一、指導思想
本學期我校教研工作，貫徹落實區教育局檔案精神，以劉顯華局長重要講話：「抓教研，出質量」為指導，緊緊圍繞學校工作目標，以提高質量為核心，以加強教師隊伍建設為關鍵，有效提公升教師整體素質和專業水平，造就一支師德高尚、業務精良、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。通過紮實開展各種有針對性的校本教研活動，提高校本培訓與校本教研管理水平，進一步提公升校本教研品位，促使我校校本教研工作走向實效化。
二、教學研究工作目標
1.完善各項管理制度，規範教研活動；
2.轉變觀念，抓好教研組、備課組工作，使之成為提高教育教學質量和促進教師專業發展的平台。
3.通過各式各樣的教育實踐，使教師的專業素養得到提公升，教學技能得到提高，打造一支高素質的專業化教師隊伍。
4.抓實課題實施過程，豐富教研成果。
三、校本教研形式
以「理論學習、集體備課、主題教研、反思交流」等活動為基本形式
1.理論學習。理論學習做到組內學習與自己自學相結合，通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。
2.反思交流。通過實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。
3.主題教研。以備課組為單位確立主題進行研究，落實開展好「合作教學，打造贊賢精品課堂」主題教研活動，組內成員圍繞主題教學設計，上課，說課、評課等多種形式展開主題教研，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。
四、具體措施
（一）校本培訓分層次、突重點
校本培訓工作是提高教師素質的重要手段之一，本學年我校的校本培訓工作將遵循「高質量、低投入，分層次、突重點、全員參與、整體提高」的原則。培訓形式以充分挖掘校內資源，以校內骨幹教師培訓為主，另外還採用片區教研、上示範課、以及派教師外出培訓及各種教育**等多種途徑促使教師們更新觀念，提公升理論水平及業務素質。本年度我校校本培訓以三個方面為工作重點：
1.教育教學理論培訓。
教師教學能力的高低，教學質量的有劣，取決於教學思想的先進與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導教學實踐活動。本學期我們將加強教育理論的學習，具體要求為：
讀、研、寫、評，「讀」即積極開展教師讀書活動，豐富教師的教育教學資訊量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學隨筆和心得體會；「研」即搞好小型的學習理論研討交流會，教師將所學理論付諸於教學實踐，定期進行總結交流，以達到學以致用，相互學習，相互提高的目的；「寫」即學習教育理論，教師不僅要善於運用，更要善於總結，根據自己所任學科的教學實踐，撰寫教育教學**；「評」即學校採取檢查、督導、考核等措施，及時總結，保證理論學習真實有效，對學有所成的教師給予精神及物質上的獎勵。
2.抓好教學常規管理。
落實《第八小學教學常規實施細則》，突出過程管理，力求真實有效
（1）備課
不上無準備的課！
個人備課：圍繞教學目標，針對教學內容，以新課標為指導，個體詳備教材。要求每月每人上交一篇完整詳細的獨創的教學設計和教學課件（電子稿）。
集體備課：星期一上午為集體備課時間（第一節為英語，第二節為語文，第三節為數學）。集體備課重點備教學的重難點、教學方法和措施、作業設計等方面，在個體初備的基礎上，採取「個人主講+集體討論＋形成共識」的集體備課制度，不流於形式。
做到提前一周備課。
（2）上課
向課堂40分鐘要效率！
有強烈的目標意識、質量意識、效益意識。在備課的基礎上，每個提問力求富有啟發，每種設計力求精心巧妙，每道習題力求典型規範，每步環節力求嚴謹相關。加強科學、思品、**、美術、體育、資訊科技等課程的教學管理，按照《南康區第八小學術科考核辦法（試行）》進行考核。
