小學科學課本來就是以實驗為主，以激發學生興趣為主，所以要想讓孩子們喜歡，感興趣，你對實驗課就必須認真對待，怎樣才能激發學生學習的興趣。那麼如何做乙個讓學生喜愛的教師，下面我從教學實際中談談我的幾點認識。
一、每個班都會有學習成績不理想，上課不專心聽講，下課調皮的孩子。教師也不要著急、要冷靜、和善的對待學生，要耐心的查明原因，諄諄教導，循循善誘。在生活中多關心他們，這樣才能建立起師生間融洽的感情，才能培養學生學習興趣。
愛，是感情本質的體現。由愛產生的感情則能轉化為學習的動力。這種動力又能激發學習信心和興趣。
二、「平等」對待每個學生，構建和諧的師生關係。
乙個公平公正的教師，能走進學生的心裡，讓師生關係煥發迷人的光彩。三.多與學生溝通，充分關心學生。
現在的學生，具有較強的自尊心。他們對來自老師的態度與評價十分地重視，希望教師能夠和他們平等相處，充分理解，信任和尊重他們。針對這一心理特點，我利用課餘時間，經常與學生溝通，帶著愛心同他們多交談，說一些生活中遇到的事情，。
尤其是差生，通過接近他們，使他們改變膽怯自卑的表現，主動和老師推心交談，增強了自信心，也讓學生知道老師心目中有他的位置，他們就會大膽的說出自己在學習中的困難。這樣心心相通了，就為他們的自主學習搭建了平台。
四、具有獨特的教學風格
我們希望新課程改革能通過課堂上師生之間富有情趣的教學互動過程實現快樂課堂，輕鬆學習，讓學生都能感受到學習的快樂，讓老師也能嚐到課堂教學的快樂從而身心健康。為此，我在教學工作中努力做到讓課堂充滿快樂，讓學生輕鬆學習，使之成為我的教學風格。總之，在教學中一定要用真心去對待每乙個學生，用愛心關注每一位學生的成長，用真情去打動每乙個學生的心靈，用豐富的學識引導人，用高尚的人格感染人。
這樣才可能做乙個讓學生喜愛的教師，也只有這樣才無愧於教師的職責。
做一名學生喜歡的老師
學生喜歡老師的事實依據 學生真的對教師教學要求不高嗎？從2006年開始，我們每年在全校範圍內舉行一次 我最喜愛的老師 評選活動。評選不僅驗證了學生心中的好老師標準，而且還發現，學生喜歡的老師，全部是教學業務棒 教學質量高的老師，正所謂 親其師而信其道 數學李濤老師在連續進行的兩次評選中都以高票當選。...
如何做一名學生喜歡教師
特級教師於教正老師曾經說過 一位教師是不是成功了，可以問問學生是否喜歡這位教師。如果學生說喜歡，那麼這位教師就成功了。親其師，信其道。所以，只有做讓學生喜歡的教師，才能更好地傳道 授業 解惑。我曾在班裡對學生進行調查，題目為 我心目中的好老師 參與調查的學生共53人。我認真閱讀了學生的直言文章，經過...
如何做一名學生喜歡的好老師
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