作者：林若翠
**：《新教育時代·教師版》2023年第38期
摘要：隨著教育事業的不斷發展，德育與安全教育在教學中變得越發重要。小學班主任對小學的德育、安全教育有著至關重要的作用，對小學生未來的學習、生活有著重要的影響。
所以，分析小學班主任工作中的德育、安全教育有著重要的現實意義。
關鍵詞：小學班主任德育教育安全教育
小學教育中不只是需要進行文化教育，德育、安全教育也有著重要作用。小學生本就處於打學習基礎，培養習慣的重要階段，小學教育會直接對小學生的未來的學習生活造成影響。小學班主任在德育、安全教育中的作用是不容忽視的，所以班主任必須對小學德育、安全教育工作引起重視，通過合理的教學方式，幫助小學樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。
一、小學德育教育和安全教育的作用分析
德育教育簡單來說就是對學生進行思想、政治、道德方面的教育，引導學生形成良好的思想品德。小學生的年齡比較小，對事物的認知還處於比較粗淺的階段，思想觀念也尚未成型，在這個階段對學生開展德育、安全教育，能夠讓正確的思想在學生的腦海中生根發芽，讓學生建立起正確的是非觀念，促進小學生的全面發展[1]。
小學的德育、安全教學目前沒有專門的課程進行教學，通常是班主任在班會、日常管理中開展相應的教學活動，班主任進行德育、安全教育的過程也是和學生溝通的過程。班主任在關心學生日常生活、學習的過程中，能夠自然而然的拉近師生之間的距離，進而建立起良好的師生關係。良好的師生關係能夠為班級營造積極的學習氛圍，促使學生加入到學習活動中來，進而培養學生的學習習慣。
小學生的行為習慣都是從家長、教師、同學身上模仿而來，教師在和學生交流的過程中能夠將自身的優良品德傳授給學生[2]。
班主任德育教育案例
人，總是在批評和自我批評中成長起來的。人非聖賢，孰能無過？學生只有接受了批評，自覺地反省，努力去改正，才會更好地成長起來。批評，是思想教育的一種重要手段。正確地運用這一手段，可以幫助學生認識並改正錯誤。班主任所面對的是天真活潑但又心理承受能力脆弱的學生，要使批評達到一定效果，就要同他們心理相融 感情...
小學班主任如何實施班級德育教育
班級德育是中小學德育的重要組成部分，學校的大部分德育活動，都是以班級為單位進行的。為此，一所學校德育工作的實效性如何，在某種意義上可以說，它取決於每個班主任實施班級德育的效果怎樣。班主任班級德育 一 明確責任，調動每位德育工作者的積極性。發揮德育組織作用必須明確學校各類人員德育工作職責，調動廣大德育...
班主任如何對學生進行德育教育
三 選擇和掌握使用恰當的德育方法和途徑 為了完成德育任務，在確定了正確的內容之後，還必須通過有效的途徑，採取恰當的方法 方法和途徑是實現德育目標的憑藉。班主任的德育教育物件是全班學生，他們的生活環境不同，家庭教育方式不同，身心發展不同，思想行為不同，這就要求德育教育的途徑和方法要有多樣性和靈活性。要...