上學後，寫作業是孩子每天都要做的事情，因此，指導孩子做作業便成為父母的日常工作了。在指導孩子做作業時，請家長注意以下幾點：
一忌「陪讀」。
有些家長為了不讓孩子三心二意，就坐在旁邊監視，但這種「陪讀」會引起孩子的緊張，不利於他的學習。
二忌「指指點點」。
有些家長在孩子做作業的過程中，一旦發覺作業有誤或孩子不會做時，馬上就指出來，這樣做會阻礙孩子獨立思維能力的發展。
三忌「代勞」。
群賢治平文化藝術中心指出，有些家長怕孩子累著，常常代替孩子做作業。小學生的作業往往是一些打根基的內容，父母的代勞削弱了這種根基。
那麼，應該怎樣指導孩子做作業呢？
第一，應培養孩子按時做作業的習慣。良好的習慣往往會達到事半功倍的效果。
第二，逐漸培養孩子獨立做作業的能力。對於低年級的孩子，父母可以多花些時間進行指導，但隨著孩子年齡的增長，指導時間要縮短。
第三，鼓勵孩子自己檢查作業。讓孩子說說錯在**，為什麼會出錯，這樣可使孩子記住錯誤，以免下次再犯。
第四，遇上難題家長指導時要注意分寸。可以採取分步法，即家長先給予提示，讓孩子思考如何做。當孩子弄懂後，再出些類似的題目讓他鞏固。
家長如何指導孩子寫作業
有些家長提起孩子做作業就頭痛。確實處在小學階段的孩子由於自我意識還不成熟，在他們細小的心靈裡，往往沒有責任感。因此，他們常常敷衍了事。指導孩子做作業便成為父母的日常工作了。在指導孩子做作業時，請家長注意以下幾點 一忌 陪讀 有些家長為了不讓孩子三心二意，就坐在旁邊監視，這樣做可以理解，但這種 陪讀 ...
家長如何指導孩子寫作
1.家長輔導孩子寫作文，也應教給孩子寫作方法，要求孩子寫作文養成編寫提綱的習慣。決定先寫什麼，再寫什麼，最後寫什麼。當然還要交給孩子開頭結尾的寫作技巧。就是我們經常講到的鳳頭 豹尾和豬肚 即開頭，像鳳頭那樣美麗 精彩 主體，像豬肚子那樣有充實 豐富的內容 結尾，像豹尾一樣有力 2 指導孩子學會修改。...
家長該不該陪孩子寫作業
當下在小學階段尤其是低年級中，家長和孩子一起做作業的現象及其普遍，方式更多種多樣，有在孩子身邊督促的，也有在孩子做完作業檢查改錯的，甚至還有直接 上陣 執筆代勞的。在這個問題上，許多家長心中仍是充滿困惑 陪坐作業 究竟是利是弊？能否 陪 的更科學更有效。1.多引導，多放手 陪同孩子寫作業，並不是說家...