一、學生基本情況：
班上的學生能聽從教師的教導，遵守學校的規章制度，聽從老師教誨。有一定的集體榮譽感，能積極完成學校交給的各種任務；有一定的自理能力，懂得與同學友好相處。但部分男生自制力差，以自我為中心，受挫力低，責任心尚未形成，對待學業得過且過。
總之，引導本班同學養成良好的思想品德及行為習慣迫在眉睫且任重道遠。
二、教學內容
１、成長的快樂與煩惱；２、追根尋源；３、獨具魅力的中華文化；４、我們生活的地球。
三、教材特點：
教材採用單元編排、主題統整的方式來構建教材體系。本冊教育內容由四個單元構成。單元主題下設課文主題，每個課文題均來乙個引導學生學習、研討的話題，下面又生成多個小話題。
本冊教材主要呈現以下特點：
1、教育性。品德與社會課擔負著道德人格培養的任務。在本冊教材中，主要進行以下方面內容的教育：
以多種形式促進這兩個我的對話，引導兒童逐步完成兩個「自我」的分化；向兒童呈現他們生活中的各種關係，讓他們從這種關係中去理解和體驗，引導兒童逐步建構起共生型的人格；通過歷史與文化的啟蒙，對學生進行熱愛祖國的教育，引發學生對祖國的認同感、歸屬感等等。
2、綜合性。本冊教材幾乎涵蓋思想品德、歷史、地理、社會等多方面的內容。所有這些內容都是通過「個人——人與人——人與社會」這條主線來串聯的，使之形成乙個完整的教學線索。
3、參與性。為了使學生能真正體味到教材所要表達的思想、觀點，就需要為學生提供自己親自參與、親身體驗的機會，本冊教材中設計了大量的問題、案例，讓學生參與，讓學生彷彿置身於真實的社會場景中，通過學生與家庭、學生與學校、學生與社會生活中的具體事例以及對這些事例的認識與實踐來提高自己，完善自己。
4、直觀性。本冊教材呈現的是一頁頁文字與畫面有機融合的版面，力圖通過各種精選的圖畫、**、示意圖、地圖和**等，來最大程度地闡述教材所要反映的思想、意圖。例如第三單元《獨具魅力的中華文化》，根據五年級學生的年齡特點，在文字的基礎上，安排了大量的插圖，這些插圖，已不再僅僅是一些圖畫，還有示意圖和大量的**，通過這些插圖，不僅增加了歷史審美感和歷史直觀性。
也幫助學生能夠更好地理解本單元的內容。從而達到品德與社會課程所要達到的教學目的。
四、教學措施
1、全面把握課程目標。在教學中通過多種教學活動、幫助學生獲得豐富的情感體驗、形成積極的生活態度、養成良好的行為習慣、提高適應和參加社會的能力，掌握必備的基礎知識。
2、豐富學生的生活經驗。在教學中積極調動學生已有的生活經驗，結合學生現實生活中存在的問題共同**學習主題，不斷豐富和發展學生的生活經驗，使學生在獲得內心體驗的過程中，形成符合社會規範的價值觀。
3、引導學生自主學習。
4、教學時要注重與其它學科教學內容的緊密結合，注重與學生生活和社會的聯絡，要教學和學生的現實生活聯絡起來。
5、盡可能地使用現代教育技術，豐富課程資源。
2019人教版小學語文五年級下冊各單元教學計畫
第一單元 教學內容 1.草原 2 絲綢之路 3.白楊 4 把鐵路修到拉薩去口語交際.習作一回顧拓展一 目標要求 1.掌握本單元的字詞，豐富詞彙積累。2.把握課文內容，感受西部風情。3.聯絡上下文，品味優美的語言和含義深刻的句子，體會這樣寫的好處，對好詞佳句能主動摘抄。4.激發熱愛西部 了解西部 建設...
2023年人教版小學語文五年級下冊全冊教學計畫
一 班級概況 我班現有學生37人，除個別學生學習有較大困難外，其他同學成績比較平均，合格率較高，上個學期語文期末檢測合格率為100 雖然考試成績還算可以，但從語文素養方面來看，部分學生還沒有完全角成良好的語文學習習慣，語文綜合學習能力欠缺，課外知識較薄弱，古詩詞背誦積累有待加強。從整體水平來看，學生...
城南小學2019人教版五年級下冊語文期中試卷
五年級語文期中模擬試題 卷 2018 2019學年度第二學期 一 用 畫出每一組加點字錯誤的讀音，再改正。3分 1.水幫浦 b ng 顴骨 qi n 家禽 q n 2.得逞 ch ng 毛氈 zh n 子曰 r 3.戎裝 l ng 盜賊 z i 生鏽 xi 二 讀拼音，寫詞語。8分 h o g n ...