為了紮實有效的提公升教學質量，現把教學常規檢查要求如下：
1、備課（教案）
1. 至少提前備課一周。
2. 備課內容完整：依據課程標準，教學目標明確、教學重難點突出、教學過程清晰、板書設計精美、教學反思真實，力求教學評一致。
3. 書寫規範清晰，建議用兩種顏色筆，可有創意設計。
2、作業檢查
1. 語數英學科教師至少批閱兩種作業，必須有課堂作業本，3-6年級的作文是必改作業。
2. 學生書寫認真規範，錯誤要及時訂正。
3. 教師按時批改作業，作業上有批語或等級，訂正後有復批。
4. 作文有旁批、總批，批改符號規範。
5. 同年級教研組作業量一致。
6. 作業封皮乾淨整潔。
三、讀書筆記： 每月至少四篇，每篇至少一頁，書寫規範整潔。
四、聽課記錄： 每月至少4篇，乙個學期至少20篇，有聽課反思。
五、教育部落格： 每月至少4篇，多多益善，爭取精華。
備註：年級教研組長平時負責好教學常規的交流與檢查，大教研組內每個月都要檢查交流一次備課和作業，並做好記錄與反饋。學校會不定時檢查與評價。
小學教學常規檢查小結
喀什市十八小學 本學期我們對全鄉數學教師的教案 作業 質量檢測 聽評課 輔導學生 安全 業務學習等方面進行了一次全面細緻的檢查，大多數教師都比較重視，檢查內容完整 全面。現將檢查情況總結如下 一 教案方面的特點與不足 一 優點 1 絕大多數教案設計完整，教學重點 難點突出，設定得當，緊緊圍繞新課標，...
小學教學常規檢查總結
教學常規檢查是學校教學工作的基本要求，落實教學常規是學校教學工作得以正常有序開展的根本保證。只有搞好教學常規才能有成效的促進教學工作。教師教學水平的高低體現於教學各個步驟的細節中，空洞地談教學能力是蒼白的，只有通過教師的備課情況 講課細節 作業批改 課外輔導等一系列的常規細節中才能培養出優秀的教學能...
小學教學常規檢查小結
2 從作業批語看，鼓勵性批語有待探索。希望老師們注重對學生作業的評價，可以根據不同學段學生的心理特點，用不同的評價等級來激勵學生。作業中恰當的評語便於學生更清楚地了解自己作業中的優缺點，還可以加強師生之間的交流，促進學生各方面和諧統一的發展。3 有些作業沒有格式要求，同乙個作業本的兩次作業有的緊挨著...