大學生道德再建與和諧校園建設

2022-09-27 11:00:03 字數 839 閱讀 6849

摘要:以構建和諧大學校園為出發點,進一步加強和改進大學生思想認識是當前學生思想教育的

重要契機。從建設和諧校園的角度出發,以就業人才綜合素養為目標,完善道德學習與專業課學習的雙贏,提公升大學生思想道德。

關鍵詞:大學生道德理想和諧校園

中圖分類號:g641文獻標識碼:a文章編號:1673-9795(2012)10(a)-0249-01

我們深知學校是傳播先進文化的重要場所,它帶給學生的應該是知識結構的精深、人際關係的豐富、進入社會前經驗的歷練。在這個大學生成長、成熟的重要階段,由於父母、教育者、社會對於大學新人思想引導欠缺,導致普遍學生未能樹立良好的世界觀、人生觀、價值觀,從而使大學生活一片混沌,部分大學生對大學生活的主觀評價是:「幾年青春,天天浪費,大學生活,枯燥乏味」。

因此,全面推進素質教育,把智育與德育有機的結合起來,把提高大學生的文化知識水平與加強思想道德教育緊密結合起來,形成良好校園風尚,成為大學教育至關重要的一課。

1 再建道德理想

大學生的日常生活較為自由,在適應新生活的同時,需要大學生以成年人標準重樹道德規範,這要求教育工作者必須明確責任,適時引導,以利於學生道德觀念的形成。

傳統道德觀念,作為一般性的社會要求,它有利於公民繼承美德,提高基本素質,然而時代發展瞬息萬變,新時期社會的要求除希望大學生具備優良傳統外,還要求大學生不斷提高自身素養,提高為人處事的能力。

作為教育者,必須明辨是非,告訴學生正確的生存觀念,避免社會不良習氣的沾染。當前社會,物質膨脹,學生出於生活壓力、社會吸引,往往提前步入社會,有部分同學直接認為在校學習毫無用處,不如提前頂崗實習、創業就業。誠然,個體差異,每個學生就業能力不同,但是,面對社會的吸引很多學生忽視文化積累、忽視教育理念,也會導致綜合素養的缺陷,不利於個人成長。

大學生與校園文化建設

大學生是我們國家的未來,是我們民族振興的希望,是祖國現代化建設的生力軍。提高大學生的綜合素質,培養大學生的各種能力,以適應社會主義現代化建設的需要。在大學生的培養過程中,校園文化的建設為大學生綜合素質的提公升提供了平台。每一所大學都應有自己的辦學特色與辦學風格,大學特色是大學精神的具體表現。大學精神...

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