上學期期末考試學校安排老師隨考，當我做試卷的時候不禁有些欣喜，因為題目中考查的幾個易錯點我不但複習到了而且特別強調了，覺得學生們應該能把握的不錯，可是成績出來比我的預期差太多了。
我收了幾個班的試卷來調研，發現學生錯的還就是那些易錯點，就是那些我本以為自己點到了強調了學生應該會的那些內容卻依然出錯了！這個事情使我進一步反思自己的教學，最重要的一點我想教學教學著眼點不僅是在教上，不在於你給予了學生什麼，而是學生在教師的教學活動中到底學到了什麼，落腳點應該在學上。
基於這樣的反思，也為了在本學期更好的做好教學工作，制定工作計畫如下
一、學情分析
任教五個班，學生們經過乙個學期的學習，有了一定的興趣和方法，但學生個人與個人，班級與班級之間有差別，也會出現兩極分化的現象多數學生學習積極性高，上課能積極思考積極回答問題，課下認真複習背誦，具備一定的創新意識，實踐能力。
考試成績較好；一部分學生態度消極，不喜歡不願意學歷史，上課不積極，下課不複習懶得背誦，造成分析理解能力差，考試成績不夠理想。
而本冊教材內容比上冊多，難度大,對於個別學生來說會跟不上教學進度要引起足夠重視。
抓中間促兩頭全面發展的做法在初一還是非常有必要的，切記。
二、教材分析
下冊從隋唐盛世到明清封建社會衰落，應結合上冊理清封建社會發展的階段包含時期及主要特徵，第一單元繁榮與開放的社會要緊扣隋唐的繁榮與開放安排教學內容和教學活動設計；第二單元涉及經濟重心南移和民族關係發展兩個主題，第三單元統一的多民族國家鞏固和社會危機，教材整合了明清兩朝加強**統治的主要措施、鄭和下西洋、戚繼光抗倭、鄭成功收復台灣、雅克薩之戰等課標要求掌握內容，突出明清中外矛盾和衝突，為八年級歷史近代史的學習做好鋪墊。
三、擬採取的具體措施
1、認真研究新課標，研究教材，確定教材的重點難點，改進教學方法和教學手段，轉變教學方式，進一步樹立以學生為主體的教學觀念，提高學生學習歷史的興趣，以教落實學。
2、認真備好課，參透教材，多方查閱資料，利用好多**，力爭更充分了解個課時的授課重點難點和知識的前後聯絡，加強集體備課，向其他老師學習，集思廣益汲取他人優秀的教學經驗。
3、最重要的是提高課堂效率，一節課在抓好基礎同時必須突出重點進一步加強學習方法的指導，採用多種教法，如討論、評論、閱讀、自學等方式，啟發學生動口、動手；使學生在課堂上願意學，主動學，會學，學有所獲。
而不是只知道自己講了什麼卻不落實學生學到了什麼，注重培養學生高效聽課做筆記的習慣，另外課後積極檢查督促複習預習，專人專項落實。
4、重視平時的做題訓練，充分利用好同步，自主**過程部分的使用、開放性作業的使用等可以靈活掌握，但是題目一定要做精做細，不做無用功，提高學生做題速度和能力。
5、嚴抓課堂紀律，老師嚴格要求才能對學生形成壓力，才能保證課堂效率和學習效果，尤其在目前班額大，學生多這一點尤其重要，課堂活躍拓展等要把握好度，避免出現上課形勢一片大好，考試卻前景黯淡的狀況。
6、大班額，一定要更好地利用好課代表和小組長，加強合作學習，加強知識點的檢查落實。
四、|返回目錄
一、重視養成教育
養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使乙個人的終生發展受益非淺。
因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。
根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。
重點落實好《中學生守則》、《中學生日常行為規範》，《學生在校一日常規》等，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不讓乙個學生掉隊
二、加強後進生管理
面向全體學生，分類施教。
加強對後進生的輔導，要從關心、愛護每個學生的角度出發，全面了解、關心學生。
及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
三、及時了解學情
準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點、難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上公升。
四、家校常溝通
經常保持與學生家長聯絡，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。
本學期，一定每月至少與每個學生家長書面溝通一次，**溝通多次。
要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為乙個團結向上的班集體。
五、培養班級幹部
