學習實踐科學發展觀分析檢查階段總結
天橋嶺林業小學
天橋嶺林業小學深入學習實踐科學發展觀活動第一階段順利結束，不僅按上級要求完成了學習和實踐內容，更是結合學校實際，在全校範圍內開展了多種形式的活動，將科學發展觀落實到了實處。在第一階段理論學習、深入調研、思想大討論成果的基礎上，順利進入以分析檢查為目的的第二階段。
我們充分認識到，分析檢查階段是從思想層面進入實踐層面的重要階段，是承上啟下的關鍵階段，主要任務是徵求意見、找準問題、分析原因、理清思路、明確方向。圍繞這一指導思想，學校組織開展了相關學習和實踐內容，現將第二階段活動總結如下：
一、緊抓核心環節，深入剖析問題，明確努力方向
根據實踐活動要求，本階段的主體是領導班子和黨員幹部，著重抓好召開專題民主生活會、撰寫分析檢查報告、開展群眾評議三個必要環節。圍繞這三個環節，領導小組精心組織，充分準備，有力的保證了三個環節的順利開展和之間的緊密銜接，並達到了預期的成果目標。
1、認真開好領導班子專題民主生活會
為了更深入的查詢個人和班子在深入貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題、黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，學校將民主生活會的主體擴大到教師代表。
會前，領導班子成員分工合作，針對學校存在的問題、原因和解決方法深入剖析和調研，並認真撰寫發言材料。領導班子成員相互交換看法，努力做到：問題找得不准不上會、原因分析不透不上會、整改措施不實不上會、努力方向不明不上會。
在前期工作準備充分的基礎上，學校領導班子專題民主生活會擴大會議召開。會上，班子成員緊扣科學發展主題，認真開展批評與自我批評，著重針對教育教學管理體制、制度建設等方面是否符合學校科學發展的需要進行深層剖析，並針對存在的問題提出了具體的整改方向和保障措施。
民主生活會的召開，使學校領導班子成員真正做到了在找準問題、明確思路、推動科學發展上達成共識，並按照科學發展觀的要求認真分析查詢了自身的差距與不足，明確了努力方向。
2、形成領導班子貫徹落實科學發展觀情況分析檢查報告
分析檢查報告的撰寫是分析檢查階段的中心環節，也是前段活動成果的集中體現，是整改落實的主要依據。
在前期深入調研、解放思想大討論和民主生活會成果的基礎上，學校及時形成了領導班子貫徹落實科學發展觀情況分析檢查報告。
分析檢查報告形成後，進行了公示，以進一步傾聽職工群眾心聲，為下一步的群眾評議工作做好充足的準備。
3、切實做好群眾評議
對領導班子分析檢查報告進行群眾評議，既是為了吸收群眾參與、接受群眾監督，也是為了更直接、深入地聽取幹部群眾的意見，更充分地集思廣益。
在組織群眾評議環節，我們重點抓好以下三個方面的工作，一是注重創新評議方式。主要採取了召開座談會、召開評議大會、進行書面評議等，對分析檢查報告進行多方評議。二是注重加深評議內容。
三是注重吸收評議結果。我們把來自各方面的評議意見和建議匯集梳理，經過認真研究，充實到領導班子分析檢查報告中，並在全校範圍內號召教職工進行有效監督。通過評議，我校教職工進一步統一了思想，拓寬了思路，把科學發展觀的要求轉化為我校推進科學發展的堅強意志、謀劃科學發展的正確思路、領導科學發展的實際能力和促進科學發展的制度措施。
我們堅信，在局黨委的堅強領導下，通過全體的教職工的共同努力，學校將在下一學年的工作中創造新的輝煌。
二、存在不足
分析檢查階段，我們結合本階段的工作特點，按照「六個堅持」的要求，順利完成了「規定動作」和「自選動作」的各項工作任務，取得了較好的效果。但是，高標準要求來看，還存在著「三個不夠」的問題。一是在深化學習上，少數同志有鬆勁情況，學習不夠；二是在破解難題上，個別同志有畏難情緒，努力不夠；三是在統籌協調上，由於學期末工作任務重，學習實踐活動與各項工作的關係，協調不夠。
三、及時總結，為整改落實階段的順利開展奠定基礎
回顧過去，通過第一階段的學習實踐活動，學校全體員工進一步從初步認識科學發展觀的狀態中解放出來，並著力轉變不適應、不符合科學發展觀的思想觀念，著力關注並解決影響和制約科學發展的突出問題。第二階段即將結束，通過本階段各項工作的開展，全校教職員工的思想已經進一步統一到學習貫徹發展科學觀上來，並聯絡實際，務求實效，把我校和各個部門等不同層面的問題梳理出來，並按照我校當前與長遠結合的要求，分類研究解決，以確保取得實實在在的成效。
展望未來。深入學習實踐科學發展觀活動即將進入第三階段。第三階段是整改落實階段，是這次學習實踐活動的最後乙個階段，也是體現成果、檢驗成效的關鍵環節。
我們堅信，在前兩個階段取得的成效的基礎上，我校的學習實踐活動一定會順利開展，全體教職工一定會統一思想，把力量凝聚到完成學校教育教學任務上來，把行動落實到全面推進學校改革發展上來，以科學發展觀為指導，努力實現學校工作又快又好發展。
具體措施：
一是要牢固樹立長期學習的意識，進一步深化對科學發展觀理論的學習，在學習上要做到形成機制、常抓不懈，克服厭倦情緒，做到常學常新，結合工作實際，不斷提高效果。
二是要牢固樹立注重落實的意識，按照科學發展觀的要求，發揚第二階段分析檢查到的貫徹落實科學發展觀取得的成績，尤其要克服存在的問題，把各項措施落實好。
三是要牢固樹立科學發展的意識，注重研究新時期學校教育工作的新特點、新規律、新問題，採取適合新時期學校教育工作的新思路、新措施、新對策，努力實現學校工作又好又快發展。
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