按教學計畫完成教材所規定的內容，切不可挪上它課。沒有教材的科目，加強基本技能的訓練。
3.現代教育技術培訓。
現代教育技術日新月異，要做一名合格的現代人民教師，必須具備較高的現代教育技術水平，只有這樣才能使我們的課堂教學更具時代感，更符合時代要求，只有這樣才能使現代教育技術更全面地為教學服務，只有這樣才能使資訊科技有效地與課堂教學整合。
（二）加強校本教學研究，提高教師素養。
1.加強教師培訓。
組織教師積極參加中小學《道德與法治》部編與非部編教材培訓、小學語文統編教材四-六年級教學研討會、小學資訊化教研活動—yy專題及其它各項在職培訓。鼓勵教師參加學歷提高學習。組織教師參加上級部門組織的各項業務競賽，提公升教師的品位。
2.規範常規教研活動。
安排星期二下午語文、星期三下午數學、星期五上午第一節課英語的教研活動時間。
3.倡導教學反思。
重點抓「兩個反思」：一是別人的課堂我反思。每次公開課，同教研組的教師必須參與聽課、評課、議課、思課，對課堂進行分析，撰寫好聽課反思，填寫《課堂教學評議表》。
二是我的課堂我反思。要求教師尤其要重視課後反思，對一節課從課前設計、課中實施、課後反饋進行整體思考，課後反思的形式包括：經驗總結、課堂火花、失誤反思、典型案例、點滴感悟、困惑質疑、階段小結、今後設想等。
3.繼續開展教研教改「六個一」活動。①每學期上一節研討課。
②每週至少聽一節課；③每次聽課後寫乙份聽課反思；④每學期設計乙份典型教案。⑤35歲以下的青年教師每人每期利用本冊教材內容製作1個希沃課件；⑥每學期至少撰寫一篇教育教學**。
4.課題研究不鬆懈。
本學期要繼續做好《小學多元評價體系構建的實踐與研究》的研究工作，結合本校教研加大對教師的培訓力度，抓好課題方案的落實。
5.開展豐富競賽活動。①結合區教研室中小學青年教師基本功展示活動，組織全街道老師開展「備好一節課」、「上好一節課」活動。
開展學校行政人員教學展示活動。②組織新教師過關課活動。對新進教師進行課堂考核，贊賢校內新進教師隨教研組活動安排，村小新教師集中考核。
③鼓勵教師積極參與教育技術裝備**評比等各類競賽活動。
五、主要工作安排
9月份：
1.各教研組制定教研工作計畫，各備課組制定全期計畫，各任課教師制訂學科教學計畫。
2.規範早讀、備課、上課、作業、批改的要求。
3.中小學青年教師基本功展示活動之——「備好一節課」活動。
4.小學資訊化教研活動—yy專題。
5.小學《道德與法治》部編與非部編教材培訓暨研討活動。
6.小學三年級英語入門教學研討會。
7.校骨幹教師示範課。
8.實施學科主題性教研活動。
9.教學常規檢查。
10月份：
1.中小學青年教師基本功展示活動之——「上好一節課活動」。（校級）
2.小學語文統編教材
四、五、六年級教學研討會（下旬）。
3.小學資訊化教研活動—yy專題。
4.小學英語教師演講大賽。
5.學校行政人員教學展示活動（校級）
6.各村小教學常規檢查。
11月份：
1.組織全街道期中考試。
2.中小學青年教師基本功展示活動之——「上好一節課活動」。（片區級）
3.全區中小學數學青年教師課堂教學展示活動。
4.全區新時代中小學道德與法治學科教師立德樹人教學案例評比。
5.小學資訊化教研活動—yy專題。
6.學校行政人員教學展示活動。（片區級）
7.村小教學常規檢查。
8.教育技術裝備**評選活動；教育資訊化素養、教育技術裝備能力提公升培訓。
12月份
1. 學校行政人員教學展示活動。（區級）
2.教學常規檢查。
3.小學教學常規交流。
4.新進教師亮相課。
1月份：
1.制訂各科複習計畫，複習迎質量監測。
2.各學科結束新授，術科考核工作。
3.組織期末複習和教學質量監測。
4.各學科教研工作進行總結。
5.學期結束工作。
贛州市第八小學
2023年9月2日
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