2023年三年級數學下學期工作總結
浦頭中心小學帥芹
本學期，我繼續擔任三年級的數學教學工作，根據新課標精神要求，基本能完成本學期的教育教學任務。
一、基本情況分析
本班有學生56名，經過訓練，大部分學生的學習習慣和行為習慣有了較大的進步，上課能懂得怎樣聽講，知道按老師的要求完成作業，能上課積極舉手回答問題，同學之間能互相幫助,互相學習,互相團結。個別學生知識的掌握較差，有些學生閱讀能力差，注意力不集中，理解能力較差，因此，在今後的教學中，要注意學生學習能力與習慣的培養等。
二、存在問題
一部分學生對學習的目的不夠明確，方法不對，主要表現在：上課聽講不認真，家庭作業經常完不成；加上學生家庭的不配合，造成了學習差。還有一部分是，反映問題慢，基礎太差。
三、本學期教學經驗總結
1、認真學習教材專教法
開學初，我們就認真學習了教材、大綱、教法，全面掌握本冊教材的目標、重點，就本冊教材的教學做了全盤計畫，保證教學的順利進行。
2、認真上好每一節課。
(1)創設各種情境，激發學生思考。上課力求講解清晰化，條理化，準確化，生動化，做到線索清晰，言簡意賅，深入淺出。同時製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具、課件，課後及時對該課作出總結，寫好教學後記，在課堂上特別注意調動學生的積極性，讓學生多動手，從而加深理解掌握知識。
(2)及時複習。新授知識基本是當天複習或第二天覆習，以後再逐漸延長複習時間。這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會複習的特點。
(3)努力構建知識網路。一般做到一小節一整理，形成知識串，每單元整理複習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理複習。學生經歷了教材由薄變厚、再變薄的過程，既形成了知識網，又學到了方法，容易產生學習遷移，給學生的創新實踐提供了可能。
3、細緻批閱每一次作業.。
針對不同的練習錯誤，面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。
四、教學不足之處
1、在教學中，不注意學生知識面的擴充套件，只是一味的教學課本內容，教學太死板，不夠靈活，不注意學生創新能力和實踐能力的培養。
2、教師運用現代教育技術的能力還比較差，有待於進一步加強。
3、在上課時，有時會留下一些小問題，比如說，有個別的落後生不能作到當堂內容當堂掌握，還需要課後再輔導。
4、教師的教育思想有待於進一步更新，要多掌握一些現代教育理念，並把這種理念轉化為自身的思想，切實的知道自己的教育行為。
總之，經過一學期的學習與教學，有成功的喜悅也有失敗的反思。我將及時找出差距，積極彌補不足，力爭使自己的工作在新的一學年裡有更大的起色。
三年級下冊期末複習
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三年級期末總結
今天是兒子和同學們說好去泉城公園玩沙灘節的日子，早上起來兒子就擔心地問下雨嗎？那時候天就陰著，等我們出門的時候雨越下越大，我給兒子說，我們祈禱吧，讓老天爺別下了，讓大家在一起玩玩吧，老天爺很開恩啊，走到馬鞍山路拐彎處就雨就停了，真是奇蹟！兒子很開心，停好車和兒子來到約定地點時，已經來了不少同學，大家...
三年級下冊期末試題 1
三年級數學上冊期末試卷 1 一 填空。每題2分，共20分 1 口算140 30時，可以先把 和 相乘，再在積的末尾添 個0。2 1年6個月 個月 3分 秒 3 800097500這個數，8在 位上，表示 在 上，表示 在 上，表示 把這個數省略萬位後面的尾數求出的近似數是 4 3294 27的商有 ...