pep英語三年級下冊教材分析
（一） 學情分析
三年級的學生們經過了乙個學期的英語學習，已經對英語有了一定程度的了解。學生們聰明活潑、勤奮好學，課堂表現積極、主動，樂於參與，樂於表現自己；但也有部分學生較懶惰，不愛讀，不愛寫。由於每班課時少，家庭教育不夠，因此只有在教學中要充分考慮他們的接受能力，給他們適當壓力，想辦法幫助他們盡快提高，打好英語基礎。
（二） 教學內容
（三） 教學措施
1、融會話教學與情景表演之中。
2、巧用實物、頭飾、卡片、chant 等來幫助進行單詞教學。
3、利用讀寫課等時間對學生進行單詞書寫的指導。
4、注重學生英語思維能力的培養，盡可能讓學生形象的感知語言，形成一定的英語思維。
5、調動學生學習的積極性，鼓勵學生主動參與到課堂教學中去。
6、豐富學生的課餘生活，讓英語貫穿學生的生活中
（四） 檢測與評價
1. 考查測驗是教學評價的重要手段和形式。
2. 注重學生的語言表達和實踐能力的發展，形成開放、科學的評價體系，如行為觀察、情景演練、學生開放式作業等。
3. 平時採用課堂活動、隨堂演練、檢查作業等來檢測學生學習效果。
4. 考試內容要以課程標準為依據，注意涵蓋英語語言學習的各方面能力的綜合發展，試題注意「雙基」，體現學科特殊性和學生能力，難度適度，題量適當。
三年級英語下冊教學反思
module5 unit1 she goes to school on mondays 外研版 尊敬的各位評委，老師們 大家好！我今天上課的內容是外研版三年級英語下冊module5 unit1 she goes to school on mondays 下面我介紹一下這節課的設計思路。這課的內容比較...
三年級英語下冊教學反思三
扮演角色，進行會話，發揮學生的表演才能，在真實的情景中靈活的運用英語，三年級英語下冊教學反思三。英語作為一門語言，應體現它的交際功能 我一貫認為學生會應用英語是關鍵，所以充分給學生自由發揮的空間，通過小組合作 師生合作，讓他們充分的發揮想象，運用所學的內容自編自演談話內容。這樣學生活學活用了英語，同...
三年級下冊英語教學反思
unit1 1 由於這是新學期的第一單元，所以在課前利用課前時間進行了字母的默寫檢查，以了解學生對上學期這一重點內容掌握情況。通過檢查，發現有少數學生出現了遺忘，所以在課堂上的單詞教學中更加注重了單詞的拼讀訓練，藉以進行字母的複習，但更為主要的是對學生單詞記憶方法的一種滲透 指導。結合上學期單詞教學...