單元教學計畫模板
課題名稱：第七單元認識時間學科年級：
二年級教材版本：
義務教育課程標準實驗教科書（數學二年級上冊）人教版
一、教學內容分析（簡要說明單元學習內容及學習內容的重要性）
本單元內容是在一年級上冊認識鐘錶的基礎上，進一步認識時間，同時為以後學習時、分、秒的認識及相關計算打下基礎。教材說明：本單元主要教學認識幾時幾分。
教材分兩個層次編排：第一層次是用5分5分數的方法讀取時間，並通過實際的操作，知道1時=60分。第二層次是在5分5分數的基礎上，再用1分1分數的方法讀取時間。
與一年級上冊的內容聯絡起來看，教材對時間的認識是按照從特殊到一般、從簡單到複雜的順序編排的，這樣編排既符合兒童的認知規律，也符合平時人們看錶讀時間的經驗與習慣。
二、教學目標（從知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三個維度對該單元內容預計要達到的教學目標做出乙個整體描述）
1.使學生會讀、寫幾時幾分。2.使學生知道1時＝60分。
3.會運用時間的有關知識解決一些簡單的實際問題。
4.使學生進一步學習觀察、比較的方法，並形成初步的推理能力。5.初步培養學生珍惜時間、合理安排時間的習慣。
三、學習者特徵分析（說明學習者在知識與技能、過程與方法、情感態度等三個方面的學習準備（學習
起點），以及學生的學習風格。
「時間」對於二年級學生來說並不陌生，學生已經學習了關於時間的一些知識（整時，半時），每個家庭中一般也都有掛鐘或鐘錶，何況二年級的學生天天要按時起床、吃飯、上學、放學、看動畫片、睡覺，這樣就使學生已經感知了「時間」這一抽象概念的存在。但是不同的學生對認識時間的情況也是各不一樣的，因此，我精心設計這一數學課堂，最大限度地發揮每個學生的主動性，讓他們在有限的時間內更好地掌握新知。
四、教學策略選擇與設計（說明本單元設計的基本理念、主要採用的教學與活動策略）
1.關注學生的經驗與興趣，選取與學生生活實際緊密結合的素材幫助學生認識時間。與學生的日常活動相結合，結合生活經驗學習有關時間的知識。
2.注重運用直觀的畫面和實際操作活動學習知識。
3.對幾時幾分的認識由淺人深，採取有效的設計突破教學難點。4.
運用多樣化的學習方式幫助學生理解和鞏固知識。5.注重學生在問題解決中的數學思考。
6.注意教學的一些細節。（由於教材採用12時計時法，教師在教學時應注意結合情境，引導學生用一些日常用語，如上午、下午和晚上等準確地說出時間。）
第二單元認識時間
一 教學目標 1 使學生會讀 寫幾時幾分。2 使學生知道1時 60分。3 培養學生珍惜時間的意識和習慣。二 教材說明和教學建議 本單元內容是在一年級上冊認識鐘錶的基礎上，進一步認識時間，同時為以後學習時 分 秒的認識及相關計算打下基礎。教材說明本單元主要教學認識幾時幾分。教材分兩個層次編排 第一層次...
單元教學計畫
教材技巧 課時預計 6單元1 了解單個動作和組合動作的要領 方法和要求。通過學習和練習，掌握最基本的墊上技巧動目標作，提高動作質量。基本掌握技巧的簡單技術組合動作並能積極創新。2 學生積極參與，發展學生的柔韌性 協調性和身體自控能力 3 通過自我體驗和同伴間的合作與幫助關係，培養學生審美觀，創新能力...
認識時間》教學反思
1 本節課以生活中的數學順利地引出新課，調動起學生的興趣。學生對於 1時 60分 這個時間的進率理解起來是比較難的，時間單位比較抽象，單位間的距離比較複雜，不想長度 重量單位那樣容易用具體的物體表現出來。教師先讓學生認真觀察鐘面上有多少個大格，多少個小格，乙個小格是多少分，乙個大格是多少分，分針走一...