一、培養目標
１、較好的掌握馬列主義、***思想和***理論，擁護黨的基本路線和方針政策，熱愛祖國，遵紀守法，品德高尚，學風嚴謹，具有較強的事業心和團結協作精神及為科學勇於獻身的精神，積極為社會主義現代化建設事業服務。
２、掌握本學科堅實寬廣的基礎理論、系統深入的專業知識（包括具有一定的相關學科的知識）；深入了解本學科的發展方向和國內外研究前沿；具備獨立從事科學研究工作的能力；在科學或專門技術上做出創造性的成果。
３、身體健康。
二、研究方向
1.農業經濟理論與政策
本方向主要研究農業生產力和生產關係發展的基本規律以及相關政策問題。如農業經濟管理體制與方法、農村合作經濟、農業收入分配、自然資源與環境經濟的優化利用與管理、農業保護的理論與政策、農業技術經濟、農業經濟史、農業現代化與農業可持續發展、農業關聯產業的發展與政策等。
2.農產品市場與**
本方向主要研究農產品市場與農業要素市場的基本理論與政策分析方法。重點研究農產品國際市場的發展變化趨勢和農業市場政策。
3.農業企業管理
本方向以農業與農業關聯產業為核心，主要研究：1）企業管理理論與戰略管理。從現代企業制度、決策理論和戰略管理等方面研究企業管理的基本理論和戰略管理；2）組織與人力資源管理。
從組織行為學、決策行為、人力資源培訓與開發、公司組織管理制度等角度研究組織和人力資源管理；3）市場營銷。研究市場營銷的基本理論、營銷環境及營銷策略等；4）財務與會計。重點研究現代企業財務管理與會計核算的理論與方法。
4.金融與財稅
本方向主要研究金融理論與政策、農村金融、農業財政與稅收、專案投資理論與利用、農村保險等。
5．農村發展與城鎮管理
本方向主要研究農村發展與農業推廣領域的重大理論與政策問題。如農村經濟增長、農村產業結構調整、人口與發展、貧困、城市化、工業化、農村人力資源開發、農業推廣體系、創新管理、農村基層組織等。
三、培養年限
碩博連讀研究生一般為5年，允許研究生分段完成學業。累計在學年限一般不超過6年。
培養方式：一般為全日制。
四、課程設定和學分要求
碩博連讀研究生課程學習實行學分制。本專業碩博連讀研究生總學分要求不少於38學分，其中博士課程學分總數不低於18學分，不包括專業外語、資格考試、文獻綜述與開題報告、學術交流、實踐教育等必修環節和第二外語。
課程學習應結合碩博連讀研究生的特點，注意知識結構的連續性。一般第一學年不得選修博士研究生專業課程。碩博連讀研究生在資格考試前，必須修滿專業培養方案中要求的所有課程，考試成績合格方可獲得學分，學位課程70分及格，選修課程60分及格。
碩博連讀研究生的外語水平要求與普通博士生相同。碩博連讀研究生入學前三年內通過大學英語六級的學生可以免修免考碩士英語，可直接選修博士外語課程（成績按照六級成績登入，取得相應學分），其他人員需先選修碩士生外語課程，通過後再選修博士外語課程。碩士生英語不計入總學分。
第一外語非英語的碩博連讀研究生，必須選修英語做第二外語（不計入總學分）。
（一）、學位課
1. 外語（碩士3.0學分
2. 自然辨證法（碩士2.0學分
3. 第一外國語(博士3.0學分
4．現代科技革命與馬克思主義(博士) 3.0學分
5．科學社會主義理論與實踐1.0學分
6．中級巨集觀經濟學（碩士2.0學分
7．中級微觀經濟學（碩士2.0學分
8．中級計量經濟學（碩士2.5學分
9．農業經濟專題（碩士2.0學分
10．高階巨集觀經濟學(博士2.0學分
11．高階微觀經濟學(博士2.0學分
12．高階計量經濟學(博士2.5學分
13．農業經濟管理專業seminar(博士) 2.0學分
（二）、選修課
1．產業組織理論（碩士2.0學分
2．發展經濟學（碩士2.0學分
3．經濟學流派（碩士2.0學分
4．國際**理論與政策（碩士） 2.0學分
5．高階市場營銷（碩士2.0學分
6．農產品市場分析（碩士2.0學分
7．戰略管理（碩士2.0學分
8. 專案投資評估（碩士2.0學分
9．經濟時間序列分析（碩士2.0學分
10．農業經濟理論與政策(博士2.0學分
11．專案分析經濟學(博士2.0學分
12．農業產業組織(博士1.0學分
13．金融理論前沿專題(博士1.5學分
14.經濟政策專題(博士1.0學分
15．企業管理案例分析(博士1.0學分
16．糧食經濟(博士1.0學分
除上述課程外，經濟管理學院其他專業所開設的碩士與博士研究生課程均可作為本專業的選修課程，可在導師指導下參考「經濟管理學院開設課程一覽表」根據需要選課。
（三）、必修環節（不計算在18學分之內）
1. 專業外語1.0學分
2. 資格考試(詳見培養環節2.0學分
3. 實踐教育2.0學分
4. 學術交流2.0學分
5. 文獻綜述與開題報告2.0學分
（四）、跨專業補修課
跨專業碩博連讀研究生需補修本專業本科生的主幹課程，可在以下課程中任選2-3門,不少於6學分,60分及格，本科階段已學過相關課程者，可經導師批准，辦理免修手續。
