就個人而言，我們做一件事首先分析自己的情況，面臨的環境，自己可以利用的資源，具有的優勢和不足，然後才可以結合要達到的目標，制定最佳的方案，其實就是乙個實事求是的過程。沒有目標就沒有方向，也就失去了你實事求是的意義。方法上有缺陷就會影響效率，事倍功半，甚至徒勞無益。
實事求是」是普遍的真理，對國家，組織和個人都有廣泛的指導價值。在我們幼兒園時期老師就會常常會對我們說「同學們你們要認認真真踏踏實實的去做好每一件事啊，這樣你們才能得到別人的喜歡」那時的我們都是大大聲聲的說「好」。我們需要每乙個人的實事去做好每一件事，因為我樣我們才能得到快樂，否則我們就會很難過的。
例如：下個星期我們就是工模了，我們需要要的是每乙個同學都能夠在這次的實訓中能夠學會自己所缺乏的經驗，我們不要在自己的賬本裡做一些無謂的小動作，也不要在自己不知道校園情況下去購買一些不知所謂的東西，一是在**上又是難以接受的，就只為乙個無聊的理由，說我最喜歡這些了，我也想吃這些而已，這們需要的是作乙個詳細或簡短的調查。這樣會使自己的成本也會降低的，。
我們要實際的去計畫成本去做好自己的預算表和調查表去採購好批量，所需要要的成本和需要銷售多少才能把自己的成本降到最低點。這樣我們就有計畫的去銷售了。所以我們在以後的學習和工作中要注意，提高自己的分析問題感知問題的能力，學習解決問題的方法，培養科學的思維和理念。
又例如：工模前攤位的投標，這是乙個大成本的投入，我們不能夠盲目的去投攤位，我們真正需要的確是實事求是去投，我們需要的是乙個完好的攤位**政策。生活區的不能投熟食區的，這是理想當然的。
但在生活區上我們不能把**也過高，因為我們賣的是一些生活用品或是一些小零食或是一些代銷產品，成本一定要低，這樣我們的成本也就從而降低下來了。在購買貨物的時候也得弄清在**的市場上批發**是最低的，但其所需要的車費也是最低。我們也可以從各方面上就會上「貸比三家」這一規律了。
還有在工模需要做到的實事求是數不勝數。「到了現在我們都已經是乙個成年人了，但我們不得去記住老師的那一段在我們幼兒園種下的話「同學們你們要認認真真踏踏實實的去做好每一件事啊，這樣你們才能得到別人的喜歡」。這的確是這樣的，不管我們是在什麼時段的人，我們都需要實事求是。
沒有調查就沒有發言權」，「知彼知己，百戰不殆」，「不唯書、不唯上、只唯實」……
自我總結 個人總結
本人西南師範大學數學與應用數學本科畢業，中學二級教師。我從1996年參加工作以來，愛崗敬業，尚德求真，自律自強，務實求新，奮進不止。一直立足於教育教學工作，重視育人，認真教學。98年我調入公平中學以來，先後擔任過班主任 數學教研組長 教科室主任等職務，多次被學校評為優秀班主任和校級骨幹教師，先後榮獲...
自我總結教師個人工作思想自我總結
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