複習目標：
1、能流暢地背誦八年級上冊的古詩文。
2、能準確無誤地默寫，有選擇性地書寫易錯的漢字。
3、識記裡面的名句、主旨句，能正確地完成理解性的名句默寫。
複習重點：
背誦並默寫文言文和古詩詞。
複習難點：
能正確地完成理解性的名句默寫。
學情分析:
八年級上冊背誦背誦的任務是很重的，六篇古文加上17首古詩詞，學生識記的難度可想而知。如何在短短的幾節課的時間內完成鞏固落實的工作，需要教師運籌帷幄，統籌安排，做好督促檢查的環節。課前教師應結合考試重點蒐集易考的句子讓學生識記。
核心問題設計：
同學們，你們能準確無誤地背誦並默寫本學期的古詩文嗎？每首詩所表達的情感或主題又是怎樣的呢？
複習時數：一課時
複習過程：
一、課內古詩詞複習
《望嶽》
1． 借齊魯大地烘托泰山拔地而起、參天聳立形象的語句：岱宗夫如何？齊魯青未了。
2． 虛實結合，表現泰山秀美、高大的語句：造化鐘神秀，陰陽割昏曉。
3． 表現泰山高峻、幽深的語句：蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。
4． 既是攀登泰山極頂的誓言，又是攀登人生頂峰的誓言（表現作者志向高遠、堅定）的語句：會當凌絕頂，一覽眾山小。
《春望》
1．表現長安春日滿目凄涼、傳達出詩人憂國傷時之情的語句：國破山河在，城春草木深。
2．詩人感時傷別、 見明麗之景誘發內心傷感（或運用擬人抒發傷感之情）的語句：感時花濺淚，恨別鳥驚心。
3．寫戰火連綿，久盼家音，抒發千古以來戰爭中人們共同感受的名句：烽火連三月，家書抵萬金。
4． 詩人刻畫自身形象，抒發憂國念家悲愁的語句的：白頭搔更短，渾欲不勝簪。
《石壕吏》
1． 表明捕吏兇暴，老婦淒苦的語句：吏呼一何怒！婦啼一何苦！
2． 表明老婦家遇不幸，親子戰死，揭露戰爭罪惡的語句：一男附書至，二男新戰死。
3． 老婦口述生死，暗含淒苦無奈的語句：存者且偷生，死者長已矣。
4． 表明家無壯男，淒婉可憐的語句：室中更無人，惟有乳下孫。
5． 表明戰爭給家庭帶來的不幸與困苦的語句：有孫母未去，出入無完裙。
6． 寫老婦為保家庭，自請應役的語句：老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應河陽役，猶得備晨炊。
7． 暗示老婦人被抓走的語句：天明的登前途，獨與老翁別。
《歸園田居》
1． 表明詩人帶著閒適、自豪的心情，寫一日的情形，可見詩人勤奮、執著的語句：晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。
2． 表明詩人熱愛田園、怡然自得、不願在汙濁的現實中迷失自我（畫龍點睛）的語句：衣沾不足惜，但使願無違。
《使至塞上》
1． 以比喻表達詩人惆悵、抑鬱心情的語句：征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
2． 以傳神之筆勾畫出一幅塞外雄渾景象的名句：大漠孤煙直，長河落日圓。
《渡荊門送別》
1．點明出發地、目的地的語句：渡遠荊門外，來從楚國遊。
2．化靜為動，表現詩人過荊門入楚地的壯闊景象，含喜悅開朗心情、朝氣蓬勃活力的語句：山隨平野盡，江入大荒流。
3．反襯江水平靜，展現江岸遼闊，天空高遠，充滿浪漫主義色彩的語句：月下飛天鏡，雲生結海樓。
4．借故鄉之水的深情厚誼，表達對故鄉思念之情的語句：仍憐故鄉水，萬里送行舟。
二、名句綜合運用
1． 生活中，常有艱難險阻後豁然開朗的情形，引用陸游《遊山西村》中的詩句應該是：山重水複疑無路，柳暗花明又一村。
2． 農民早出晚歸，辛勤勞作，引用《歸園田居》中的詩句表達：晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。
3． 表達矢志不移的堅定信念，引用《歸園田居》中的詩句最合適的是：衣沾不足惜，但使願無違。引用《望嶽》中的詩句表達應該是：會當凌絕頂，一覽眾山小。
4． 古詩中勸學的詩句很多，如：少壯不努力，老大徒傷悲。
5． 我們想達到某個目的，又苦於沒有途徑，可以引用《望洞庭湖贈張丞相》中的詩句：坐觀垂釣者，徒有羨魚情。
6． 表達豪邁樂觀之情，引用《秋詞》中的詩句應是：晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。
7． 勸他人要老當益壯，珍惜時間，可引用蘇軾《浣溪紗》中詩句：門前流水尚能西！休將白髮唱黃雞。
三、理解性默寫。
17、《桃花源記》中描寫桃花林的語句是夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。
18、《桃花源記》中描寫桃花源景物的句子是土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。
19、《桃花源記》中描寫桃花源中人們安居樂業的句子是其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃髮垂髫，並怡然自樂。
20、《陋室銘》中與「時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍」意思相近的句子是水不在深，有龍則靈。
21、《陋室銘》中以「交往之雅」表明「陋室」不陋的語句是談笑有鴻儒，往來無白丁。
22、人說「近墨者黑」，但「近墨者未必黑」，正如周敦頤在《愛蓮說》中所說的：「出淤泥而不染，濯清漣而不妖」。
