下面就由我代表我們小組，就我們的調研做乙個具體的匯報：
1. 調研目的：隨著社會經濟的縱深發展，我們大學生作為特殊的消費群體，我們的消費觀的塑造與培養更為突出而直接地影響我們世界觀的形成與發展，進而對我們一生的品德行為產生重要的影響。
因此，關注大學生的消費狀況，把握大學生消費的心理特徵和行為導向，成為我們小組本次調研的主要目的。
2. 調研物件：我們身邊的同學
3. 調研形式：調查問卷
下面就結合我們小組製作的調查問卷進行進一步的分析:
1. 對性別做乙個判斷，也是為了更好地了解不同性別的同學的不同消費需求和消費差異。
2. 對同學的家庭所在地以及家庭經濟情況進行了提問，是為了了解同學們的消費基礎和消費前提，也是為了更進一步了解大學生的消費狀況做好鋪墊。我們都知道，家在鄉村與城鎮的學生的消費水平是明顯不同的，消費觀念也是有很大差異。
3. 在對家庭經濟水平有一定的了解之後，那麼，我們就來看一下我們這次調研主體----大學生自身的消費方式和消費習慣。
從表中可以看出，作為大學生的我們，消費逐漸趨於理性，大部分同學都能做到事前計畫好，崇尚節約為美。但是，還有少部分的同學的消費理性仍有待提高。再細看一下其中的緣由，對自己的消費支出記好賬，也是乙個至關重要的因素，它能夠真實地反映自己的消費情況，有乙個提醒和監督自己的作用，並能夠結合自身情況，進而反思哪些東西需要買，哪些不需要買，幫助我們提高消費的理性。
當然，從我們的調研過程中可以發現，這方面女同學要比男同學做的好些。
4. 下面我們就更進一步，從幾個簡單的生活細節上，來剖析大學生的消費。
大學生沒有經濟**，經濟獨立性差，消費沒有基礎，主要是靠家庭提供（只有少部分大學生在校期間，做一些兼職或者榮獲獎學金，能夠為家庭減少一點負擔）。因此，家庭的經濟實力對大學生的消費產生直接的影響。當然，人又作為一種社會性「動物」，必然會和他人發生這樣或那樣交流與溝通，同時必須從社會中獲取來滿足自身的發展。
從我們的調研中可以看出，大多數大學生能夠根據自身的經濟水平並結合發展需要，進行合理消費；但仍有少部分大學生做的不夠好。
4. 調研總結：本次有關大學生消費的調研活動，經過我們小組成員的共同努力，並作出以下總結：
（1）、大學生沒有經濟**，經濟獨立性差，消費沒有基礎，經濟的非獨立性決定了大學生自主消費經驗較少，不能理性地對消費價值與成本進行衡量。大學生沒有形成完整的，穩定的消費觀念，自控能力也有待進一步加強。
（2）、當今時代是物質生活與精神生活日益豐富的時代，當代的大學生們已不再滿足於宿舍、教室、圖書館三點一線的單調生活。娛樂、運動、手機、電腦以及新型的it產品都成了大學生消費的熱點，大學生的消費已呈現明顯的多元化趨勢。
（3）、通過調研發現，在生活費**方面，有百分之**十的同學直接依靠父母，只有極少部分的同學通過貸款、獎學金或兼職來支援日常開銷。大學生的消費特點和消費行為，從小的方面來說，給家庭帶來了巨大的經濟壓力；從大的方面來說，決定了大學生消費的影響不只侷限於家庭，市場上的很多消費都與大學生息息相關，大學生消費已直接影響著整個消費市場和國民經濟。
（4）、大學生是乙個特殊的社會群體，有著自己特殊的消費觀念和消費行為，一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯後，使得大學生消費呈現出不同一般的發展，大學生消費受到方方面面的影響，也會影響著方方面面。
5.我的建議：在報告結束之時，我們希望同學們能夠養成良好的消費習慣，這既有利於自己的健康成長，更有利於國家經濟的健康發展。
或許，我們小組的調研存在著或多或少的侷限，但我們希望能夠通過抽樣調查的方式，以小見大，了解當代大學生消費的動態。我們小組的調研報告到此結束，謝謝大家！
大學生消費觀的調研報告
消費作為社會生活的重要部分，是經濟領域和日常生活領域進行交換和溝通的渠道，大學生作為乙個特殊的消費群體正受到越來越大的關注。大學生的消費觀念往往影響著他們的價值觀和人生觀。當今消費市場中，大學生的特殊性體現在兩個方面，一方面，大學生有著超前的消費心理和消費行為，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們...
關於大學生消費狀況的調研報告
關於大學生消費狀況調查所發現的問題及其解決方案 我們都生活在大學校園裡，我們每天都在消費。飲食，出行，日常所需，戀愛，通訊 這些都是我們的消費專案。我們大學生還不能完全獨立，我們所花的每一筆錢都是父母辛辛苦苦賺來的。如何消費才是正確的？這是我們應該共同關注的問題。大學裡擁有正確的消費理念也是我們必須...
大學生日常消費調研報告
學校 河南城建學院 系別 工商管理系 專業 市場營銷 班級 1214111 組長 趙戰民 組員 賈志洋劉攀楊志超 指導教師 毛振福畢軍賢張旭東 報告日期 2012 年12 月31日 目錄一 專案簡介 2 1.1調研背景 2 1.2調研方法 2 二 大學生日常消費結構分析 3 2.1大學生的月生活費結...