一、教材分析
高一下學期學習歷史必修2「經濟史」，著重反映人類社會經濟領域發展程序中的重要內容。經濟活動是人類社會生活重要組成部分。它與社會政治、文化活動密切相關，相互作用。
了解中外歷史上重要經濟活動、重大歷史事件及重要人物，了解經濟活動的發展歷程，**其在人類歷史程序中的作用及其影響。二、學生現狀簡析
今年任教高一的歷史教學工作。通過初步接觸和了解發現學生歷史學科基礎相當薄弱，缺乏學習興趣，基本的學習方法和習慣都沒有養成，而且對歷史學科一慣當作「副科」，所以教學將在基礎環節中展開。三、教學目標
1.知識與能力目標：通過學習，了解人類歷史上重要經濟制度和經濟活動等基本史實，正確認識人類經濟活動的發展歷程和發展狀況。
2.過程與方法：學習蒐集歷史上有關經濟活動方面的資料，並能進行初步的歸納與分析；學會從歷史的角度來看待不同經濟制度的產生、發展及其歷史影響，理解經濟活動的發展是社會歷史發展多種因素共同作用的結果，並能對其進行科學的評價與解釋。
3.情感態度與價值觀：理解人類經濟活動的發展乙個漫長而艱難的歷史過程，樹立為社會主義經濟建設而奮鬥的人生理想。四、工作措施
1.強化學生掌握基礎知識的質，提高學生運用知識的水平。2.加強對學生分析解決問題的學習能力的培養：
針對前面分析的學生在知識遷移能力、提取有效資訊能力、思維能力、審題能力等方面存在的諸多問題，要採取得力措施。3.加強學生行文答卷的規範性
初步設想通過老師明確要求和樣卷展覽、個別指導、限期做到等四個環節來落實加強學生行文答卷的規範性的訓練。
高一歷史教學計畫必修2
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歷史必修2教學計畫高一
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高一歷史必修1教學計畫
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