23、《陋室銘》中運用比興的句子是山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。
24、《陋室銘》中描寫「陋室」環境恬靜、雅緻，令人賞心悅目的語句是苔痕上階綠，草色入簾青。
25、《愛蓮說》中描寫蓮美好形象的句子是出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植。
26、比喻君子美名遠揚的語句是香遠益清。
27、最能概括蓮花高貴品質的句子是蓮，花之君子者也。
28、《核舟記》中介紹蘇黃二人友好關係和相互切磋、談論的神情的句子是蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執卷端，左手撫魯直背。魯直左手執卷末，右手指卷，如有所語。
29、陶淵明的《歸園田居》最能表現詩人摒棄塵俗，躬耕自食，返歸自然願望的詩句是晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。
30、陸游的《遊山西村》歷經「山重水複」讓人懷疑無路可走，卻又意外地呈現出光明前景的詩句是山重水複疑無路，柳暗花明又一村。
31、崔顥的《黃鶴樓》以寫景出名的詩句是晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
32、通過《春望》中的白頭搔更短，渾欲不勝簪兩句，我們可以想見杜甫憂國、傷時、思家而造成的蒼老之態。
33、《石壕吏》中吏呼一何怒，婦啼一何苦兩句渲染出了縣吏的如狼似虎的蠻橫氣勢，也表現了老婦人的淒苦、可憐。
34、《歸園田居》中透過種豆南山下，草盛豆苗稀兩句我們可以看出作者因久別田園、農藝荒疏，而流露出自慚之情。
35、蘇軾評價王維雲：「味摩詰之詩，詩中有畫；味摩詰之畫，畫中有詩。」在《使至塞上》中大漠孤煙直，長河落日圓_兩句充分體現了詩中有畫的特色，筆力蒼勁，意境雄渾。
36、《遊山西村》中莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚兩句意在說明農家酒味雖薄，而好客情意卻十分濃厚。
37、透過《望嶽》中會當凌絕頂，一覽眾山小兩句我們可以看到詩人杜甫不怕困難，敢於攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概。
38、李白《渡荊門送別》中渡遠荊門外，來從楚國遊兩句直扣詩題，交代此行的目的。
39、《歸園田居》中衣沾不足惜，但使願無違表明作者要按照自己的意願生活，不想汙濁的現實中失去自我。
40、李白《渡荊門送別》中山隨平野盡，江入大荒流兩句用游動的視角來描寫景物的變化。
41、《使至塞上》中徵蓬出漢塞，歸雁入胡天兩句即景設喻，以物自比，敘事寫景，一石二鳥。
42、《遊山西村》中山重水複疑無路，柳暗花明又一村不僅寫出山村山環水繞的美景，而且讓人從中悟到：鍥而不捨就會產生希望，出現新的境界。
43、《望嶽》中會當凌絕頂，一覽眾山小寫出作者襟懷之浩蕩，眼界之空闊的主觀感受，反襯出泰山的雄偉壯麗及其感人力量。
44、《望嶽》中造化鐘神秀，陰陽割昏曉兩句用虛筆寫出了泰山的秀美，用實筆寫出了泰山的高大。
45、《望嶽》中岱宗復如何，齊魯青末了借齊魯大地來烘托泰山拔地而起、參天聳立的形象。
46、《春望》中國破山河在，城春草木深寫出望中之所見，也痛切地傳達了詩人憂國傷時的感情。
47、《春望》中感時花濺淚，恨別鳥驚心承上啟下，表明了詩人感時傷事的情感。
48、《春望》中寫出戰火連續不斷，訊息隔絕，音迅不至時迫切心情的兩句詩是烽火連三月，家書抵萬金。
49、《春望》中表達作者在國破家亡，離亂傷痛之外，又嘆息衰老，更增一層悲哀的是白頭搔更短，渾欲不勝簪。
50、《石壕吏》中全篇的提綱是有吏夜捉人_，以下情節，都是從這裡生髮出來的。
51、《石壕吏》中極其概括，極其形象地寫出了吏與婦尖銳矛盾的兩句詩是吏呼一何怒，婦啼一何苦
52、《石壕吏》中天明登前途，獨與老翁別收盡全篇，於敘事中含無限深情，也暗示老婦人已被抓走。
53、請寫出《三峽》中從視覺角度描寫兩岸連山的句子自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月
54、《三峽》中描寫夏季三峽景色的句子：至於夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也
55、《三峽》中描寫三峽春冬之景的句子：春冬之時……良多趣味
56、《三峽》中描寫秋季三峽景色的句子：每至晴初霜量……猿鳴三聲淚沾裳
57、蘇軾《記承天寺夜遊》中描寫月下之景的句子：庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也
四、拓展性默寫
58、請你從古代詩詞中找出兩句寫春雨的句子（含「雨」字）
清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。夜來風雨聲，花落知多少
59、請寫出你所喜歡的描寫春天的古詩詞。
國破山河在，城春草木深。野火燒不盡，春風吹又生
60、請寫出古代詩詞中有關山的詩句。
會當凌絕頂，一覽眾山小。國破山河在，城春草木深
61、請寫出古代詩詞中有關花的詩句。
借問酒家何處有，牧童遙指杏花村；無可奈何花落去，似曾相識燕歸來
62、古代詩歌中寫水的句子不少，請你舉出兩例，課內課外不限。
山重水複疑無路，柳暗花明又一村。
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