1. 巨集觀經濟學（初級
2. 微觀經濟學（初級
3. 管理學
4. 農業經濟學
5. 統計學
6. 農業政策學
7. 會計學
五、培養環節
1、制定個人培養計畫：培養計畫分課程學習計畫和**研究計畫。課程學習計畫應在入學乙個月內提交，在導師指導下根據本學科培養方案制定；**研究計畫包括**開題報告的安排，進行方式，**工作各階段的主要內容、要求和完成期限。
研究計畫一般在第二學期結束之前提交。
2、文獻綜述和開題報告：碩博連讀研究生入學後，在導師和指導小組的指導下，明確研究方向，收集資料、調查研究，確定研究課題，在第5學期結束之前，向本學科專業專家組成的評審小組作開題報告，廣泛聽取意見，由專家對學生所做的開題報告進行評審，提出具體的評價和修改意見，不通過者可限期重做，重做仍不通過者終止培養。
3、資格考試：碩博連讀研究生資格考試包括博士綜合考試和**開題報告兩部分。資格考試通過者（第五學期完成），即可轉入博士階段的**工作，未通過者延期一年，按碩士培養要求進行碩士學位**工作。
綜合考試採取水平考試的形式，每年進行二次。水平考試分微觀經濟學、巨集觀經濟學、計量經濟學三門課程獨立進行，70分及格。綜合考試未通過者，不能參加學位**答辯。
4、**中期進展報告：為使博士生的**工作得到所在系教師的集體幫助，應階段性的向所在專業教師做科研報告。進入**中期階段後，由碩博連讀研究生報告科研工作的階段成果和存在的問題，聽取建議，改進**工作。
中期研究報告後，由碩博連讀研究生填寫《中國農業大學攻讀博士學位研究生**工作中期報告情況表》，由指導教師審核後，送交研究生院備案。
5、實踐教育：包括教學實踐和社會實踐，依據《中國農業大學研究生參加教學實踐暫行規定》、《中國農業大學研究生參加社會實踐暫行規定》執行。
碩博連讀研究生應按博士研究生的要求完成實踐教育所要求的工作量。
6、專業外語：碩士生可以通過下面的任何一種方式獲得學分。
● 在校期間參加外教開設的專業外語課程
● 公開發表專業譯文
● 在國內外期刊或學術際會議上用外文發表**或宣讀**
● 由導師指定翻譯不少於6000漢字的專業文章（導師簽字並給出成績）。
● 在學校和學院舉行的對外學術交流活動中擔任外國專家學術報告的翻譯。
7、學術交流：碩博連讀研究生在學期間應參加10次（其中至少一次為學生本人所作的學術報告）以上課程學習以外的學術交流活動，填寫「碩博連讀研究生參加學術活動記錄表」，經導師簽字後交所在學院核定，登入成績，記2學分。
六、學位**工作
博士學位**是博士生學術水平的重要標誌，應表明作者具有獨立從事科學研究工作的能力，在科學或專門技術上作出創造性的成果，並反映作者在本門學科上掌握了堅實寬廣的基礎理論和系統深入的專門知識。
1、碩博連讀生用於做學位**的時間，一般不少於3年。
2、學位**的主要工作，必須由作者獨立完成。研究工作必須堅持實驗性原則，**內容必須以博士生本人完成的第一手實驗、觀測或調查的材料為主。
3、博士學位**應是系統的完整的學術**，應對科技進步或國家經濟建設具有較大的理論意義或使用價值。**的基本要求見《中國農業大學學位授予細則》。
4、為使博士的**工作得到教研組（或專業）教師的集體幫助，應階段性的向教研組作科研報告，並至少有二次正式報告（**開題論證報告和**中期進展報告）。
5、碩博連讀生研究生在校期間必須在核心期刊上公開發表至少3篇學術**（不含譯文）。其中有一篇必須符合下列三項要求中的一項：
1）在sci/ei/istp/ssci/a&hci等檢索系統上收錄的**；
2）在國外刊物或國際學術會議上發表的（非中文）**；
農業經濟管理教案
生命科學與技術學院教案 注 教案按授課次數填寫，每次授課均應填寫乙份本表。重複班授課可不另填寫教案。生命科學與技術學院教案 注 教案按授課次數填寫，每次授課均應填寫乙份本表。重複班授課可不另填寫教案。生命科學與技術學院教案 注 教案按授課次數填寫，每次授課均應填寫乙份本表。重複班授課可不另填寫教案。...
農業經濟管理專業解析
五 就業方向 主要到農業企業 農業推廣管理部門 及事業單位，從事計畫 規劃與設計 推廣與發展 經營與管理 教學與科研等工作。六 相近學科 與農業經濟管理專業相近的學科有 林業經濟管理七 課程設定 以河北農業大學為例 主要的必修課程 英語 自然辯證法 科學社會主義理論與實踐 經濟學 經典文獻選讀 農業...
農業經濟管理碩士培養方案
農業經濟管理專業碩士研究生培養方案 一 培養目標 培養掌握堅實的經濟學與管理學的基礎理論和系統的農業經濟管理專門知識，能從事農業經濟管理教學與研究或實際管理工作的高階經濟管理專門人才。具體要求是 1 堅持黨的基本路線，熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的科研道德和敬業精神。品行端正，誠實守信，身心健康。2...