2014—2015學年度第二學期期末教學質量檢測
一年級數學試卷
一、我會做。(2小題2分,8小題2分,其餘每空1分。共25分)
1、我們的作業本封面是( )形,硬幣正面的形狀是( )形,紅領巾的形狀是( )形。
2、28的十位上是( ),表示( )個( );個位上是( ),表示( )個( )。
3、比90少1的數是( ),比59多1的數是( )。
4、38=2935=7443=17+( )。
5、現在有10顆 ,又運來了34,一共有( )
6、乙個加數是25,和是63, 另乙個加數是( )。
7、38減去( )與16同樣多。
8、按規律填數
(1)84、86、88
(2)( )、75、70、6550。
9、請你在○填上「+」或「-」。
38○45=83 65○17=48 26○56=82 58○28=30
10、在○裡填上「>」、「<」或「=」:
32+40○30+60 84-35○84-62 70+30○20+80
52+27○52+23 43+26○26+43 65-27○70-27
二、請你當老師(對的打「√」錯的打「×」)。(12分)
1、比38大的數只有39
2、正方形對折一次可以折成長方形,也可以折成三角形
3、算式87-53中,減數是87,被減數是53
4、兩個一樣的三角形可以拼成乙個大三角形
5、乙個加數是26,另乙個加數是35,和是51
6、減數是53,差是16,被減數是37
三、擇優錄取:(6分)
1、媽媽為小明買一件83元的上衣,付給售貨員100元,應找回( )
a.7元 b.27元 c.17元
2圖中一共有( )長方形
a.3個 b.4個 c.6個
3、小王有50本書,小張的書比小王多得多,小張可能有( )本。
a.40 b.55 c.29 d.82
四、我會列式,還能計算。(9分)
1、乙個加數是47,另乙個加數是38,和是多少?
2、減數是76,被減數是94,差是多少?
3、52與39的和是多少?
五、觀察物體(8分):
1、他們分別看到的是什麼,連一連。
2、數一數下面兩個物體中共有的圖形,完成下面的問題。
一共有( )個圖形。
六、我是計算小能手。(9+9=18分)
1、直接寫得數。
83-7256-4636+62=
54+4657-3048-27=
63-2337+5322+68=
2、用豎式計算。
73-3775+1870-28=
七、看圖列式計算(6分)
?千克2、 ?個
70個八、生活中的數學。(16分)
1、如果我想買(3)號衣服,付款50元,應找回( )元。
2、媽媽有100元錢,要買一套衣服,可以買( )和應付( )元,還剩下( )元。
3、小銘有80元錢,想買(3)號和(5)號衣服,共需( )元, 他帶的錢夠嗎?( )(填「夠」或「不夠」)。
一年級數學教學反思 北師大版一年級數學下冊
3.8我和小樹一起長本節課是一節實踐活動課,它的內容與學生的生活密切相關。在教學中,我首先利用教材提供的素材,創設 植樹節 去植樹的情境,引導學生提出問題,積極思考,並從中滲透環保意識。其次,我根據教材原有的內容,增添了猜一猜的活動,讓學生根據我提供的 二班種得比一班多一些 和 12棵 43棵 98...
一年級數學教學反思 北師大版一年級數學下冊
作為一名教師,在教學中要敢於放手,相信學生能通過自主 和合作交流有所感悟 有所發展 有所創新。課堂上比較滿意的是以下幾點。1 學生學習興趣濃厚,思維活躍,課堂氣氛和諧。本節課以學生喜歡的童話故事為具體情境,引導學生發現其中的數學資訊,自己提出問題,解決問題。學生不再是被動地接受,而是積極主動地去思考...
一年級數學教學反思 北師大版一年級數學下冊
反思整個教學過程,較好地體現了以下幾個方面。1 學生的學習興趣濃厚,思維活躍。童話故事是小學生比較喜歡的,它能激發起學生的學習興趣,比如,學生在觀察情境圖時,看到小刺蝟扎走了許多果子,他們情不自禁地哈哈大笑起來,融入到了情境中,講出了非常有趣的故事,提出有價值的數學問題。在學生注意力下降 身體疲勞時...