要求人們為人處世應該（ ）
a、與人為善b、善良寬厚 c、推己及人 d、誠實守信
2．誠信無價，是因為 （ ）
①它是中華民族的一種美德②講誠信的人太少而顯得珍貴③它是為人之本④它是公民的第二身份證
a、①②③ b、②③④ c、①③④ d、①②④
3．「李嘉誠被公認為成功的商人。有一次他在倫敦宣布**旗下一家公司股份的10﹪.由於情況變化，暫緩**可獲大利，但他依然按照原來宣布的時間**。
他說，還是給買家留點好處吧，賺錢並不難，難得的是保持良好的信譽。」如果給這段文字擬寫乙個標題，恰當的是（ ）
a、業無誠信不興 b、創新成就偉業 c、艱苦奮鬥百業興 d、業無競爭不興
4．作為一種新型購物方式，電視購物在誕生之初就飽受爭議。由於一些企業一味通過廣告語忽悠消費者，缺乏基本的商業誠信，使電視購物廣告信任危機日益嚴重，不僅損害消費者的權益，更影響了電視**的公信力。要扭轉這一現狀，企業應該
①首先要做到誠實②不說違心話，不做違心事③信守自己的承諾④請具有影響力的公眾人物給產品進行代言
a．②③④ b．①②④ c．①③④ d．①②③
5．孟子有句話說：「至誠而不動者，未之有也；不誠，未有能動者。」對這句話理解錯誤的是（ ）
a．不講誠信，一事無成 b．人要說老實話，辦老實事
c．人總是被漂亮的言詞所打動 d．誠信是金，是與人合作交往的通行證
二、提公升題：（20分）
6．2023年年關，在北京當包工頭的哥哥孫水林，為趕在年前把工錢發到農民工手上，返鄉途中遭遇車禍，一家五口身亡；在天津的弟弟孫東林為了完成哥哥的遺願，來不及處理哥哥的後事，便趕在臘月二十九返鄉，將33.6萬元工錢送到60餘位農民工的手中。
「信義兄弟」的故事對今天的我們有哪些啟示？
三、拓展題：（20分）
7．某校學生會為貫徹學習黨的十八大精神，打算開展以「弘揚十八大精神，構建誠信和諧校園」為主題的活動，決定先在同學們中進行誠信狀況調查，並請你作為組長展開調查。
（1）請簡要說明這次調查的目的和主要內容。
（2）請你就如何弘揚十八大精神，構建誠信和諧校園向全校學生提出建議。（至少三條）
● 反思卡
運用字卡,引導學生自主 合作學習
識字與寫字是小學低段語文教學的重點，是基礎中的基礎。兩年來，我們在參加 電腦識字，識讀寫互動 課題實驗中，感到實驗的指導思想是明確的，效果也是看得到摸得著的。它啟示我們不僅要思考，而且要實踐在當今全球化 資訊化的大背景下，如何根據漢字形音義的特點，探索出一條真正能使小學低年級學生減負 激趣 增效的教...
學生自主學習案例
07秋工商管理本苗偉 時光飛逝，乙個學期的學習生活將要結束了。截至本學期我已經在順義電大學習將近兩年了，回首這兩年的學習生活，我覺得自主學習是非常必要的。尤其對於我來說，我因工作關係經常在各地奔走。電大開放教育的教學模式為我提供了良好的學習條件。豐富的網路資源 班主任周到的服務模式 任課教師及時地解...
讓學生自主學習
傳統的教師講，學生聽一直成為傳授知識的主要方式，其表現形式就是填鴨式滿堂灌的教學方法，它的弊端在於極大地限制了學生的主動性，扼殺了學生學習的興趣，其實教學活動是教師與學生的雙邊活動，學生教學過程不僅是乙個認知過程而且也是乙個情感交流的過程。因此，在教學時，要善於激發學生學習數學的情感，抓住積極因素，...