第四課青春故事
【學習目標】
1、知識目標：會運用健康的心態來指引自己在學習和生活中追「星」，形成積極向上的世界觀、人生觀、價值觀。
2、能力目標：深刻剖析追「星」利與弊，學會將追「星」轉化為自己前進的動力。
3、情感態度價值觀目標：樹立正確的追「星」觀，從深層次去認識明星與偶像，將偶像所代表的精神內化為自我成長的動力。
【學習重點、難點】
重點：引導學生正確地崇拜偶像。
難點：如何幫助學生認識、學習明星身上值得效仿的敬業、奮鬥精神。從偶像在事業發展的得失中，學會分辨和選擇真正值得自己學習的東西。
【自主預習】
1、心理學家認為是一種特殊的社會心理現象。
2、青少年會以不同的方式表達對偶像的________，進而仿效其等。
3、每個時代的青少年都有自己追逐的是青少年的正常心理需要。真正的應該是_________和
4.星光燦爛，但可不能讓這些燦爛的「星」佔據我們的。一但讓它們佔滿了整個心靈，我們的和就無處安身了。
【合作**】
1、青少年追「星」的原因是什麼？
2、如何全面看待和評價自己崇拜的明星？
3、追星的真正意義是什麼？
盲目追星的危害有哪些？
【談談你的收穫】
【課堂檢測】
1、很多中學生都喜歡影星、歌星，這種「追星」現象是：（）a、正常的心理現象b、不務正業的表現c、思想素質低下的表現d、荒廢學業的表現
2、崇拜明星是一種特殊的社會心理現象，你認為明星最值得崇拜的是：①漂亮的外表；②衣著前衛；③執著追求理想；④忘我的敬業精神。
a、①③b、③④c、①③④d、①②④
3、對自己所崇拜的偶像，正確的做法是:①盲目崇拜，全心模仿；②一分為二的看待，吸收他們身上的優點和長處；③在日常的學習和生活中學習他們的內在美；④擇其善者而從之，其不善者而改之。
a、①③b、②③④c、②③d、①②④
4、真正的「星光」應該是：（）
a、時髦的打扮b、穿著新潮、髮型怪異c、汗水的閃爍和內在美的光華d、前衛的思想
5、如果陷入追「星」的瘋狂中，我們有可能會失去：①健康；②時光；③尊嚴；④實現自我價值的機會。
a、②③b、①②③c、①②③④d、③④
6、一名歌星在演出結束離開劇場時被一群年輕人團團圍住，在歌星登車準備離開的瞬間，竟然有幾名青年在車前跪下，以致無法開車。
（1）你追星嗎？請你寫出心裡的偶像。並說出她成為你偶像的理由。
（2）對於狂熱的追星行為你有哪些想法？
（3）如果他們的需要得不到滿足，請你介紹一些方法告訴他們怎樣自我調節？
六、課後反思，自我評價
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2019貴州事業單位面試備考 不為偏見所惑
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