及時召開班幹部會議，針對他們在工作**現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。
同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，以身作則，樹立自己的威信。
讓同學學有榜樣。
六、抓好團員工作
班級工作的乙個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。
本學期將積極配合學校少先隊組織，結合實際搞好各項活動。
七、重視文體工作
教育學生上好學校開設的所有課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文體活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。
七年級下學期英語教學工作計畫七年級下學期工作計畫3|返回目錄
寒假轉眼間就過去了，新的學期又將開始，良好的開始是成功的一半，為了下學期更好地搞好七年級英語教學工作，特做以下教學計畫
一指導思想
依據學生上學期掌握知識情況和學生的生理和心理以及發展需求，本學期我們的英語課程的教學目的是如何培養學生的口語表達能力、聽力水平和語言表達能力。
教師要激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，使他們建立學習英語的自信心；培養學生的語感和良好的語音、語調基礎，使他們形成初步運用英語進行日常交流的能力，為進一步學習打下基礎。
同時用新課標理念，結合新課標精神，進行課堂改革，實行教與學的互動。
採用任務型語言教學模式，努力用一套行之有效的課堂教學模式，提高教學效率。
二班級基本情況分析
經過一學期的學習體會，我所教的班，大部分學生學習目的明確，學習態度端正，掌握了英語學習的一些基本方法，能夠積極主動認真地學習，學習成績較好。
但還有少部分學生沒有明確的學習目的，缺少學習的熱情和主動性，自覺性和自控力都較差，相應的學習習慣也差。
主要原因是沒有激發學生學習英語的興趣，學生覺得英語學習是一種負擔，而不是一種樂趣。
一部分學生沒有掌握記憶單詞的方法，連基本的單詞聽寫也不過關，導致看不懂，聽不懂，學不懂。
學生的聽力也還有待提高，在這方面失分也較多。
主要是聽的時間太少，接觸英語的時間不多。
針對種種問題，在本學期的英語教學中，教師一方面應加強基礎知識的講解和基本技能的訓練，讓學生掌握詞彙、語法、句型等基礎知識和聽、說、讀、寫等基本技能，為進一步學習英語打下堅實的基礎；另一方面，又要採取多種措施，注意培養學生對英語的興趣；讓學生掌握記憶單詞、聽力、寫作等英語學習技藝，培養良好的學習習慣和自主探索，合作**能力。
三教材分析
《》七年級下冊共12個單元，加上覆習單元2個，文化背景知識和學習策略等部分補充材料。
全書採取任務型語言教學模式，融匯話題、交際功能和語言結構，形成了一套循序漸進的生活化的學習程式。
每個單元都列出明確的語言目標，主要的功能專案與語法結構，需要掌握的基本詞彙，並分為、兩部分。
部分是基本的語言內容，部分是知識的擴充套件和綜合的語言運用。
每個單元還有部分，供學生自我檢測本單元所學的語言知識之用。
它採用語言的輸入——學生的消化吸收——學生的語言輸出為主線編排的。
通過確定,採用聽、說、讀、寫，自我檢測等手段，有效提高語言習得者的學習效率，有利於習得者的語言產出，體現了以學生為主體的思想。
四教學目標要求
1．』?
2』?3?
4 5』
6』!7?
8』9?
1?11?
七年級下學期工作計畫
3 抓好年級各班的學習 衛生和紀律工作。及時加強家校聯絡，促進年級管理，提高學生綜合素質。4 加強班主任的隊伍建設，建立平台，讓年輕的班主任向經驗豐富的班主任多學習，多積累經驗。5 搞好班級文化建設，班級黑板報 宣傳欄有專人負責，要保證質量，使班級文化氣息濃厚，給學生以薰陶與教育。6 充分利用好班會...
七年級下學期地理工作計畫
一 指導思想 認真貫徹全國基教會議精神，進一步實施素質教育，深化教育教學改革創造優良的育人環境，使每個學生都在原有的基礎上得到提高。引導廣大教師不斷開發學生的各種潛能，培養學生的各種特長，增強自信和能力。並從教師的知識更新 方法轉變等方面展開了多次培訓 學習 展示 推廣形式的活動。地理學科在整個中學...
七年級下學期地理工作計畫
譙城區十八里中心中學李潔 一 教學目標分析 通過星球版七年級地理下冊學習，使學生掌握必要的地理知識，讓學生具備必要的基本技能，對我們所處的世界有乙個明晰的了解，對世界一些重要的國家和地區有著較為詳盡的知識掌握。二 教材重點 難點 各大洲的地形特徵和氣候特徵 幾個大國的地形 經濟和人文方面的問題 三 ...