七忌把生活中的不滿情緒帶到班級管理之中，老師生活在社會之中，一樣會遇到苦甜酸辣，一樣會遇到不順心的事，或者對社會，對生活不滿的事，但我們進入班級，就是學生的引路人，我們的職業道德決定了我們不能把社會中的消極思想帶給學生，始終要培養學生一顆積極的心態。
八忌不會傾聽，學生有學生的觀念和思想，無論正確與否，我們不可能一廂情願的要求學生傾聽老師的思想和看法，我們每天都要抽出一定的時間傾聽學生的聲音，了解學生的學習，生活，思想狀況，並幫助他們解決疑難，困惑。
九忌不能做到以身示範，學高為師，行為世範，既然當了老師，不管你願不願意，你的一舉一行都會深刻的影響學生，絕大多數學生都能記住從小學到大學教過他的老師，並喜歡對他們加以評價，乙個好賭的班主任教的學生中好賭的一定比其他班級多，乙個書寫漂亮的老師他教的學生書寫整體水平遠高於書寫潦草的老師所帶的學生。
十忌自私自利，過於注重名利，班主任的工作屬於那種無私奉獻，默默無聞的工作，對於所取得成績，首先是課任老師配合的結果，再就是對同學們努力的回報，不要把取得成績的光環歸為自己，否則，必然招致特別是課任老師的怨憤。
我所理解的班主任工作
班級授課制產生後，班主任隨即產生。班主任在某種程度上影響著學生的命運，一旦班主任行為失之偏頗，很可能對即學生產生不良的影響。尤其是轉型階段的學生，更需要成年人的指導。因而配備一支思想素質高 工作能力強 具有開拓和創新精神的班主任隊伍就顯得尤為重要。下面我從三方面來陳述我所理解的班主任工作，分別是班主...
班主任工作中的十要與十不要
七要整體，不要個別 1 人人都有自尊心，人人都有上進心，哪一位學生承認自己是差勁的？2 所以，作為班主任，一定要做到一碗水端平，人人平等。八 要信任，不要懷疑 1 首先老師要信任學生 不要動不動就懷疑學生，特別是犯了錯誤的後進生。應用信任的語言 眼神感染他，相信他能改正過來。2 其次，老師要取得學生...
《水知道答案》給班主任工作帶來的啟示
水知道答案 這本書是日本的醫學博士江本勝的著作，作者選取122幅風姿各異的水結晶，結集出版了這本書。作者通過水結晶為我們呈現了另乙個奇妙的世界。以前讀時只是感覺書中的 很是新奇有趣，也有些許感觸，今天再讀時，更多的理解與思考，書中幾個片段對我很有啟發。第乙個片段 水就是這樣隨著美麗的古典 發揮著自己...