第七課學會尊重
活動主題：尊重他人
活動目標：
1、了解尊重他人的意義。
2、學會在日常學習、生活中尊重他人，養成尊重他人的良好習慣。
活動重點：學會尊重他人。
活動難點：養成尊重他人的良好習慣。
活動方式：創設情境、角色表演、討論交流
活動物件：三年級
活動時間：40分鐘
活動原則：全體性、主體性、活動性
活動準備：
1、 活動前每個小組收集乙個關於「尊重」的故事。
2、 學生準備寫話卡片及關於「怎樣尊重他人」的一句話。
活動過程：
一、 創設情境，引出課題
學生**《尊重自己、尊重他人》的公益廣告。
尊重他人是做人的基本原則，也是中華民族的傳統美德，只有彼此尊重生活才能快樂，社會才能和諧。這節課我們就來學習第7課-----《學會尊重》
二、 分享故事，感受尊重他人的意義
1、 欣賞小博士的《獅子和小老鼠》的故事
2、 從這個故事中你能體會到什麼？
學生圍繞故事談如：遵守諾言、幫助他人、不欺負弱小等都是尊重他人的表現
3、 小節：讓我們尊重身邊的每乙個人，無論職務高低，身份貴賤，或許在你面臨危難的時候，它就是那只救你的「小老鼠」。
三、 聯絡實際談尊重
在人與人的交往中，尊重他人是最基本的禮貌，只有尊重他人，才能被大家喜歡，並建立友誼，然而在生活中有些同學卻這樣做-------
1、 出示教材37頁主題圖
他們這樣做對嗎？談談你的觀點。
2、 在生活中還有哪些行為或現象是不尊重他人的表現。
3、 出示**資料
⑴課堂上學生議論不聽講
⑵隨便打斷別人的話
⑶與人說話沒禮貌
4、不尊重他人有什麼壞處呢？
5、小節：不尊重他人，容易影響到人與人之間的友誼，自己也不會被別人尊重，要想得到他人的尊重，就必須先尊重他人。
小博士在生活中遇到了麻煩，你們相幫他解決嗎？（38----39頁主題圖）
⑴辯論式
⑵表演⑶選擇題
四、 討論交流
1、 你學會尊重他人了嗎？說說應該如何尊重他人（小組討論，把結果寫在39頁）
2、 交流
3、 小博士是尊重他人的模範，讓我們來聽聽她的高見。
4、 出示40頁內容。
五、快板：尊重他人歌謠
六、引導反思，寫謝意或歉意卡
同學們，在我們朝夕相處的五年中，我們每個人都得到過別人的幫助，讓我們至今都感到非常溫暖，心中充滿感激，那就讓我們藉此機會寫張謝意卡，表達你內心的感激；如果你曾做過不尊重他人的事，讓你感到後悔，那麼，來我們寫張歉意卡，表達你深深地歉意，把憂愁、煩惱留在昨天，讓我們帶著快樂的心情攜手明天。
寫卡----讀卡-----送卡
七、小結
當你們反思自己的言行是否尊重他人的時候，老師也在反思，在學習生活中我也有情緒控制不住時，也有不尊重你們的表現也有傷害你們的言行，在這裡，我向你們表示歉意，並保證做乙個尊重學生的好老師，也希望你們做乙個尊重老師、尊重他人的好學生，讓我們努力創造乙個和諧的班集體。
八、談收穫
九、尊重是一把火炬，在心靈與心靈之間傳遞著信任與愛，尊重是一把密鑰匙，能開啟所有上所的心靈。互相尊重既能增強集體的凝聚力，還能增強你的人格魅力。
（**歌曲：眾人划漿開大船）
課後與你的家人一起分享《蕭伯納和小姑娘》的故事，。
一十、 板書設計：
學會尊重
以禮相待
聽取他人意見
學會換位思考
做事講原則
心理健康教育《尊重他人》教案
大窪縣實驗小學王靜
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