2023年九年級化學中考模擬試題
相對原子質量: o—16, cl--35.5, k—39
一、選擇題(每小題2分,共16分)
1.聯合國決定2023年為國際化學年,以紀念化學所取得的成就及對人類文明的貢獻為宗旨,下列提法不符合其宗旨的是a.化學是一門創造新物質的科學,是自然科學中創造新物質最多的科學領域b.
普及化學知識,宣傳化學貢獻,提高公眾科學素質c.讓公眾更多地了解化學為滿足社會需求所做的貢獻,鼓勵人們尤其是青少年學習化學的興趣,激發他們創造未來化學的熱情d. 推廣食用不含任何化學物質的綠色食品
2、下列圖示的「錯誤操作」與相對應選項的「可能產生後果」不一致的是( )
3、對ag、fe、cu三種金屬活動性順序的**,下列所選試劑不可行的是( )
a、fe、ag、cuso4溶液 b、cu、ag、feso4溶液
c、fe、cu、feso4溶液 d、cu、feso4溶液、agno3溶液
4、甲分子與乙分子反應生成丙分子的示意圖如下:
下列說法中,不正確的是
a.物質甲是單質b.丙分子中a、b原子個數比為3∶1
c.反應前後原子的個數沒有改變,分子的個數也沒有改變
d.根據質量守恆定律可推知,乙的化學式為a2
5、將下列物質同時放入到水中,能大量共存且得到無色透明溶液的是( )
a、cacl2 hcl nano3b、koh hcl (nh4)2so4
c、k2co3 ba(no3)3 naoh d、fecl3 nacl kno3
6、小玲同學對所學部分化學知識歸納如下,其中錯誤的一項是( )
7、圖3所示的四個圖象,能正確反映對應變化關係的是
a.①水的電解
b.②木炭在密閉的容器內燃燒
c.③加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣
d.④20℃時,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體
8、 在一定條件下,在乙個密閉容器內發生某反應,測得反應過程中各物質的質量如下表所示,下列說法錯誤的是
a.該反應是化合反應,d可能是催化劑
b.a、b兩種物質中元素種類一定與c物質中元素種類相同
c.b物質可能是單質
d.反應後a物質的質量為3g
二、填空簡答
9、(6分)從fe、cl、na、 mn、ba、ca、n、o、h、s、c、k、幾種元素中選擇適當的元素用離子符號、化學式或化學方程式填空
⑴使溶液呈現淺綠色的離子硝酸銨中的陰離子
⑶溶於水後溫度上公升的液體其水溶液顯紅色的物質
⑸實驗室用純淨物製取氧氣的原理
⑹除掉生石灰中石灰石的方法
⑺檢驗co2的原理
⑻有氣體和沉澱生成的復分解反應
10、(5分)測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度,取2.5 g該樣品與0.5 g二氧化錳混合。
加熱該混合物t時間後(假設雜質不參加反應),冷卻,稱量剩餘固體質量,重複以上操作,依次稱得加熱t1,t2,t3,t4,時間後剩餘固體的質量,記錄資料如下表:
(1)問加熱時間後樣品的氯酸鉀已完全反完。
。(2)求該樣品中氯酸鉀的質量分數?
11.(3分)。⑴生產電腦晶元的材料主要是高純矽。工業生產矽的原理為:2c+sio2=si+2co↑,在反應中sio2發生了填"氧化"或"還原")反應。
⑵天原化工廠通過電解飽和食鹽水獲得的氫氣可用於生產高純矽。已知電解飽和食鹽水生成氫氣、氯氣(cl2)和燒鹼,反應的化學方程式為產生的h2若在潮濕的cl2中燃燒,會產生大量的"白霧","白霧"是
12.(2分)(1)綠色化學就是零排放,一定的條件下,二氧化碳和氫氣可以按照不同的比例反應,生成下列有機物。 其中二氧化碳與氫氣反應,只生成一種產物就能實現零排放,這種物質是(填序號):
a甲醇 (ch4o) b甲酸(ch2o2) c 乙醇 (c2h6o) d乙酸(c2h4o2)
(2)下列措施中,有利於降低大氣中二氧化碳含量的是(填序號
a.大量使用化石燃料 b. 植樹造林,增大植被面積 c. 將二氧化碳變廢為寶,迴圈利用
13、(3分)b、c、d、e分別是稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液 、氧化鐵和一氧化碳中的一種,e是實驗室一種常見溶液,它們之間的關係如圖所示,「------」兩端的物質在一定條件下可以反應。請回答:
(1)c的一種用途是d、e反應的化學方程式為
(2)上述各物質間的反應均可用「甲+乙→丙+丁」表示,其中不屬於四種基本反應型別,但能用上式表示的乙個化學方程式是
14、(5分).a、b、c、d、e五種物質均為初中化學中所涉及到的物質,它們存在如圖所示的轉化關係,「→」表示可以向箭頭所指方向一步轉化,弧線兩種物質間可以發生反應,c是氣體,d是常見的單質。(反應條件和其它物質均已略去)
請回答下列問題:
(1)若a在常溫下為液體,則c的化學式為
(2)若a在常溫下為氣體,則c的化學式為
(3)無論a在常溫下是氣體還是液體,b的化學式均為d的化學式均為
(4)寫出a→e的化學方程式
三、**與實驗
15(4分)現有下列藥品和實驗儀器。
藥品:石灰石、稀硫酸、稀鹽酸
儀器如下:
(1)寫出未標註的儀器名稱
(2)從提供的儀器和藥品來看發生
反應的化學方程式為檢驗這種氣體收集滿的方法是
(3)若實驗室用以上裝置製取和收集h2,應選擇填序號
16.(6分)在學校的元旦聯歡會上,某同學表演了「水能生火」的魔術。他向包有過氧化鈉(na2o粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來。小明很興趣,於是,他和同學們進行**。
[提出問題]過氧化鈉與水反應生成了什麼物質?為什麼脫脂棉會燃燒?
[猜想]①可能有一種氣體和另一種物質生成;
②反應過程中可能有
[設計裝置]如右圖所示
[實驗**]
實驗一:**反應後生成的氣體是什麼?
(1)小利猜想生成的氣體可能是氫氣,也可能是氧氣。小利猜想的依據是
(2)小寧開啟裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內有氣泡產生,用帶火星的木條靠近p處,木條復燃。說明生成的氣體是
(3)實驗過程中,還觀察到u型管a端紅墨水液面下降,其原因是
實驗二:繼續**反應後生成的另一種物質是什麼?
(1)小明取反應後所得的溶液於試管中,滴入無色酚酞試液,發現酚酞試液變紅色,說明反應後所得的溶液呈性。
(2)小軍認為,純鹼溶液也能使酚酞試液變紅色,所以另一種物質有可能是na2co3,小寧認為不可能,他可選用試劑來驗證另一種物質是否是na2co3;
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