2．（2023年福建卷）閱讀下面文言文，將文中畫線的句子翻譯成現代漢語。
孟子去齊，充虞①路問曰：「夫子若有不豫色然。前日虞聞諸夫子曰：
『君子不怨天，不尤人。』」曰：「彼一時，此一時也。
五百年必有王者興，其間必有名世者。由週而來，七百有餘歲矣；以其時考之，則可矣。夫天未欲平治天下也；如欲平治天下，當今之世，捨我其誰也？
吾何為不豫哉？」（《孟子·公孫丑下》）
［注］①充虞：孟子**。
【解析】
（1）夫子：舊時稱呼學者或老師，在對話中，譯成第二人稱。易錯點是「豫」，我們記住的是「猶豫」，其實「快樂」是它的第乙個義項。參考譯文：您似乎不快樂。
（2）易錯點是「平治」。平：平定，治理。治：治理。「平治」同義。參考譯文：如果想治理天下（或「使天下太平」），在當今的社會裡，除了我還能有誰呢？
實戰演習
1．把閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
任峻，字伯達，河南中牟人也。漢末擾亂，關東皆震。中牟令楊原愁恐，欲棄官走。
峻說原曰：「董卓首亂，天下莫不側目，然而未有先發者①，非無其心也，勢未敢耳。明府若能唱之，必有和者。
」……峻又別收宗族及賓客家兵數百人，願從太祖。太祖大悅，表峻為騎都尉，妻以從妹②。……於饑荒之際，收恤朋友孤遺，中外貧宗，周急繼乏，信義見稱。
建安九年薨，太祖流涕者久之。（《三國志》）
［注］①太祖：曹操。②從妹：堂妹。
（1）天下莫不側目，然而未有先發者。
（2）太祖大悅，表峻為騎都尉，妻以從妹。
（3）周急繼乏，信義見稱。
2．把閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
沈炯字初明，吳興武康人也。炯少有俊才，為當時所重。……台城陷，景將宋子仙據吳興，使召炯，方委以書記，炯辭以疾。
……陳武帝受禪，加通直散騎常侍。……初，武帝嘗稱炯宜居王佐，軍國大政，多預謀謨。文帝又重其才，欲寵貴之。
（《南史·列傳第五十九》）
（1）使召炯，方委以書記，炯辭以疾。
（2）武帝嘗稱炯宜居王佐，軍國大政，多預謀謨。
（3）文帝又重其才，欲寵貴之。
3．把閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
人有惡蘇秦于燕王者，曰：「武安君，天下不信人也。王以萬乘下之，尊之於廷，示天下與小人群也。
」武安君從齊來，而燕王不館①也。謂燕王曰：「臣東周之鄙人也，見足下，身無咫尺之功，而足下迎臣於郊，顯臣於廷。
今臣為足下使，利得十城，功存危燕，足下不聽臣者，人必有言臣不信，傷臣於王者。臣之不信，是足下之福也。」（《戰國策·燕一》）
[注釋]①不館：沒有（給蘇秦）預備住處。
（1）身無咫尺之功，而足下迎臣於郊，顯臣於廷。
（2）人必有言臣不信，傷臣於王者。
4．把閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
所謂齊其家在修其身者：人之其所親愛而闢焉，之其所賤惡而闢焉，之其所畏敬而闢焉，之其所哀矜而闢焉，之其所傲惰而闢焉。故好而知其惡，惡而知其美者，天下鮮矣！
故諺雲：「人莫知其子之惡，莫知其苗之碩。」此謂身不修不可以齊其家。
（《大學》）
［注］闢：偏頗，偏向，偏愛。
（1）故好而知其惡，惡而知其美者，天下鮮矣！
（2）「人莫知其子之惡，莫知其苗之碩。」此謂身不修不可以齊其家。
參***
1．（1）天下沒有誰不怨恨（或：天下沒有誰不斜著眼睛看），但沒有首先發難的。（2）曹操非常高興，上表讓任峻擔任騎都尉，（並）把（自己的）堂妹嫁給他。
（3）救濟（他們的）急事，接濟（他們）缺少的東西，信用和道義被稱頌。
2．（1）派人召喚沈炯，將要把書記的職位（負責文書的工作）委任給他，沈炯以有病來推辭。（2）陳武帝曾經讚許沈炯，（說他）應居輔佐大臣的職位，軍隊、國家的大事，（應該）多多參預籌畫（謀劃）。（3）陳文帝也很看重他的才幹，想使他受到寵幸，使他顯貴。
3.（1）我自己沒有一點功勞，但您到郊外迎接我，使我在朝廷上顯赫。（2）一定是有人說我不講信用，在大王面前傷害我。
4．（1）所以，能喜歡某人又能看到那人的缺點，厭惡某人又看到那人的優點的人，天下少有啊。（2）「人都不知道自己孩子的壞，人都不滿足於自己莊稼的茁壯。」這就是不修養自身就管不好家庭和家族的道理。
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