成長評語是班主任對學生日常生活及全面發展情況做出的準確評價，應該如何寫呢?下面是有學生成長檔案老師評語，歡迎閱讀。
1. 活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這並不是你的缺點。
可是，如果只貪玩不學習 ，知識會自己長翅膀飛到你的腦子裡嗎?老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩個痛快。
你是位聰明又可愛的小男孩，是老師心目中的好學生，老師好喜歡你上課專心聽講，勤奮好學的勁兒，而且這學期你上課回答問題次數多了。希望暑假期間多練字，提高書寫質量，老師相信，你將是最棒的!努力吧!
2. 你是個誠實，勤奮的男孩。作業按時完成，但字跡不太工整。同學之間和睦相處，集體活動積極參加，但上課發言不太熱烈，希今後積極動腦，學習成績能更上一層樓。
3. 同學們都喜歡你，因為你的熱心可信;老師們也喜歡你，因為你的聰明能幹。這學期，你的工作變得主動、積極了，成了老師的左膀右臂。
老師祝賀你獲得了「書香少年」的榮譽稱號。在新學年裡，爭取有更出色的表現!
4. 你是個聰明、機靈的小男孩。你一點也不比別人差，老師時刻都關注你，只是課堂上的貪玩占用了你的時間，你以後要把「貪玩」這個小搗蛋趕走了，迎來的會是成績的提高，那時老師會向你表示祝賀的
5. 文靜，秀氣的小姑娘，你尊敬老師，在與同學相處時真誠、寬容。學習上，你比較認真，但成績不穩定。
課堂上，你能注意聽講，但有時會走神。希望你在今後的學習中夯實基礎知識，發揚勤思多問的精神，提高速度，相信你的成績一定有所進步。
6. 你是個踏實，上進的好學生。同學之間友好相處，幫助差生補習功課，班級工作積極負責，成績穩步向前，希今後再接再厲，爭取更大的進步。
你是個聰明，伶俐的女孩。你學習認真，作業字跡工整。關心集體，樂於助人，小組長工作負責，學習成績穩中有進，希你繼續努力，爭取更大的進步。
7. 無論於何時何地，遇到老師時，你總是親呢地叫一聲「老師好」，你是乙個有禮貌的孩子;課堂上你總是專心聽講，是個愛學習的好學生。願你在新學期裡優點越來越多!
8. 你是個誠實，善良的孩子，由於你的努力，在學習上總算有了一點起色，希今後繼續努力，爭取和別人同行。
9. 你那雙珍珠的大眼睛裡，盛滿熱情、聰慧??上課時，你思維敏捷、發言積極，那獨到的見解令人欽佩;你書寫的作業，端端正正，漂漂亮亮，那別具一格的答案，常給老師意外的驚喜??
如果多多參加集體活動，更活躍些，相信你將贏得更多的掌聲!試試看!
10. 你是乙個熱情、誠實、體貼的女孩，上進心強，表現慾強，課堂上樂於發言，但輕於思考。學習上如果你能多些思考，多關注些細節，相信你的成績會進步很大。
希望你能明白，學習是需要靜下心來鑽研的，加油!好嗎?相信菲兒不會讓老師失望的!
1. 你是一名聰明、好學的孩子。平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處，工作積極，樂意當老師的小助手，學習上能刻苦鑽研，成績總是保持優良， 作文寫得具體生動，並在市作文競賽中榮獲二等獎，繼續努力，相信你將贏得更多的掌聲。
2. 你的知識面很廣，無論是森林、海洋、地球、歷史，你都侃侃而談，於是同學們送你乙個美稱「小博士」。這也是你日積月累的結果，希望你能繼續在書的海洋中遨遊。
你還是乙個品學兼優的好孩子，具有一定的組織能力，又有責任心，能協助老師管理班級，是老師的得力助手。在此，老師誠心地謝謝你，希望你能百尺竿頭更進一步。成為乙個德才兼備、全面發展的高素質人才。
老師祝你成功!
3. 你是個聰明，活潑的男孩，作業總是趕在人前，但字跡有欠工整。同學之間友好相處，不惹事生非，學習有進步，希今後在寫字上下點功夫，做個名副其實的好學生。
4. 你是個讓人放心的小男孩，熱愛勞動，做事認真。課堂上注意聽講，作業也能認認真真的完成，學習有一定的自覺性。
但老師更喜歡看到你積極開動腦筋，勇敢回答問題的樣子，多努力吧!這樣你肯定能取得更優異的成績。
5. 你是個誠實的孩子。由於你基礎知識差，致使你對學習興趣不太濃，但你作業還是能按時完成，但字跡不太工整，希你今後端正學習態度，對自己要有信心，爭取更大的進步。
6. 你是個聰明，活潑的好孩子，上課特別認真。回答問題大膽響亮， 你熱愛集體，關心同學。是學生的好榜樣，是老師身邊的好助手，希你今後更加努力，永遠保持三好學生的光榮稱號。
7. 你天真率直，是個善解人意的孩子。這學期各方面有很大的進步。
朗讀流利了，課上也愛動腦筋了，老師愛批改你的作業，工整的字讓人賞心悅目，這都讓老師驚喜!老師希望你上課時再專心一些，少做小動作，這樣你才會進步呀!
8. 你是乙個有上進心的孩子，上課認真聽講，課後能認真完成老師布置的作業。老師希望你在學習上膽子再大一點，遇到困難不要害怕，積極開動腦筋，這樣你才會進步呀!
9. 你是乙個聰明的孩子，天真中蘊藏著智慧型，活潑中透著可愛。說到學習以外的事，你都能津津樂道，但對自己的成績又常常視而無睹。
好不容易對學習有一些熱情卻總是不能持久。態度決定高度。孩子，要想提高成績，你得先端正學習態度，然後再堅持不解地努力!
相信你能做到得!
10. 老師非常高興，這學期你進步了。紀律上你能嚴格要求自己，學習上你能按時完成作業，上課有時能非常認真聽講，積極舉手發言，真了不起!
你能把「有時」變成「常常」、「天天」嗎?真希望能常常看見你舉起小手。
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冬是清寒的。站在有風的地方，悄然回首，看見來時的路。一路有花的嬌豔，有草的青蔥，有樹的挺拔，有鳥的鳴叫。抬起頭，天空藍的清澈。風起時，有笑顏。
冬，是寂寞的。萬物都歸於沉靜中，孕育著來年的昌盛。隱忍才是最有力的，也因此，寂寞的冬天給人以太多的幻想與渴望。
會去渴望溫暖的一爐壁火，也會想要乙個溫暖的懷抱。圍爐煮雪，相擁著取暖。
習慣了把心情種在寂寞裡過冬，深耕一隴陌上的花開。等待著，下一季的盛景。不會忘記冬的情懷，聖誕節的鐘聲會敲響，冬有自己的輝煌。
靜靜的寫下一首小詩，待到花開時，扦插在那枝頭，為冬吟。
學生成長檔案
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自我評價 同學評價 我的反思 說明 1 每週記錄自己在學習中一些重要的收穫。2 利用每週的班會進行小組分享。3 可以從傾聽 發言 合作 創新等評價。4 學生還可以根據自己的情況，分科歸類記錄。單元 單項測試評定 學生檔案袋評價記錄表 四 我要總結提高 同學評價 教師評價 我的反思 追蹤 說明 1 每...