20xx學年第二學期高中英語教研組教研計畫
指導思想：基於學科意識，師資意識和質量意識這三個意識，積極發展我們特有的教研文化，同時，在學生層面，借助學科教育來深化素質教育。最終實現有效教學的目的。
關鍵詞：高效課堂、創新作業、精品校本、輻射教研、學生活動。
一、常規工作
1、教研活動
進一步提高學校教研組活動的實效。定點開展教研活動，每兩周一次，暫定於雙周周五下午2:25開始。策劃三次主題明確的教研活動（文字解讀、讀書心得、校本課程）。
2、備課組活動
積極配合年級段長，對備課組活動加強管理，提公升備課組活動的實效性。每兩周一次不定時不定點的集體備課活動，及時**並解決教學上遇到的疑難與困惑，備課組考核主要以《教研（備課）組長記錄本》為主，活動記錄要求：主題明確，過程清晰，記錄完整，反思懇切。
同時加強對備課組長的活動策劃能力和領導力的培訓，推出評選優秀備課組。
3、課堂教學
繼續以課堂教學為核心，以提高課堂教學實效性為主題，以聽課、評課、集體研討為主要形式，以複習課和試卷分析課為突破口（備課組、教研組、校級公開課的主要方向）。教研組長不少於20節，備課組長不少於15節，其中教研組長、備課組長必聽本組成員每人至少一次，同時上交聽課記錄以及被聽課教師紙質教案。（到教務處3領取《溫二十一中學教學調研反饋表》，任選一時間聽本段或本組任一教師的1堂課，寫乙份反饋表，後附1份當堂的教案，這份教案的評價將納入期末教師的備課本檢查）
4、作業管理
每位組員認真閱讀《溫州市第二十一中學作業管理辦法》。開展作業反饋校對專題課型研討會，將作業本在課堂中實行內化，思考如何最有效地使用作業本。高
一、高二兩個段備課組各推出乙個代表，針對作業分析課型，設計一堂高效課堂。
5、教師發展
鼓勵本組教師積極參加各級各項評比，如：今年開展學科帶頭人和首席教師兩項評比申報。
二、教研組特色計畫
1、創新作業
思考作業的布置方法、作業的體系設定、作業的批改方法、以及作業的反饋形式。
● 內容：預習導學、同步導學、鞏固導學、單元模擬卷。
● 分層：深入**部分
● 分工：按單元分工，備課組長提供第乙個模板
● 審核：設計者先列印，全部題目自己做一遍，盡量避免出現錯誤。
● 評價：納入期末備課考核分。
● 設計：使用同一版面設計
● 期末結束前，備課組長負責將修正後的所有電子稿全部打包發給小瓊。
2、精品校本
● 推出1—2 個精品課程，完善教材，課程綱要和小故事等。
● 校本課程演示文稿第一期：包括教師作品和學生作品（作文、課程感言、小**、報告等）
3、日益講壇
● 《高中英語語法學習》
其他人員待定
4、輻射教研
主題：提公升命題能力行動
● 提公升途徑：備課組內命題競賽和市教研基地平台
● 評價方式：學生和老師的反饋
● 標準:按照市教研院相關檔案
5、學生活動
利用「五個一計畫」和校藝術節契機，開展「高中英語文化節」，包括英語口語比賽、英語聽力比賽、英語歌曲比賽、英語寫作比賽、英語閱讀比賽、英語手抄報比賽等等。
承辦單位：英語俱樂部負責人： 黃小瓊
6、教研基地輻射活動
● 承辦20xx年溫州市高中英語口語、聽力走進西澳大賽
● 其他活動待定
普高英語教研活動表
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